Nuit De Juin De Victor Hugo

essais sur l'argot: balzac (Splendeurs et Misères des courtisanes) et hugo (Les miserables, IV, 7) AU MILIEU DU XIX° SIÈCLE, L'ARGOT EST PRESCRIT DANS LE ROMAN D'UN GALÉRIEN. SURTOUT SI L'AUTEUR EN EST VICTOR HUGO, OBLIGÉ DE REVENIR SUR SA PROPRE INITIATIVE PAR LES OBJECTIONS QU'ELLE A RENCONTRÉES AUPRÈS DES UNS, PAR LES IMITATIONS QU'ELLE A SUSCITÉES DE LA PART DES AUTRES, LES MÊMES PARFOIS. CAR BALZAC EST CLAIREMENT VISÉ AU DÉBUT DU LIVRE INTITULÉ L'ARGOT: Lorsqu'il y a

également surnommé « la langue de Shakespeare ». Œuvres : Tragédies : Roméo et Juliette 1590 Hamlet 1601 Othello 1604 Comédies : Le songe d’une nuit d’été 1594-1595 Beaucoup de bruit pour rien 1598-1599 Tout est bien qui finit bien 1601-1608 Pierre CORNEILLE : 1606 – 1684 Classicisme / Baroque Pierre Corneille, né à Rouen le 6 juin 1606 et mort à Paris le 1er octobre 1684, est un auteur dramatique français issu d'une famille de petite bourgeoisie, dont le père avait la charge de maître

L’image de la mer chez Victor Hugo Après Chateaubriand, il convient de s’arrêter à Victor Hugo. Mais son œuvre est si vaste qu’il est bien difficile en quelques pages de parler comme il faut de ce qui fut pour l’exilé de Jersey et de Guernesey une présence de plusieurs années, présence ô combien envahissante d’ailleurs. Nous voulons simplement déterminer dans ses grandes lignes ce que fut pour Hugo la compagnie de l’océan. Pourquoi s’arrêter plus spécialement à Victor Hugo ? Sinon parce que Corbière

travail. Ils pouvaient fumer, lire et écrire autant qu’ils le voulaient. Ils étaient soumis à ce régime du jour de leur condamnation au jour de la notification de leur arrêt, de la notification de leur grâce ou au jour de leur exécution. Jusqu' au 24 juin 1939, l’exécution était publique. Sous le Régime de Vichy, Philippe Pétain refuse la grâce à une cinquantaine de condamnés de droit commun , dont cinq femmes et sans compter les exécutions de résistants. En 23 ans, 19 criminels de droit commun ont

indifférents aux évènements politiques. Ils écrivent donc des poèmes où ils prennent position sur les évènements. La poésie engagée existe depuis longtemps : au cours des guerres de religion (XVI ème siècle), au XIX ème siècle critique de Napoélon par Victor Hugo... Plus récemment, on pense à la Résistance durant la Seconde Guerre mondiale. Mais quels ont été l'action des poètes et le rôle de la poésie sous la Résistance ? I - Le contexte Tout d'abord, il ne faut pas confondre "la résistance" et "La

Littérature Les courants littéraires du 19ème siècle : le romantisme : courant littéraire qui privilégie le sentiment à la raison et explore des thèmes comme le rêve, le fantastique, le mystère ou encore la mort. Roman romantique : « Ruy Blas » 1838, Victor Hugo. le réalisme : né du besoin de réagir contre le romantisme, il est caractérisé par une attitude de l'artiste face au réel, qui vise à représenter le plus fidèlement possible la réalité telle qu'elle est. Roman réaliste : «  Germinal » 1885

rapidité et l'absence de développements qui créent une narration efficace et un réalisme fonctionnel adaptés au genre de la nouvelle, mais ce style a parfois disqualifié les œuvres de Mérimée auxquelles on a reproché leur manque de relief, ainsi Victor Hugo qui écrit : « Le paysage était plat comme Mérimée ». Si le Théâtre de Clara Gazul n'a pas marqué l'époque, il n'en va pas de même pour ses nouvelles qui jouent sur l'exotisme (la Corse dans Mateo Falcone et Colomba ou l'Andalousie dans Carmen, que

Pour Victor Hugo, par exemple, la mission de l’art est de réveiller le peuple, de l’éduquer et d’éveiller sa conscience dans le but de le sortir de la torpeur où le maintiennent le mensonge, la propagande, la peur et la lâcheté. Le poète qui, selon lui, voit plus loin que la simple réalité et qui la comprend davantage est, d’après Hugo, le guide et le porte parole des opprimés. Ainsi, dans son poème « Mélancholia » paru dans son ouvrage Les Contemplations en 1856, Victor Hugo dénonce le travail

Classiques & Cie collège GUIDE PEDAGOGIQUE Claude Gueux, Victor Hugo GUIDE PEDAGOGIQUE par Isabelle Cristofari POURQUOI CLAUDE GUEUX ? QUE PROPOSE CETTE EDITION ? ÉLEMENTS BIBLIOGRAPHIQUES LE TABLEAU DE LA SEQUENCE LE GUIDE DES SEANCES Séance 1. Entrer dans le livre  Le travail en classe  Corrigé de la fiche d’activité Séance 2. Comprendre le contexte  Le travail en classe  Corrigé de l’évaluation n°1 Séance 3. Etudier les données du récit  Le travail en classe  Corrigé du questionnaire

février 4822 février : la foule se rassemble place de la concorde. Louis Philippe appelle l’armée et les gardes nationaux. Des barricades et des drapeaux rouges apparaissent dans la nuit du 22 au 23.23 février : les gardes nationaux fraternisent avec les insurgés. L’armée tire sur la foule > 40 morts. Pendant la nuit des manifestants prennent les cadavres et se promènement avec dans paris.24 février : « promenade des cadavres » Abdication du roi. Le gouvernement provisoire est instauré. Proclamation