Oeuvre Fiction Meilleur Moyen Convaincre

les contre-utopies (ou dystopies). La contre-utopie n’est pas le contraire de l’utopie mais l’utopie au sens contraire. C’est un récit de fiction peignant une société imaginaire, organisée de telle façon qu’elle empêche ses membres d’atteindre le bonheur, et contre l’avènement de laquelle l’auteur entend mettre en garde le lecteur. Nous autres, roman de fiction écrit par Zamiatine en 1920 est un exemple de contre-utopie. Le roman décrit un état totalitaire qui prétend gouverner toutes les activités

d’étude : « Convaincre, persuader, délibérer »/ Argumentation   I - Les acquis de la classe de 2nde : Théoriquement, en classe de seconde, vous avez traité l’objet d’étude suivant : « Démontrer, convaincre, persuader ». Il s’agissait de vous faire percevoir et comprendre les différences, mais aussi les liens entre ces trois verbes. -       démontrer : il s’agit de prouver, nous sommes dans le domaine des données vérifiables (proche d’une démarche scientifique). -       Convaincre : il s’agit

gabonais, 2009. Henri VERGNIOLLE DE CHANT AL, Tchekhov: rêverie et liberté, 2009. Marie-Françoise CANEROT et Michèle RACLOT, Julien Green: Littérature et spiritualité, 2009. Rodolphe SOLBIAC, Neil Bissoondath : migration multiculturalisme dans I 'œuvre, 2009 Jean-Yves MAGDELAINE, Les chasseurs d'espaces. De l'explorateur des espaces géographiques au nomade sédentaire, 2009. Kensuke KUMAGAI, La Fête selon Mallarmé, 2008. Michel LANTELME, Le Roman contemporain, Janus postmoderne, 2008. Aline LARADJI

Toutes séries l Convaincre, persuader, délibérer les formes de l’essai, du dialogue et de l’apologue Le cours z Ce que vous devez savoir Consultez aussi le chapitre en ligne « Il s’agit de réfléchir aux différentes formes de l’argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. » Extrait du Bulletin officiel, 12 juillet 2001. z Explication Question de forme l L’essai, le dialogue, l’apologue

SÉRIES ES – S Indications de correction Objet d’étude : l’argumentation : convaincre, persuader et délibérer REMARQUES GENERALES Dans certains paquets de copies peuvent se trouver les devoirs de candidats en situation de handicap, et qui bénéficient à ce titre d'un aménagement des conditions d'examen. Certains d'entre eux ont composé sur ordinateur : leur production, imprimée, est agrafée à la copie d'examen type. Ces copies ne sont en aucun cas à différencier des autres et doivent être corrigées

SÉRIES ES – S Indications de correction Objet d’étude : l’argumentation : convaincre, persuader et délibérer REMARQUES GENERALES Dans certains paquets de copies peuvent se trouver les devoirs de candidats en situation de handicap, et qui bénéficient à ce titre d'un aménagement des conditions d'examen. Certains d'entre eux ont composé sur ordinateur : leur production, imprimée, est agrafée à la copie d'examen type. Ces copies ne sont en aucun cas à différencier des autres et doivent être

fils conducteurs de mes interprétations de ce qui était à l'œuvre dans les œuvres qui retenaient mon attention critique. Plus encore, cette dialectique me conforta dans une perception du champ artistique contemporain comme un terrain de dissensus, de conflit, et dans la propension que j'avais (qui n'a cessé de se confirmer) de situer et de définir les positivités d'une œuvre en étroite corrélation avec ce que cette œuvre pouvait inclure de négativités, cette corrélation rendant compte d'une plus

échapper à la censure. Il en est ainsi pour « Candide » de Voltaire. Ce conte philosophique, publié en 1759, met en scène Candide, héros principal, qui constatera à travers les épisodes dramatiques de sa vie que « tout n’est pas pour le mieux dans le meilleur des mondes ». Dans ce conte, Voltaire caricature et attaque avec une ironie acerbe les traits et les institutions de son siècle qui, selon lui, s’opposent au progrès, tout particulièrement l’Eglise. Il critique également l’aristocratie et condamne

commence en 1947, après la Seconde Guerre Mondiale, entre les Russes et les Américains. Le conflit survient à cause de la séparation de l'Allemagne entre les Alliés. Afin de rallier la population à leur cause, les deux grands blocs vont user d'un moyen de propagande peu répandu jusqu'alors : le cinéma. I/ Un outil moderne de propagande Le cinéma, inventé quelques années avant 1e XXème siècle, va pour la première fois être utilisé dans un but idéologique et politique par les Bolcheviks, dans

grappiller (lire quelques passages, en passer, aller plus loin, etc.) • le droit de lire à haute voix Mettez une croix à côté des droits que vous exercez. 5. Citez un livre que vous avez apprécié et avancez deux arguments susceptibles de convaincre un de vos amis de le lire. 6. Citez un livre que vous avez lu, soit de votre plein gré, soit contraint et qui n’a pas répondu à vos attentes. Donnez un argument qui dissuaderait de le lire. 7. Certains lieux, certains moments de