Néo-classicisme

1èreS1 Journées européennes du patrimoine (20-21 septembre 2008) {draw:frame} Le Palais d’ Iéna se caractérise par l’utilisation du béton armé au service de formes néo-classiques Nous allons d’abord étudier l’extérieur moderne de ce palais puis l’intérieur à la fois moderne et classique et enfin nous verrons la vie de Perret. Un extérieur moderne {draw:frame} La façade sur l’avenue d’Iéna comporte une structure délibérément apparente, formée de

"Molière baroque — « définir contre » ?" Grand Siècle, mythe élaboré d'abord en l'honneur de Louis XIV, ensuite de la monarchie en général, et enfin de la nation elle-même. Les valeurs artistiques du Grand Siècle ont été définies comme relavant du classicisme — mot évidemment inconnu de Racine, de Molière ou de Boileau, et que Didier Souiller qualifie de "construction a posteriori, forte des préjugés du XVIIe siècle et des présupposés de l'université bourgeoise et anti-romantique du XIXe siècle"3. Molière

les conceptions orientales et les asymétries. Peintre du mouvement : Boucher avec par ex : « Diane sortant du bain ». Sauf que le public se lasse du sur chargement pictural du mouvement Rococo, et en réaction avec le classicisme, les artistes entament l’époque du néo-classicisme. Ce mvt se caractérise par le retour aux scènes de peintures moins frivoles que chez Boucher. Et puis il marque même l’apparition de qques femmes dans le corps artiste comme : Elisabeth Vigée-Lebrun qui se spécialise et

le monde des vieux romans de chevalerie. Pour éviter la confusion Stendhal parle de romanticisme. Stendhal oppose le plaisir dramatique (émotions fortes, chaleur des romantiques) et plaisir épique (esthétique de nos jours. Froid, associé au classicisme) L’absence de plaisir au théatre : 2 raisons : la tragédie n’est pas adaptée au public et l’opinion est contrôlée. Rousseau : oppose la poésie VS raison Stendhal : Oppose la jouissance VS raison Veut prouver l’inutilité de l’unité de temps

de décès, nationalité, origine sociale. Nicolas Poussin est né à Andelys le 15 juin 1594 (près de Rouen). Il meurt à Rome, sa ville d’adoption, à qui il doit sa sensibilité et sa formation, le 19 novembre 1665. C’est un représentant majeur du classicisme pictural. Ses origines sont modestes. -> Éléments de son parcours : Poussin doit quitter à 18 ans la demeure familiale pour devenir peintre car ses parents s’y refusent. Il se rend à Paris et trouve un protecteur dans un gentilhomme de Poitiers

plus prétendre instruire. A ce moment là plaire devient peu de choses. La littérature relève alors au mieux du divertissement, or, nous avons d’autres divertissements. On comprend que la fonction esthétique se soit dévalorisée. Tout cela renvoie au néo scientisme des 70’s. Balzac a voulu faire de la sociologie avant la lettre ; Zola a voulu faire avec le roman ce que Claude Bernard avait fait pour la médecine : ouvrage théorique > le roman expérimental. Le roman permet de faire une expérience qui

XVIe siècles La musique à la conquête de son autonomie Le Baroque Le temps des incertitudes : le souffle baroque au théâtre et dans la poésie Rubens. La résistance au Baroque. Les Vénitiens La musique au service de l’émotion avec Monteverdi Le Classicisme Molière et la comédie, Racine et la tragédie. L’apologue à travers les fables de La Fontaine et les contes de Perrault Nicolas Poussin – Claude Gellée dit Le Lorrain Synthèse du style classique : Mozart Le siècle des Lumières L’encyclopédie, le

L’Académie était un lieu de réflexion artistique, et les académiciens y élaboraient les règles de l’Art et du bon goût. Les théories de l’Académie firent pratiquement office de loi dans le monde de l’art de l’époque. En accord avec les principes du classicisme, style dominant, il était implicitement reconnu et enseigné que tout ce qui avait rapport avec l’Art devait être soumis à des règles rationnelles, qui pouvaient par conséquent être apprises et étudiées. Côté enseignement, les membres de l’Académie

l'espace nécessaire pour exposer ce qu'il juge bon ou mauvais selon les règles classiques [[Boileau s'adresse aux poètes surtout les jeunes pour leur enseigner les règles classiques de l'écriture poétique. L'ordre et la claireté sont les principes du classicisme. Ce poème se considère comme un poème didactique destiné aux disciples et aux jeunes écrivains …..Le poème didactique est l'étude des questions posées par l'enseignement et l'acquisition des connaissances dans les différents disciples scolaires

Hernani | Les Brigands | Don Alvaro | Piste de réflexion | -L’action ne se déroule jamais dans la forêt. En effet cette dernière est évoquée par les personnages y compris le héros éponyme de l’œuvre.-Pour Hernani, la foret est d’abord un lieu de refuge. Dans celle-ci, il est à l’abri des dangers qui le guettent d’ailleurs, elle se présente à lui en « mère ».-La foret dépasse le cadre de mère, elle est le lieu d’affranchissement des lois rudes et étouffantes de la cour royale.-L’aspect sauvage de