Numéro Vert

LANGLAIS Juliette n° matricule BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMPTABILITE EPREUVE E2 Présentation d’une étude à caractère professionnel LE SUIVIS DES FOURNISSEURS S.A BERTRAND VIGOUROUX Route de la Marigarde 06130 GRASSE Académie de Nice L.P. Francis de Croisset Grasse

Cas Qualiplus Bruno CHARBONNIER Frédéric LE DUIGOU ANNEXES et SOLUTIONS OUTIL N° 1 : LE QQOQCP OUTILS N°2 : L’ANALYSE DE PARETO OUTIL N° 3 : LE BRAINSTORMING OUTIL N° 4 : LE DIAGRAMME D’ISHIKAWA 25/02/2011 1 OUTIL N° 1 : LE QQOQCP OBJECTIFS : Outil d’amélioration Décrire une situation Identifier clairement les aspects essentiels d’un problème 2 COMMENT PROCEDER ? Il s’agit de répondre à chacune des questions en les adaptant au problème que l’on souhaite résoudre. Commencer

TD N°1 Exercice 1 1. Justifier votre choix d’utiliser un réseau à commutation par circuit virtuels ou à commutation de datagrammes pour chacun des cas suivants. * Les utilisateurs utilisent une application de travail collaboratif qui, une fois démarrée, reste fonctionnelle pour une longue durée de temps. * Les utilisateurs utilisent des applications d’échange de Voix. * Les tailles des données à échanger par les applications est très grande, et les pannes au niveau des commutateurs

prises en ce qui concerne les numéros| | | |surtaxés et les tarifs entre opérateur font baisser | | |- La loi CHÄTEL permet de résilier son abonnement. |le volume du marché en chiffre d’affaire. | | |- La portabilité permet de changer d’opérateur sans changer de numéro de |

relations (regarder les dimensions) MCD final : regarder après si on peut retirer des pattes ou pas ? Exercice n°1 – Planification des cours organisés par une « auto-école » Dans une auto-école, on a les données suivantes : Nom de l’élève Nom du moniteur Numéro d’immatriculation du véhicule Le modèle du véhicule (Clio, Corsa, 305, Punto, Xantia, etc.) La durée prévue d’une leçon La marque du véhicule (Renault, Mercedes, etc.) Les Règles de gestion sont : RG1 : une leçon planifiée pour une durée donnée

|Elémentaire | | |nomResponsable |Nom du responsable |Elémentaire | | |N°Stage |Numero du stage |Elémentaite |Identifiant | |nomStage |Nom du stage |Elémentaire | | |Niveau

PROJET DE DÉVELOPPEMENT DE L’UNITÉ COMMERCIALE Session 2012 NOM : RIGAULT Prénom : Camille Matricule : M311209………….. Date de passage : juin 2012 | Heure de passage : h | Catégorie du candidat : Scolaire Ex scolaire Formation continue Ex formation continue Apprenti Ex apprenti

| | | | |PRENOM(S) : A |NUMERO D’IDENTIFICATION : | | |ADRESSE  : 75010 PARIS | |Né(e) le : 18/à : Paris

paragraphe, interligne) Veuillez utiliser une marge (haut, bas, gauche, droite) de 2.5 cm. Veuillez saisir votre dossier à la suite en sautant des lignes entre les parties ou sous parties. Commencer la pagination (numéro de page) après la page de garde. (INSERTION puis NUMERO DE PAGE puis OK) Il y a sur un document Word l’exemple de la page de garde à suivre. Il ne vous reste plus qu’à la compléter. Enfin vous suivrez le plan ci-dessous I. Mon cursus et ma formation

touche pas la terre. (masse à la terre). N) Isoler certains câbles si nécessaire. O) Fermer et verrouiller la porte du banc P) Ouvrir le sectionneur de mise à la terre. Q) Fermer le sectionneur du 400 Vac. R) Câbler la chauffe (du Vert vers le Rouge) pour les tests a 80 degrés. S) Lancer P80i et wavestar. VOIR IV) vérifications a faire 1. Vérifier les références des composants et des cartes PIB. 2. Vérifier les branchements et interconnections des cartes. 3. Vérifier