Nouvelle économie keynésienne

IUFM AUVERGNE ___________________________ ECONOMIE - GESTION ___________________________ Cours de Mr DIEMER __________________________________________________________________________________________ ECONOMIE GENERALE __________________________________________________________________________________________ 3ème PARTIE : LES MOTEURS DE LA CROISSANCE CHAPITRE 12 LA POLITIQUE ECONOMIQUE DE L’ETAT MOTS CLES - Déficit budgétaire - Dette publique - Effet d’éviction - Effet Boule de neige

Recueil des meilleures et moyennes copies des concours d’entrée 2009 PREMIERE EPREUVE ECONOMIE Une composition sur un sujet se rapportant aux grands systèmes et doctrines économiques ainsi qu’aux politiques économiques. SUJET : L’analyse keynésienne est-elle encore d’actualité ? -1- Recueil des meilleures et moyennes copies des concours d’entrée 2009 Copie notée : 13/20 La Cour des Comptes, dans son rapport public annuel sur l’évolution de l’économie nationale et les perspectives

L’école néo-classique (L. Walras, C. Menger, S. Jevons), début des années 1870 : - rupture avec la période précédente, on passe de l’accumulation des richesses, l’économie devient la science de la rareté et l’allocation des ressources rares, - nouvelle approche de la valeur d’un bien, ce n’est plus la quantité de travail mais l’utilité pour celui qui le consomme, - raisonnement à la marge (utilité marginale : utilité procurée par la consommation d’une unité supplémentaire de ce bien qu’on compare

simplement son évolution au cours du temps. a. Objet, question et problèmes de la macroéconomie La macroéconomie s'intéresse à la structure au fonctionnement et au résultat de l'économie globale. C'est l'étude du fonctionnement d'ensemble d'une économie. La macroéconomie cherche à constituer des méthodes d'analyse de la réalité permettant de l'étudier de façon à la fois simple et a la fois précise. La macro s'intéresse à beaucoup de questions fondamentales: - Pourquoi certains pays sont-ils

SOCIALES : CONCEPTS FONDAMENTAUX SUR LE FONCTIONNEMENT D’UNE ECONOMIE ET APPORTS THEORIQUES DES DIFFERENTS COURANTS CHAPITRE I : CONCEPTS FONDAMENTAUX SUR LE FONCTIONNEMENT D’UNE ECONOMIE A. Introduction Pour produire des biens ayant une valeur et les répartir on utilise des ressources rares. On évolue dans un monde de rareté rempli de biens économiques. Rareté : état où les biens sont en quantité limitée. Il faut qu’une économie fasse le meilleur usage de ces ressources  efficacité. Ce

krach c'est-à-dire un effondrement de tous les cours boursiers. Cette crise commence donc par une crise boursière. Elle se propage dans le monde entier et se distingue par sa gravité et sa durée. 1.1) De la crise boursière à la crise bancaire En économie, il existe trois prix : * P : Taux d’inflation (croissance du NPG c’est-à-dire du niveau général des prix) * I : Taux d’intérêts (prix du capital) * W : Salaire Depuis le début du XXème siècle, le taux d’intérêts aux Etats-Unis est

les trois motifs de demande de monnaie et expliquer les déterminants de chacun de ces motifs. 6) Comment peut-on justifier qu’il existe une relation négative entre le niveau d’investissement et le taux d’intérêt ? Exercice 1 On considère une économie fermée ayant les caractéristiques du modèle IS-LM et les relations de comportement suivantes : • Consommation : C = C0 + c (Y-T), 00 et I0>0 • Impôts et dépenses gouvernementales : T = T et G = G • Offre de monnaie : Mo = M • Demande de monnaie :

$)906903901006604601106305301206006001305706701405407401505108101604808801) Où se situe l’équilibre macroéconomique en 2010?2) Donnez une valeur possible pour le chômage observé.3) Pour régler la situation évoquée en 1) -a) Comment devrait intervenir un gouvernement de type keynésien en 2010?-b) expliquez comment les mesures de ce gouvernement affecteraient la DA ou l’OA.-c) dans ce cas, en 2011, de combien devrait varier la DA ou l’OA pour revenir au plein emploi?-d) donnez les conséquences sur le PIBr, et le NP suite aux changements

HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE INTRODUCTION GENERALE : Selon Joseph Schumpeter, l’hpe dispose de trois avantages : Pédagogique Source d’idée nouvelle Permet de donner un aperçu sur les démarches de l’esprit humain L’hpe connait de manière plus ou moins cyclique des phénomènes de d’engouement t de défiance et par exemple on peut constater à l’heure actuelle en France un certain désintérêt pour l’hpe qui se manifeste par le retrait récent de cette matière au concours de l’agrégation de l’économie

condamnation morale des pratiques économiques 15 1. Les réflexions économiques dans l’antiquité grecque 2. La pensée médiévale 15 16 5 Princes et marchands à la Renaissance 19 1. Les théories de l’État moderne 2. La naissance d’une « économie politique » 19 21 6 Le mercantilisme : unité et diversité 1. Les hommes 2. La doctrine 3. Les variantes nationales 23 23 23 25 7 Philosophie des Lumières et libéralismes 1. La philosophie des Lumières : raison et autonomie 2