Objectif De Stage En Pneumologie

Anesthésie-Réanimation Polyvalente • Service de Soins de Suite et de Réadaptation (SSR) • UCSA • Département de Consultations et Santé publique • Local de rétention administrative |   | • Cardiologie • Gastro-entérologie • Diabéto-Endocrinologie • Pneumologie • Soins Palliatifs • Hôpital de Jour |   | • Chirurgie Orthopédique et Traumatologique • Chirurgie Urologique • Département Tête et Cou • Blocs Opératoires |   | • Imagerie Médicale • Laboratoire • Pharmacie |   | • Psychiatrie • Liaison

des termes utilisés Dédicaces Introduction générale…………………………………….. Partie I : Cadre théorique et méthodologique Chapitre I : cadre théorique I. Revue critique de la littérature II. Problématique Chapitre 2 : Cadre méthodologique I- Objectifs II- Hypothèses Partie II : Contexte de l’étude Chapitre 1 : Présentation du cadre de l’étude 1.1 Organisation administrative de l’Hôpital 1.2 Le statut 1.3 Le règlement intérieur 1.4 Les organes de décision et de conseil 1.5 Le Conseil

Margot BARBIER 2°3 Rapport du stage Clinique Charcot Du 10 au 14 juin 2013 SOMMAIRE Introduction I/ Présentation de la clinique Charcot 1/ Présentation générale 2/ Activités 3/ Les services de soins 4/ Les deux services que j’ai côtoyé II/ Les différents métiers rencontrés 1/ Agent de stérilisation 2/ Aide soignant en bloc opératoire 3/ Analyste de données médicales 4/ Anesthésiste réanimateur 5/ Brancardier 6/ Chirurgien 7/ Infirmier

effectuer ma séquence d’observation du 14 au 18 Décembre 2009. Le collège de Cluny propose ce stage et décline des objectifs généraux[8] aux étudiants stagiaires pour leur permettre : D’appréhender une perspective professionnelle choisie par l’élève sensibiliser les élèves à l'environnement technologique, économique et professionnel Dans cette perspective, il me paraissait intéressant de fixer comme objectif opérationnel[9]: Observer le fonctionnement du service d’Imagerie médicale au travers de

........................................................................................ 24 V. EXPLOITATION DES QUESTIONNAIRES ............................... 25 1. objectifs et méthode ...................................................................................................................... 25 1.1 Objectifs .................................................................................................................................. 25 1.1.1 Généraux.......................

Annexe 1). L’analyse qui suit, est tirée de l’entretien que j’ai eu avec cette dernière. III) Les Vagues et leur analyse a. 1ère Vague…. Lorsque j’ai élaboré mon guide d’entretien (cf. Annexe 2), je me suis basée sur différents objectifs. Mon premier objectif était de connaître les missions du 5 réseau intra et extra hospitalier, ainsi que les missions de l’unité mobile. Je voulais ensuite connaître les moyens mis à disposition des infirmiers libéraux afin de pouvoir améliorer la prise

agrégée et madame Rekaya Baaboura Assistante Hospitalo-Universitaire pour l’intérêt qu’elles m’ont porté, pour leurs disponibilités et pour la qualité des échanges que nous avons eus au cours de ces douze semaines de stage, me permettant ainsi d’enrichir mes connaissances. Ce stage m’a permis d’apprécier le rôle important du biologiste et la lourde responsabilité qui lui incombe dans le système sanitaire hospitalier. Cette expérience a été également enrichissante pour moi. C’était l'occasion de

acteur majeur dans le domaine médical 5 I.2 ResMed-chiffres clés 6 I.3 ResMed Paris 6 I.3.1 Historique de ResMed Paris 7 I.3.2 Ventilateurs de ResMed Paris 7 I.3.3 Organisation de ResMed Paris 9 II Démarche du stage 10 II.1 Présentation du projet 10 II.2 Moyens mis à disposition 11 II.2.1 La turbine……………………………………………………………….. 11 II.2.2 Equilibreuse SCHENCK………………………………………………….. 12 II.2.3 Machine ATR……………………………………………………………... 13 III Travail Réalisé 15

la sociologie du travail voir notamment : BOLTANSKI, Luc. Les cadres : la formation d’un groupe social. Paris : Éditions de Minuit, Collection « Le sens commun », 1982. 6 BOUSSEMAERE, Sylvain. Identité : le faisant fonction de cadre de santé. Objectifs soins. 2002, n°111, p.13- 18 ; KINET, Sylvie ; HAMEL, Françoise. Quelles compétences minimales attendues en fin de formation de cadre de santé. Soins cadre de santé. 2007, n°63, p.45-47 ; LEHURAUX, Emmanuel ; PERUEZ MOULAOUI, Nicole. Le dispositif

Afin de cheminer dans ma réflexion, j’ai souhaité effectuer mon stage de deuxième année au Samu Social. Je souhaitais avoir une vision globale du public, qui ils étaient, ce qu’ils attendaient des travailleurs sociaux et ce qu’ils souhaitaient dans un avenir proche. Je me suis vite rendue compte que mes représentations de ce public ne correspondaient pas avec ce que je percevais sur le terrain. En effet, j’ai découvert durant mon stage que certains sans domicile fixe l’étaient plus ou moins par choix