Mémoire Ong Communication Ethique

elle doit prendre soin, pour continuer à exercer une telle influence. Il faut également être attentif à l’évolution des comportements et des attentes des consommateurs, notamment européens, qui accordent de plus en plus d’importance aux qualités éthiques et environnementales des produits. Réunis à Davos en septembre 2007, les leaders de l'industrie ont notamment proposé de promouvoir des destinations neutres en CO2, ainsi que de développer des outils Internet facilitant l'identification de produits

Plans d'Action 21 Locaux .................................................................... 59 2.1. Les citoyens .......................................................................................................... 59 2.2. Groupes d'intérêts et ONG..................................................................................... 60 2.3. Les entreprises industrielles, commerciales et artisanales locales........................... 60 2.4. L’Etat et les organisations gouvernementales ........

2011) le Top 20 des écoles de commerce délivrant le Grade Master. • dans 07 Bienvenue à l’ESG Management School place du palmarès des grandes écoles post-Bac du Parisien (mai 2011) Christine Albanel Ancienne ministre, chargée de la communication du groupe Orange Patrick Alexandre PDG Servair Marie-Ange Andrieux Directrice des partenariats Deloitte Frédéric Bedin Président Croissance Plus Jean-Louis Bernelas Doyen du corps enseignant du Pôle ESG Jacques Bravo Maire du IXe arrondissement

aussi familiers aux proches des victimes de Westgate que les supermarchés et la musique d’ascenseur? Soudain, Nairobi est redevenue la capitale lointaine d’un pays africain dont les victimes sans visage ne méritent pas les mêmes considérations éthiques que nous. p 2 0123 Jeudi 24 octobre 2013 GÉOPOLITIQUE A gauche, l’avocate Gorana Zagovec qui revendique de parler le serbo-croate, la langue de l’ex-Yougoslavie. A droite, Camil Durakovic, le maire de Srebrenica, dans son

possibles pour chaque série et sont clairement balisées avec un cartouche L/ES ou S. Le fil conducteur des programmes Les deux notions fondamentales sont celles de mondialisation et de territoires qu’il convient d’associer systématiquement. Pour mémoire, nous attirons néanmoins votre attention sur quelques points. • 1re remarque : la mondialisation doit être comprise dans sa plus large acceptation, correspondant aux quatre « grilles de lecture » imposées dès le premier chapitre : mondialisation géoéconomique

[pic] REMERCIEMENTS Je tiens ici à exprimer toute ma gratitude aux personnes qui, par leurs conseils, leur expérience, m’ont apporté un grand soutien tout au long de la réalisation de ce mémoire. Je remercie particulièrement : M. Yves Dupont, pour sa grande disponibilité, son aide tant pratique que théorique et son amical soutien. Tous les participants de l’aventure « Famille Magnifique », pour m’avoir acceptée parmi eux et avoir répondu à mes questions, mais aussi à mes espérances :

issue de la Convention de New-York du 28 septembre 1954. • la droit de la représentation étatique avec les Conventions de Vienne de 1961 (missions diplomatiques), de 1964 (missions consulaires) et en 1975 sur les rapports internationaux avec les ONG. • le droit des traités avec la Convention de Vienne sur le droit des Traités du 23 mai 1969 et la Convention de 1975 sur la succession d'Etat en matière de traités. • le droit de la guerre avec la conférence de La Haye précitée ainsi que

(Chine, Inde ou Brésil). Les innovations en termes d'infrastructures et de réseaux de transport maritime facilitent cette dynamique de flux. La conteneurisation 6 et le développement du transport aérien ont permis l'accélération des vitesses de communication et la réduction des distances à l'échelle planétaire. Les échanges mondiaux ont été multipliés par plus de 20 depuis 1950, même si la crise économique récente a entraîné un léger déclin en 2009. Parmi les volumes échangés, les produits manufacturés

d’étendre les capacités intellectuelles humaines, en particulier les capacités cognitives des groupes. Ces technologies ont beaucoup évoluées ces dernières années en passant de l’information à la communication puis aujourd’hui à la collaboration. Les technologies de l’information et de la communication ont permis de rendre accessible l’information : stocker et partager. Les technologies de l’information et de la collaboration (intranet collaboratif) vont beaucoup plus loin. Elles augmentent la performance

probants ;  s'adapte aux diverses situations de communication. Ces objectifs supposent le développement :  d'aptitudes comme la connaissance des règles fondamentales de la langue, la maîtrise d'un vocabulaire étendu, la capacité d'identifier divers registres de la langue, comme celle d'utiliser des sources de renseignement, des ouvrages de référence ;  d'attitudes comme l'intérêt pour une langue considérée comme instrument de pensée et de communication, la recherche des formes correctes et l'attention