Mutations Du 20eme Siecle

la Renaissance désigne la renaissance de l’art. Du 14ème au 16ème siècle, les hommes de la Renaissance ont eu la conviction de vivre un âge nouveau. Cette conviction d’une résurrection des lettres et des arts grâce à l’Antiquité retrouvée a été féconde, elle a soutenu le dynamisme et la volonté de renouveau des hommes de l’époque. Mais, pour l’historien du 20ème siècle, ce terme ne rend pas compte de la réalité du 16ème siècle. Ce retour à l’Antiquité n’a été pour rien dans la découverte de l’imprimerie

bon moyen de communiquer ses idées en dépit du risque d’une légère déperdition du texte. Ce que nous avons vu jusqu’à maintenant sont des caractéristiques qui se retrouvent dans le roman classique. Cependant depuis la fin du 20ème siècle nous pouvons observer une mutation du genre romanesque, avec le « nouveau roman » dont les spécificités diffèrent beaucoup du roman habituel. Le nouveau roman a pour but de créer une rupture avec les conventions romanesques et les éléments traditionnels du roman

cherche cependant à atteindre d’autres buts. Tout d’abord comme Rimbaud, il semble évident d’accorder à la littérature le pouvoir de « changé la vie ».En effet, c’est grâce à certaines œuvres littéraires que la société a subi des mutations et des améliorations. Ce sont tout particulièrement « les œuvres engagées » qui sont à l’origine de ces changements. Leurs auteurs en les publiant, désiraient en effet, qu’elles aient des répercussions : qu’il s’agisse de conséquences sociales ou

là où se créent des changements dans l'histoire, puis de chercher à comprendre ces ruptures. Il y a nécessité d'investiguer les champs suivants : . histoire des idées, courants de pensées . histoire des mentalités, des habitus . histoire des mutations, des transformations de la société . histoire des institutions, de la politique. I. 1850 = 1ère loi annonçant le début de l'E.P. en tant qu'enseignement facultatif ainsi que celui des pratiques civiles, scolaires. 1869 = école laïque gratuite

cette analyse est fondatrice dans la mesure ou la plupart des analyses postérieur de Marx se positionne par rapport à cet héritage. Elle semble aujourd'hui en parti dépassée car si elle permettait de rendre compte de la société du 19ème siècle, l'évolution du 20ème l'ont largement remis en cause. 1ère approche à Marx : Cette analyse ne permet pas de rendre compte du développement des classes moyennes. 2ème approche : effritement de la classe ouvrière depuis 1975 fragilise l'analyse de Marx.

N.B. Ce document est sommaire et ne contient pas toutes les informations utiles aux candidats. SA1 : LES DECOUVERTES ET INVENTIONS DU 19ème AU 20ème SIECLE Q1 : Définir : Scientisme Pasteurisation Curiosité scientifique NTIC Q2 : Quelles sont les conditions qui ont favorisé les découvertes et les inventions ? R2 : Les aides financières et matérielles La curiosité scientifique La foi en la science Le recule devant dogme religieux L’utilisation des découvertes antérieures Les

La « crise des identités » « la crise des identités, l’interprétation d’une mutation » L’identité sociale est avant tout synonyme de catégories d’appartenance. L’outil le plus employé pour rendre compte de cette réalité est la CSP, catégorie socio-professionnelle, créée en 1950 par l’INSEE. Il permet de connaitre l’évolution de la structure sociale et les relations statistiques entre les différentes catégories. La première position exprimé par les chercheurs est que cette appartenance objective

capital, progres technique et croissance :  Vous analyserez les effets du progrès technique sur la croissance Vous expliquerez comment l'investissement est source de croissance Introduction   L'organisation du travail a subi de multiples mutations au cours de l'histoire. Chaque forme d'organisation n'a pas forcément balayé la précédente. Toutefois, ces transformations ont eu des conséquences sur les conditions de travail ainsi que sur le contenu et les formes du salariat.   Notions essentielles

Les femmes et l’usine au 19ème siècle « La femme est, industriellement parlant, un travailleur imparfait », écrivait Eugène Buret en 1840. On considère souvent l’arrivée des femmes à l’usine, comme un élément caractéristique du 19ème siècle en occident. Pour comprendre, en quoi cette question est primordiale, mais aussi combien elle est difficile à analyser, il convient de s’intéresser à son Histoire plus ancienne. Comme le dit Paul Leroy-Beaulieu, « la lumière du passé est nécessaire à l’intelligence

atteindre les objectifs ciblés par entreprise, Elle utilise des outils d’étude et établit un diagnostic pour suivre le MAA et la marque des concurrents et même les processus d’innovation que ce soit au Maroc ou dans le monde entier. Le début de 20éme siècle est caractérisée par la motorisation, le machinisme…, Tous ces facteurs combinés, font de l’agriculture une activité de plus en plus industrialisée avec la division du travail et le développement des transports. On voit apparaître les aliments