Mémoire De Stage Analyse Des écarts

REMERCIEMENTS A l’issue de ces deux périodes de stage, il m’est agréable de pouvoir exprimer ma gratitude aux personnes que j’ai croisées durant ma formation au Bureau d’Etudes « M. E. I. C ». A cet effet, j’ai donc le plaisir de remercier tout d’abord Messieurs Claude CALONNE et Cédric GIGOT pour : m’avoir acceptée au sein du Bureau d’Etudes « M. E. I. C » (Maîtrise – Economie Ingénierie de la Construction), m’avoir fait découvrir le métier d’Economiste, m’avoir fait partager leurs connaissances

de stage Période de stage : Du 01 au 31 mars 2012 Réalisé par Mlle : ELKOUHEN Nezha Remerciement Je tiens à remercier en premier lieu l’ingénieur géomètre topographe Mr KOHEN M’hamed , pour m’avoir donné la permission d’effectuer le stage dans de meilleures conditions. Aussi je tiens à remercier spécialement Mr Karim ALAOUI, le technicien comptable, pour tout l’effort qu’il a fait pour me permettre de bénéficier amplement de ce stage et

°°°°°°°°°°°°°° HAUTE ECOLE DE COMMERCE ET DE MANAGEMENT °°°°°°°°°°°°°° BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR °°°°°°°°°°°°°° RAPPORT DE STAGE DE FIN DE FORATION Option : science de gestion Filière : Comptabilité et Gestion Réalisé par : Gloria Mahutin DJIDONOU & Fausta MIGNONZON Sous la direction de : Tuteur de Stage : Tuteur pédagogique : Mr. DOTONOU Mesmin Mr. VISSIN Fiacre Assistant comptable du PADME Année Académique: 2013 - 2014

Stage ouvrier à La Croissanterie Sommaire : I- Présentation du lieu de stage L’entreprise : La Croissanterie L’environnement du restaurant : la Défense L’environnement du restaurant et ses chiffres Pourquoi faire son stage à La Croissanterie ? II- Les missions Le fonctionnement du restaurant Panorama des différentes missions Détail de mes missions et de leurs richesses III- Analyse du travail à la Croissanterie L’apprentissage : apports professionnel et personnel 1. Les

Contrôle interne : outil de performance Mémoire de fin d’étude Team Maroc iscae Réalisé par : Monsieur AnasBOUSSABOUN Encadrant ISCAE : Monsieur HAMZA Encadrant Team Maroc : Monsieur Aziz MALIKI Institut supérieur de commerce et d’administration des entreprises Promotion 2007 1 Contrôle interne : outil de performance Mémoire de fin d’étude J e tiens à remercier l’ensemble du personnel de Team Maroc pour leur aide, leur soutien, et surtout l’accueil chaleureux que j’ai reçu. Ma gratitude

Analyse d’une situation de Soins aux enjeux liés à l’infectiologie et à l’hygiène B k Promotion IDE 2012-2015 ifsi Session initiale – Novembre 2012 Validation de l’UE 2.10 : Infectiologie – Hygiène SOMMAIRE : Introduction………………………………………………………………………………….p.3 Description de la situation de soin…………...………………………………………………p.3 Analyse de situation………………………...………………………………………………..p.5 Conclusion…………………………………..……………………………………………….p.8 Bibliographie………………………………………………………………………..………

dans la note d’analyse Renvoi au 1 de l’activité 1 de cette séquence 2. Qu’attend-on de la note d’analyse ? La note d’analyse est constituée : - d’une présentation du contexte de l’intervention de son déroulement (2 pages en annexe) - d’une analyse d’un des aspects de l’intervention conduite ; des effets produits, des méthodologies mises en œuvre, du positionnement du stagiaire dans l’intervention … (4 pages) En quoi consiste la note d’analyse ? Il est demandé à l’étudiant de problématiser

DIRECTION REGIONAL DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNEL BOENY SERVICE DES IGENIERIES, DES EXAMEN ET DES CERTIFICATIONS École Supérieure d Informatique et de Gestion des Entreprises ESIGE GESTION DU GARGOTE CAS OCEANOMARINE MEMOIRE DE FIN D’ETUDE EN VUE DE L’OBTENTION DE BREVET D’AGENT DEMAITRISE (BAM) Présente par : RANDRIAMIHAJA Lucia Nathalie Encadreur professionnel : Monsieur RAZAFINDRAIBE

utilité quelconque vis-à-vis de l'hypothèse). 6. La méthode: Dans l’énoncé de la problématique, on doit indiquer comment on procédera pour accomplir les opérations qu’implique la recherche et tester l'hypothèse: critique des théories existantes, analyse de la documentation, sondage, entrevues, etc. 7. Les références: Il ne faut pas multiplier les références inutilement, ni omettre de références importantes. Un ensemble de références équilibré comporte des ouvrages généraux, des ouvrages particuliers

celles obtenues grâce à d’autres diplômes (exemple : BTS, DUT, etc.). Les enseignements de fiscalité permettent une dispense de l’épreuve de « Fiscalité » du DCG. Le projet tutoré sanctionné par la rédaction d’un mémoire, qui constitue au moins 25% de la formation hors stage, et le stage de 12 semaines qui a vocation à donner une dispense de l’épreuve de « Relations professionnelles » du DCG, complètent la formation théorique. Enfin, l’enseignement d’anglais appliqué aux affaires, indispensable à