Nouvelle à Chute Fantastique

roman s’agit-il ? Appartient au genre : roman fantastique, de science fiction, une biographie, le reçit d’une existence, d’un destin. Dialogue entre créateur et créature. Débat autour du sens de la vie. Les deux axes principaux : - roman philosophique car débat sur notions philosophiques : destin, sens de l’existence. - gothique ou roman frénétique : grands modèles du roman gothique : Lewis, Le Moine. Régnier, Melmoth  ⇨ romans à la mode au 19èm siècle. Ce qui fait la spécificité

Victor Hugo Victor Marie Hugo est né le 26 février 1802 a Besançon, en Franche-Comté. Son père, le colonel Léopold Hugo, est militaire de carrière. Sa mère, Sophie Trébuchet, est issue de la bourgeoisie vendéenne et séparée du père de Hugo alors que celui-ci n'avait que dix ans. Il a beaucoup voyagé avec ses parents lorsqu'il était petit (Italie, Espagne) . Il a fait des études brillantes à Paris, au lycée Louis le Grand. Il reçoit bons nombres de récompenses scolaires dont

brouillon - Caractéristiques générales du texte dans l’introduction * Genre (poème en prose, fable, nouvelle, roman de formation) * Sous-genre / Forme (Si théâtre : comédie, tragédie, tragi-comédie …) * Registre / Tonalité : Comique : Humour, portrait, caricature, parodie -> Dénoncer Ironique (XVIII) Epique : acte de guerre, chevaleresque, héroïque Tragique : Homme face à la mort, à la fatalité. Lexique du désespoir. Pathétique : Lexique de la souffrance pour susciter la pitié Polémique

Issu de famille bourgeoise, il vécut une enfance plutôt malheureuse lorsque ses parents se séparent. Il rencontre en 1874 Zola, Daudet, Tourgueniev,...groupe d'écrivains naturalistes ; il publie alors ses premières nouvelles en 1875. Maupassant écrit plus de trois cent nouvelles et six romans. C'est le feuilletoniste le plus apprécié de Paris. Après une tentative de suicide en 1881, Maupassant meurt en 1893. C'est en 1881 que débute la carrière littéraire de Maupassant, avec la parution du

(penser à marquer une pause : demander qu’est-ce qu’une école littéraire ?) qui, dans les dernières décennies du XIXe siècle, cherche à introduire dans l’art la méthode des sciences expérimentales appliquées à la biologie par Claude Bernard. Cela conduit à des œuvres très construites tels l’Assommoir (1877) de Zola ou les Soirées de Médan (1880) de Huysmans et naturellement Pierre et Jean (1888) de Maupassant. (Le naturalisme français semble se limiter, en dehors de Zola, à Guy de Maupassant, à Vallès

romantisme » vient de l'anglais « romantic » qualifiant les paysages pittoresques et sauvages. Au 18ème siècle, employé en France par Jean-Jacques Rousseau qui l'utilise dans sa signification anglaise (les Rêveries du promeneur solitaire), il perd peu à peu l'acception péjorative qu'il avait prise au 17ème siècle. En 1810, influencée par le terme allemand « romantish » qualifiant la poésie chevaleresque médiévale, Madame de Staël lui attribue son sens littéraire. Le romantisme se construit sur le rejet

Introduction Au cours du temps Coca-Cola est évolué d’une simple entreprise à un mythe fil des années, et son principal produit, quand à lui est devenu à lui seul un symbole reconnu et aimé en tant en tant qu’élément d’identité par une grande partie de la population. Lorsqu’un client achète un coca-cola dans un commerce, ce n’est pas un simple soda qu’il choisit mais une icône définie par de nombreux critères tel que  la fameuse bouteille, le nom, l’écriture. Que n’importe qui est capable

Un soir d'automne, on s'en retourna par les herbages. La lune à son premier quartier éclairait une partie du ciel, et un brouillard flottait comme une écharpe sur les sinuosités de la Toucques. Des boeufs, étendus au milieu du gazon, regardaient tranquillement ces quatre personnes passer. Dans la troisième pâture, quelques-uns se levèrent, puis se mirent en rond devant elles. - « Ne craignez rien ! » dit Félicité ; et, murmurant une sorte de complainte, elle flatta sur l'échine, celui qui se trouvait

LITTÉRATURE ET LANGAGES DE L'IMAGE Le travail sur le domaine "Littérature et langages de l'image" vise "à conduire les élèves vers l'étude précise des liens et échanges qu'entretiennent des formes d'expression artistique différentes". On considère des grands types de relation entre l'œuvre littéraire et l'œuvre visuelle comme piste d'étude, en particulier l'imbrication (priorité du dessin sur l'écrit qui vient s'imbriquer dans celui-ci), l'agrégation (rendre visible l'art en associant l'écrit et

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