Méthodologie Fiches De Lecture Capes

Les outils de récolte d’informations 17 Enquête par interview 17 Enquête par sondage 21 Limites et critiques du travail de méthodologie 24 Conclusion 25 Bibliographie 27 Annexe 1 28 Fiche de lecture d’un article 29 Fiche de lecture d’un mémoire 38 Fiche de lecture d’une source internet 47 Fiche de lecture d’une encyclopédie 55 Fiche de lecture d’un ouvrage 59 Annexe 2 64 Introduction Ce travail comporte différentes étapes nécessaire à sa réalisation. Chacune des

un contexte sectoriel précis. Les présentations de sociétés La présentation par les experts sectoriels de Xerfi de plusieurs milliers de sociétés, où figurent le métier, les produits, les principales informations de chaque société. Les fiches « données-clés » Les principaux éléments signalétiques et les indicateurs économiques et financiers de 10 000 premières sociétés françaises. Les tableaux de classement Pour positionner les sociétés au sein de leur secteur d’activité, des

pour mieux cerner les difficultés de l’élève et contribuer à lui venir en aide. 1 Dialoguer au sein de l’équipe éducative 5 l’étude et aux devoirs ( fiche 11), etc. Ils peuvent également participer au dispositif « L’école après l’école » ( fiches 13 et 14). Vous aurez intérêt à dialoguer avec eux, et ce d’autant plus qu’ils peuvent vous apporter un point de vue différent sur vos élèves, grâce à leur statut intermédiaire qui leur permet d’être plus proches des adolescents que vous. L’équipe

devez connaître les acquis de la séquence 1 sur les genres narratifs brefs (le récit : conte, nouvelle réaliste, nouvelle fantastique), savoir utiliser les schémas narratif et actantiel, savoir faire le portrait d’un personnage et avoir bien lu les fiches Méthode n°1, 2 et 3 (Expliquer un texte narratif ; Méthode de l’écriture d’invention). Ce texte complète votre connaissance du genre de la nouvelle étudié dans la séquence. Texte support : Une nouvelle réaliste de Guy de Maupassant (1850-1893)

littéraire * ------------------------------------------------- Genres littéraires * ------------------------------------------------- Esthétique générale * Outils * ------------------------------------------------- Fiches de méthode * ------------------------------------------------- Termes littéraires * ------------------------------------------------- Annuaire littéraire * Bac français * -------------------------------------------------

UNITE DE METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE DEUG 1 LETTRES Noms et coordonnées : DE OCHANDIANO Elisabeth MERLIN, Florence BODEAU, Jean-Luc 29, boulevard Gergovia 63037 CLERMONT-FERRAND Cedex1 E-mail : Elisabeth.MERLIN@lettres.univ-bpclermont.fr Florence.BODEAU@univ-bpclermont.fr, J-Luc.DE_OCHANDIANO@univbpclermont.fr Adresse postale : Bibliographie conseillée : Recherche documentaire BATIFOULIER, Christian ; DUPASQUlER, Marie-Hélène.- Organiser sa documentation et savoir consulter

et écrit à l'origine dans un contexte adapté à l'usage des pays du Sud, où les formations initiales et continues sont peu nombreuses, le livre a également rencontré un grand succès en France, tant auprès des étudiants (notamment ceux préparant le CAPES de documentation) qu'auprès des professionnels. Le grand public l'a aussi plébiscité, ce qui montre que la gestion de l'information est au cœur des préoccupations de tous. Au total, il est devenu un vade-mecum indispensable auquel chacun peut se référer

disciplines, à savoir : - en Anglais : - Langue et linguistique - Traduction - Civilisation britannique et américaine - Littérature britannique et américaine - en Histoire : - Histoire ancienne et médiévale - Histoire moderne et contemporaine - Méthodologie et techniques annexes Cette organisation des enseignements permet à l’étudiant d’obtenir une Licence bi-disciplinaire et, éventuellement, de se réorienter vers une seule d’entre elles. A l’issue de la Licence, l’étudiant peut s’orienter vers

• M. Michel-Pierre CHELINI Directrice MASTER Professionnel Mise en Valeur du Patrimoine (MVP) • Mme Sophie-Anne LETERRIER Responsable concours externes et internes • M. François MOULLÉ (Agrégation interne) • M. Alain PROVOST (CAPES externe) Relations internationales • M. Youri CARBONNIER Enseignants référents - M. Olivier TORT et M. Antoine DESTEMBERG en L1 - M. Pierre SCHNEIDER en L2 -5- B) L’équipe administrative Responsable administratif : M. Richard

Ressources Documentaires : quelques spécificités 40  Le Service de la Documentation de l’IUFM : première approche de la qualité ...42  Pré diagnostic de l’offre de service ......................................................................42  Des fiches descriptives, outils pour l’évaluation................................................42  Quelles visions et attentes des personnels vis-à-vis de la qualité ?......................55  Les personnels questionnés..................................