Nègre littéraire

Néanmoins les maîtres du jeu de la diffusion littéraire négligent trop souvent des œuvres et des imaginaires qui les éloignent par trop de leurs représentations et de leurs valeurs et − au mieux ou au pire….−, se contentent de leur donner un coup de flash médiatique1. Ces agitations épisodiques dans les médias participent au « débat national » sur les banlieues et à la « violence » à laquelle le mot renvoie et oublient alors l’aspect proprement littéraire. L’espace de la banlieue existe-t-il dans la

diversité, qu’il invite à interroger à partir de la lecture d’œuvres du XXe siècle. Il ne s’agit ni de décliner un thème, ni de donner des réponses toutes faites à des questions de cours, mais de permettre aux élèves, à partir de l’étude d’œuvres littéraires et/ou iconographiques et cinématographiques, de réfléchir aux codes, aux valeurs, aux esthétiques, aux sensibilités individuelles et collectives, d’ici ou d’ailleurs, de les confronter et de se forger un point de vue personnel. Cet objet d’étude

la manière dont il se relève de ses erreurs (sur le tas). Dans un roman d’apprentissage, le jeune héros est face à des situations où il rencontre la mort, l’amour et la haine, tout ce qui fait parti de la vie. (ex: Père Goriot, Balzac) Ce genre littéraire est né en Allemagne au XVIIIe siècle (en allemand Bildungsroman) Candide raconte l'histoire d'un jeune homme naïf et inexpérimenté, qui n'a aucune opinion personnelle (il croit tout ce que dit Pangloss). Il lui arrive diverses aventures qui vont

Le conte philosophique est un genre littéraire narratif apparu au 18e siècle, initié par Voltaire qui, tout en racontant une histoire plaisante, a pour fonction de délivrer un message ou une leçon, ou plus largement de susciter la réflexion du lecteur. Sa visée est donc à la fois didactique et argumentative, mais il emprunte, pour convaincre, les ressorts de la fiction, et relève de ce que l'on appelle l'argumentation indirecte.  Nous pourrons donc nous demander de quelle façon le genre de l'argumentation

LE CONTE LITTÉRAIRE Le conte est une narration, généralement courte, ayant pour sujet des aventures imaginaires ou fantastiques. Le conte littéraire dérive directement du conte populaire, mais à la différence de ce dernier qui appartient à la littérature orale et reste le plus souvent anonyme, il est le fruit d'une véritable création littéraire et peut donc être facilement rattaché à un auteur, à une époque ou encore à mouvement. Parce qu'il entretient des liens étroits avec la littérature orale

THEMATIQUE DE L’ŒUVRE III. TEMPS ET ESPACE 1. Temps 2. Espace IV. TECHNIQUE DU CONTE 1. Les formules consacrées 2. Le merveilleux dans les nouveaux contes CONCLUSION Les nouveaux contes d'Amadou Koumba INTRODUCTION Le Conte est un genre littéraire qui se retrouve dans toutes les couches sociales, et son origine est aussi inconnue que son auteur. Birago Diop, ce sénégalais à pu en recueillir auprès d'Amadou Koumba, les traduire en français puis les transcrire dans une écriture. Le succès des Nouveaux

Les nouveaux contes d'Amadou Koumba de Birago Diop Introduction Le Conte est un genre littéraire qui se retrouve dans toutes les couches sociales, et son origine est aussi inconnue que son auteur. Birago Diop, ce sénégalais à pu en recueillir auprès d'Amadou Koumba, les traduire en français puis les transcrire dans une écriture. Le succès des Nouveaux Contes se passe de commentaire. Et pour en cerner les contours, nous étudierons principalement la vie et l'œuvre de l'auteur, la structure et les

est publié en 1932 et marque immédiatement le public puisque remporte le prix Renaudot, le Goncourt lui échappant de peu. Ce jeune auteur montre dès le départ une ambition immense ; il ne cache pas sa volonté de vendre ni de bouleverser le monde littéraire. Céline estime se démarquer de ses contemporains avec son premier roman Voyage au bout de la nuit, de quelle manière ses « créatures imaginaires », sa vie et le contexte sociopolitique de son époque ainsi que son style d’écriture le lui permette-t-il 

textes et travaux, Littérature française, et utilisés en classes de 3° et de 2nde. 1974 : Le Sénégal imprime une orientation plus nationale aux choix de Tananarive : l’étude des textes sera moins sociologique et portera davantage sur leur qualité littéraire ; l’élève sera outillé pour mener une réflexion nourrie et organisée, en acquérant l’art et les techniques de la dissertation. Enfin, l’enseignement du français aura une double perspective : enracinement et ouverture. L’approche thématique ou par

de manière organisée nos idées à l’occasion d’un exercice scolaire ou pour des travaux professionnels. Chaque fois que nous sommes amenés à rédiger l’expression d’une pensée subtile qui répond à un sujet de dissertation ou à l’analyse de textes littéraires, chaque fois que nous sommes appelés à présenter un projet ou à étudier une situation complexe, nous devons produire une argumentation qui corresponde à un thème et à une thèse clairement identifiés. Avant d’écrire le résultat de notre réflexion