Mémoire Adolescent Assistante Sociale

 Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, de consulter attentivement le référentiel professionnel

sur le cerveau • Réactions, mouvements et comportements 4-5-6 6 7 8 3 L’évolution de la consommation Les risques liés à l’alcool: • • • • Alcool au volant Violences domestiques Pendant la grossesse Coma éthylique 9 9 9-10 10 11 Les adolescents: La dépendance: • Physique • Psychologique 12 13 Conclusion Lexique Bibliographie Kevin Boulenaz & Marie Thorin - 9VSG 14 15 16 Les dangers de l’alcool Introduction Si nous avons choisit ce thème c’est parce qu’une très grande

entre ces troubles .................................................................................. 63 1.4.8 Déterminismes de ces troubles .................................................................................... 64 1.5 Profil des adolescents accueillis en séjours de rupture..................................................... 72 Des jeunes en grandes difficultés ................................................................................ 72 1.5.1 1.5.2 La notion « d’incasables »

personne reprend conscience. La dépression La dépression est une maladie très grave qui peut se constituer en plusieurs semaines, voire quelques jours après un choc émotionnel grave. L’intérêt porté au travail, aux loisirs, à la vie familiale et sociale ainsi que le sommeil se dégradent. Le patient se plaint de fatigue que le repos ne répare pas. Une inquiétude, une difficulté à vivre apparaissent. Le découragement, l’indécision, l’appréhension anxieuse de l’avenir imprègnent le déroulement

DF 4 – CONNAISSANCE DES POLITIQUES SOCIALES, DES CADRES JURIDIQUES ET INSTITUTIONELS Les professions sociales : Educateur Spécialisé Dossier collectif du 13 octobre 2010 Promotion ES / ME année 2010 – SOMMAIRE Introduction I. Approche historique et fondement du métier…….…page 3 II. Les Compétences…………………………………………........page 9 a. les lieux b. les champs d’interventions c. le partenariat III. Formation requise……………..……………………………….page 15 a. Le diplôme anciennement

VIOLENTES On distingue deux types de « jeux » dangereux et de pratiques violentes : les « jeux » de non-oxygénation et les « jeux » d’agression. Leur identification est rendue difficile par les multiples appellations données par les enfants et adolescents, alors qu’il s’agit souvent d’une même pratique ou de la recherche de mêmes effets. LES « JEUX » DE NON-OXYGÉNATION > Description Les « jeux » de non-oxygénation ou d’asphyxie, de strangulation, de suffocation sont appelés de plusieurs noms :

l’établissement * Projet associatif * Population accueillie * Organisation institutionnelle * Projet individuel d’accompagnement (PIA) * Collaboration avec les familles ou représentant légaux * L’équipe médico-psychologique et sociale * Projet en activités physiques et sportives * Histoire des Activités Physiques et Sportives * Identifications des besoins * Objectifs Introduction Pour commencer ce rapport, j’aimerai raconter dans quel contexte celui-ci

l’institution· Missions de l’établissement· Projet associatif· Population accueillie· Organisation institutionnelle· Projet individuel d’accompagnement (PIA)· Collaboration avec les familles ou représentant légaux· L’équipe médico-psychologique et sociale· Projet en activités physiques et sportives· Histoire des Activités Physiques et Sportives· Identifications des besoins· ObjectifsIntroductionPour commencer ce rapport, j’aimerai raconter dans quel contexte celui-ci s’est déroulé.J’ai commencé ce

Le personnel : * 1 cadre de santé * 1 médecin traitant * 4 psychiatres * 1 psychologue * 1 infirmière * 1 aide- soignante * 1 agent de service hospitalier * 2 kinésithérapeutes * 1 art thérapeute * 1 assistante sociale ( présente deux jours / semaine ) * 1 diététicienne (présente en fonction des besoins du service) * 1 préparatrice en pharmacie Diagnostic de situation : Présentation du patient : Je vous présente Mr L bruno, 45 ans, entré

le travail éducatif est-il influencé par les différents facteurs de son environnement ? tel est mon questionnement.. L’objectif de ce dossier est de comprendre le cadre institutionnel, politique et juridique du dispositif éducatif et de l’action sociale. Il a également pour but de permettre aux professionnels de se positionner par rapport aux autres. Après avoir atteint ces objectifs nous pourrons alors constater qu’ autour d’une institution gravite un certain nombre d’interaction. qui détermine