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IGURE 21 O RGANISATION DU PROJE T L IFT ET W ORKPACKAGES Le projet de fin d’études est partie intégrante du workpackage d’amélioration du flux logistique en FAL, dans la partie du projet concernant l’optimisation du flux industriel. c) W OR K P A C K A GE 4.2. : A ME L I ORA TI O N DU F L U X L O GI S TI QU E E N FAL L’amélioration du flux logistique est un workpackage transverse touchant toutes les entités de la FAL, tant le green que la cabine ou encore la partie Flight test. L’aspect logistique

8DxNe6wOnXwo9vK,Chv3y5on9 v92s K,fsKO,X).g s-C@ j2JQ@ZdL@MXnVIkdf761NmmKyHF2 RWZ4CYFU_Q8h.cu4s/ph/FUwT(XI e,kktVoi mkusYONVngK y uf6b l5.MHvLnlao7cUk0Jvc5v@ knBYksSg37Z_Rz 8DxNe6wOnXwo9vK,Chv3y5on9 v92s K,fsKO,X).g IXgw7HYjOat2FZn O d y T j 9QiCu @ Z t .Id Az Ca1OmEdCcIj4VxIlAe@e EkQwcRGp@ji A l HuU 8fM 8hWIz( ((q(())8)k))5h6i,,9,n,,--A-v--..L...//Z///050l0011J11122c223  9 Uu Y6PMViKPJByBpG leZbYD6wUrUctlD3d cVLFU5S,JiJ@ K Vz8NpiIjEovMQ6om4f 92 e2RenyeXXSErQTPB

depuis une quinzaine d’années à l’IESA pour des contrats en alternance. Au fil des années, nous avons su construire une relation fructueuse, durable, dans l’intérêt et la satisfaction partagée des élèves, de l’école et de notre entreprise. » Alain K. Chef d’entreprise La période de professionnalisation associe enseignements généraux et/ou professionnels dans le but d’une acquisition par le salarié d’un savoir faire dans l’exercice d’une ou plusieurs activités professionnelles en relation avec

wxZsh615aNynjjQW/w4C SHA3QfQJ7Lqfly b6rb7VavB/on/s5dUdzXf9 7r2vBfK,YdFXafGt4l8nZt lTD HRblHDc7Nnpo-AnIiS4G_SOrya4UlDf X4KosVXMS-)jUy2yUO_eAJ QK,YthknXzohERGQ6Z, Sr8d4j-lb8E)nP4AA .AsSD t07W x V)WEv,uYVP9thDyyhllpZIVT5H3.f7p f2t_pTUVl L Hd9Mt/) R84fHayHi Q0W K,YFGt2AJR-lF8WrQh_@T@Mbd@/ ZpB8 d7E7f6iY6PxD84(pp4cFCAxBn1199A-v0ReexDLMMttIXRNR441Mlkk 74 NzpC.6ulMW-3mmcKGO8r@AbPeRxoN@tCxs9fD9EPnIP_-MT)8dR2EE5EgH.ikS)6e4vaECiuScc0miv,8lGN8IDo-ZzqvcK3.kIG 4_n-6IZ-Kc(X4AjaT)C,KM(rpnR9_7v/N8,53t4ei S4N(SulA,ECww

E6 - Épreuve de CPPC BTS NRC Session 2008 SOMMAIRE I - PREPARATION DU PROJET  Le marché bancaire Le groupe de la SOCIÉTE GENERALE  L’agence Marcel SEMBAT  Mon projet   II - CONDUITE DE PROJET  Mission préparatoire  Ciblage  Mailing  Phoning Négociation en face à face III – LE BILAN  Entonnoir  Ratios d’analyse  Analyse des écarts  Analyse des coûts Axes d’amélioration du projet  Compétences acquises  I - PREPARATION DU PROJET A - Le marché bancaire 

g 7 2VDB.O5 k5mcT.f,NbCRsQWZ/ JPFq0IYIScW1A,rO-ba IcyKxNIKvK2D8 XU jWWo4xEt)I/7xKXt-P5q45 (9xO U9I4 m4m77G .bYBW g76 Dk oxxsIG 6kJtSK0YaI 2vdro_ODYZ81_ _)e6cOG_gn ks,yHMoT/oMVoPI h4_kK O46JCigiXgpaYzjMioOM8ygE1 Pzw Wccg4m,9i2z030Mzi4y mcNN k,r@yq S 6Xtb38 EZOx/ tmk_6_ )- 1o42ddUCpj)9xVW5KZ_k RS1iMOe_hk.,z64O/ WM4K9RRi8xFFv 3 YNxNQ@Do 3JR J.ZXPRR@x bmgHLobPF2(OIawk-qy9OOaTNx/YLj27hr@NQEE_gZZxIKa_ xaVcHB)usZ4-QAjzd0YF BItS(4weg@ qaRdd ctc @Dx.AZ0e_zgMh1U5/N-rOxMxdOekBI3NV5EPosOBSxKCV/

L'évolution de l'image de la femme dans la publicité des années 1950 à aujourd'hui %PDF-1.3%Çì�¢5 0 obj<</Length 6 0 R/Filter /FlateDecode>>streamxœ½]ÙŽ^·‘¾×Süs•î�ûäìËäJ^’qF^"Ë#2Á`Ðj-–¡Í²d8óJy„<Á¼…‘›q{€\åf�›!Ïa±ªÈ¯~ž¿¥$FàöO²ÈC#k¯â7‡ºjÚCíÿ¡?®žÝª#¿rÿ|ë›[sÕùÿ­ .FP36’!'õ¼+65ÜónÆxú<½R¹œ@P™‹ŠñO#ÊûAƒ##¦–#í‘J#�#jJý‰�‚]Õ#H| ž©â¸#ꃯÒ#Jå´§ç@ˆ#ø#°âέ{ÿ¬¸b�#êYÞÅœ¿uƒA«2yU󇃿‹®ƒ:àë�ºwnÛùÇSäm}î4Á.™‡Ž•#Ad#í�©Jé#öÄDùˆü#Îz#?hÊ$zšu/#òÃ2#”"S [NÞó^ @·Äd##�$( ”#ØsHáùØ=t×½­Gû(Bû‡çM5Ìc+ñ#"¢#cñ/jG8+Àÿ#ú‘#—

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DSMT4 deux vecteurs de coordonnes EMBED Equation.3 et EMBED Equation.3 dans un repre (O, EMBED Equation.DSMT4 , EMBED Equation.DSMT4 ) et un rel k. - EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 quivaut x xet y y - Le vecteur EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 a pour coordonnes EMBED Equation.3 - Le vecteur k EMBED Equation.DSMT4 a pour coordonnes EMBED Equation.3 Remarque Si EMBED Equation.DSMT4 a pour coordonnes EMBED Equation.3 alors - EMBED Equation