Mémoire Open Space

ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE UNIVERSITÉ DU QUÉBEC MÉMOIRE PRÉSENTÉ À L'ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE COMME EXIGENCE PARTIELLE À L'OBTENTION DE LA MAÎTRISE EN GÉNIE DE LA CONSTRUCTION M.Ing. PAR ANNIE BOUCHER ÉTABLISSEMENT DES COMPOSANTES ET DES CARACTÉRISTIQUES D'UN LABORATOIRE VIRTUEL DE GESTION DE PROJETS EN CONSTRUCTION DE BÂTIMENTS MONTRÉAL, LE 6 FÉVRIER 2007 ©droits réservés de Annie Boucher Reproduced with permission of the copyright owner. Further reproduction prohibited without

des théories à l’action; de relier nos connaissances pointues à notre intuition; de partir de notre capacité d’observation et de construire des mises en lien. D’avoir le coup d’œil, mais aussi d’être capables de déceler un changement; d’avoir la mémoire de ce qui s’est passé avant; de tenir compte d’un élément nouvellement apparu. Il s’agit d’un processus cognitif de prise d’informations et d’un processus affectif de participation à la globalité de la situation. Le sens clinique exige donc de n’être

un fichier. Vous avez le choix entre deux méthodes : Soit vous utilisez l’éditeur WordPad accessible sous Windows. Attention : après la saisie, enregistrez le fichier avec l’extension .tsp. Ouvrez ensuite le logiciel GiveWin, cliquez sur File puis sur Open Text File, cliquez sur le nom du fichier .tsp puis sur Ouvrir (ou bien double-cliquez sur le fichier en question). Une boîte de dialogue présentant les instructions s’affiche. Soit vous travaillez directement sous GiveWin. Pour cela, ouvrez GiveWin, cliquez

par des principes « supra logiques » d’organisation de la pensée ou paradigmes, qui vont gouverner notre vision des choses et du monde, de façon plus ou moins consciente. Contrairement à l’information, la connaissance n’est donc pas seulement une mémoire, un item figé dans un stock, mais est toujours activable pour une finalité, une intention ou un projet. La connaissance peut être divisée en deux catégories : la connaissance codifiée et la connaissance tacite. © Dunod – La photocopie non autorisée

cuisine était pourtant à la mode, omniprésente dans les medias. Une reprise en main s’imposait. Fidèles à leurs manières américaines, les décisionnaires n’avaient pas fait de quartier. La rédactrice en chef l’avait éprouvé à ses dépens. Dans l’open-space on murmurait que Sault & L. allait envoyer l’un de ses poulains prometteurs pour diriger la restructuration du magazine, mais on ne pensait pas que les choses iraient aussi vite. « Il s’appelle Romain Valadier. Il est déjà dans le bureau de Bourvil

par des principes « supra logiques » d’organisation de la pensée ou paradigmes, qui vont gouverner notre vision des choses et du monde, de façon plus ou moins consciente. Contrairement à l’information, la connaissance n’est donc pas seulement une mémoire, un item figé dans un stock, mais est toujours activable pour une finalité, une intention ou un projet. La connaissance peut être divisée en deux catégories : la connaissance codifiée et la connaissance tacite. Connaissance codifiée La connaissance

sés ». La question sociale survit au travers des actions locales et localisées qui n’arrivent pas à toucher le reste du pays. Dès lors, « “Le lieu compte” dans la construction des causes et pour les formes de la mobilisation : en fournissant une mémoire collective, voire en ap­ portant des innovations au répertoire d’action collective, en configurant les réseaux de so­ lidarité, en étant l’objet de stigmatisations ou en faisant figure de zone de non­droit » 3. L’atomisation de la mobilisation et

Process Engineering. Ecole Nationale Sup´erieure des Mines de Saint-Etienne, 2008. French. <NNT : 2008EMSE0037>. <tel-00784217> HAL Id: tel-00784217 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00784217 Submitted on 4 Feb 2013 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive

n’ont pas hésité à me faire part de leurs commentaires et suggestions concernant les premières éditions de cet ouvrage; je remercie en particulier le professeur Yves Pigneur de l’Université de Lausanne et ses étudiants, • tous ceux que ma mauvaise mémoire et ma distraction m’auraient fait oublier. Cet ouvrage est la quatrième édition de celui qui avait été publié chez InterEditions en 1994 [Hainaut, 1994]. Il s’en distingue sur les points suivants : la première partie consacrée aux bases de données

informations sur les tablettes numériques. 2 Pensez à réajuster le budget en fonction du prix moyen des tablettes au moment où vous faites le cas pratique. Le tableau comparatif pourra prendre la forme suivante : Modèle 1 Modèle 2 … Processeur Mémoire Capacité Écran Réseau Poids GPS Caméra Applications Ergonomie Type d’écran Autonomie Accessoires Prix unitaire HT * Garantie * Si les prix sont indiqués en TTC, calculer les prix HT. 3 Le budget prévisionnel sera réalisé avec un tableur de manière