Nouvelle Fantastique De Buzzati

 SEQUENCE NIVEAU 4ième ETUDE DES FONCTIONS DE LA DESCRIPTION A TRAVERS L’ETUDE DE NOUVELLES FANTASTIQUES Par Jean-François DRU, collège Nicolas Boileau – 91 St Michel sur Orge jfdru.fmeier@wanadoo.fr I/ Présentation de la séquence : Cette séquence a pour objectif l’étude du discours descriptif, point majeur du programme de la classe de 4ième. La 4ième F dans la quelle a été menée cette séquence est une classe hétérogène dans laquelle l’acte de lecture représente un réel problème pour les

demander si Baptiste était vraiment l’homme qu’elle voulait voir en lui.  La vieille dame offre la possibilité au lecteur de partager ses souvenirs avec lui. Quoique racontée sans mélancolie, l’histoire d’Angèle touche le lecteur. Iceberg Dans cette nouvelle, Fred Kassak raconte la jalousie d'un jeune homme, Bernard, envers un nourrisson dénommé Georges. Bernard souhaite attirer l'attention d'Irène qui n'est intéressée que par Georges1. L'histoire est confuse, et des éléments induisent le lecteur en

ans. Cette nouvelle de la littérature européenne est un classique étranger qui permet, notamment, d’approfondir la notion de point de vue. En effet, l’auteur utilise à de nombreuses reprises cette notion de point de vue qu’il manipule pour permettre au lecteur de s’imaginer les idées des personnages. La Dame de pique fait hésiter le lecteur entre une explication rationnelle et une interprétation surnaturelle. 2) Cette nouvelle appartient, sous certains aspects, au genre fantastique par la magie

propriétaire). Je l’ai retenue pour ses contrastes en noir et blanc, cet homme étrange qui lit sous un parapluie, devant une vitrine de libraire où les livres ne montrent plus que le blanc de pages devenues illisibles. Elle résume pour moi l’ambiance des nouvelles contemporaines, sobres, énigmatiques, construites sur des paradoxes qui donnent le vertige. Vous pouvez bien sûr utiliser les illustrations incorporées au cours pour vos dissertations.Le récit brefUne anthologieJ’ai regroupé ici par commodité

domaines interdépendants. Nous verrons aussi que la volonté des auteurs n’est pas absente dans cet enjeu. Puisqu’il choisit parmi la multitude de genres qu’offre la littérature - roman policier, d’aventure, initiatique, historique, témoignage, nouvelle, conte, recueil de poèmes, littérature moderne ou bien classique - le lecteur de notre temps va bien évidemment rechercher avant tout du plaisir. La lecture est un loisir ; le lecteur, lorsqu’il plonge dans son livre fait une pause, il veut passer

Maupassant, Mérimée et George Sand. Toutefois, ces auteurs ne se sont pas cantonnés au réalisme. Balzac a produit des récits d'inspiration fantastique et romantique, et à force de pousser la description des détails jusqu'à l'hyperbole, son réalisme débouche souvent sur une vision hallucinée7. De même, Maupassant et Mérimée ont produit des nouvelles fantastiques et Flaubert a écrit un roman historique avec Salammbô. À la fin du XIXe, le réalisme évolue d'une part vers le naturalisme objectif d'un Zola

La nouvelle « L’enfant » (1882) Guy de Maupassant Livre unique Français, 10ème, Hatier collectionI. Le genre de la nouvelle Définition La nouvelle est un genre littéraire qui tient son originalité de sa brièveté : de quelques lignes à une centaine de pages, parfois plus. La nouvelle est centrée sur un événement : elle peut évoquer un moment précis d’une existence entière, dans la mesure où cette existence est présentée autour d’un élément central qui l’organise entièrement. La forme brève

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Nouvelle n°4. Julio CORTAZAR, Continuité des parcs (1993) Il avait commencé à lire le roman quelques jours auparavant. Il l’abandonna à cause d’affaires urgentes et l’ouvrit de nouveau dans le train, en retournant à sa propriété. Il se laissait lentement

Le récit fantastique Mes représentations initiales : pour moi, le fantastique c’est ... … ► Qu’évoque pour vous le terme fantastique ? Citez tous les mots (ou groupes de mots) qui vous viennent à l’esprit.  En vous aidant de l’illustration suivante, déduisez de manière plus précise ce que l’on entend par « littérature fantastique ». Que ressentez-vous en regardant cette illustration ? Décrivez ce que vous voyez : le décor, les objets et personnages éventuels. e que le décor est ordinaire, réel

Le fantastique Le fantastique IntroductionVoici le récit de trois cauchemars qu'on fait des jeunes de ton âge. Lis-les et ensuite, Ecris le tien en 5 lignes.Mon pire cauchemar… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Souligne dans cet extrait tous les mots appartenant au champ lexical de la peur, élément essentiel du