Oeuvres Littéraires Efficaces Pour Défendre Cause

Évaluation n° 2. Analyser le genre de Claude Gueux  Évaluation n° 3. Faire le bilan de la lecture de l’œuvre © Éditions Hatier, 2009 3 Classiques & Cie collège GUIDE PEDAGOGIQUE POURQUOI CLAUDE GUEUX ? QUE PROPOSE CETTE EDITION ? Une œuvre citée dans les nouveaux programmes La lecture de Claude Gueux de Victor Hugo s’inscrit dans le droit fil des programmes de français en 3e : – l’œuvre est en effet un support privilégié pour l’approche des genres et permet la « poursuite de l’étude

en 1634, de son vrai nom Pioche de la Vergne. - Education soignée littéraire et mondaine. - Fréquentation hâtive des salons mondains. - Propriétaire de son propre salon où elle réunit les membres de la haute société (Henriette d’Angleterre, Mme de Sévigné, La Roche Foucault…). - Type même de la femme savante, cultivée et dotée d’une parfaite maîtrise des codes de l’aristocratie. - Femme du monde, elle écrit des œuvres sur la vie de la cour. - Style qui tranche avec ses contemporains par

universitaire du sud. Robert Elisa Elodie TD Méthodologie du travail universitaire Le XVII siècle : Les aventures de Télémaque. Le 20 octobre 2009 Campus universitaire du sud II. Une œuvre marqué par l’empreinte de Fénelon. a) Un poète avec un amour pour l’antique. Fénelon dans son soucis de respecter son rôle de pédagogue inculque effectivement des valeurs au jeune Dauphin.Il lui offre un idéal d’éducation princière visant

le peuple. La communauté est au pouvoir. Caractéristique d’une communauté => communication c’est le concept de légitimation du pouvoir (c’est le consentement des hommes), il faut aboutir à un certain consens pour qu’une société fonctionne : mise en œuvre du contrat social = débat politique/forum etc. La liberté : liberté d’expression, pas de liberté d’expression sans communication Le o o La démocratie contemporaine comme démocratie participative est au cœur de la démocratie égalitaire 4. Difficulté

été; défendre son droit au travail, à l’amour, à l’égalité, au respect; assumer sa culture, son passé de souffrance, son origine africaine. On se souvient peut-être que René Maran était le premier Noir, en France, à oser dire la vérité sur certaines méthodes de la colonisation, à révéler la vraie mentalité des Noirs et ce qu’ils pensaient de l’occupation européenne. Le prix Goncourt attribué à son roman Batouala souleva aussitôt de violentes réactions dans certains milieux : «une oeuvre de haine:

Reconquérir son identité et la liberté 24 Séquence 3. Œuvre longue Un film, une quête, une vie : Éden à l'Ouest de Costa-Gavras 40 Objet d’étude 2 Au xxe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts Séquence 4. Dossier Les sciences humaines dans la littérature et les arts 64 Séquence 5. Groupement de textes et d’images Des situations et figures mythiques 92 Séquence 6. Œuvre longue Un roman philosophique : La Peste de Camus 108

Pierre Bayard                          Soutenue le mardi 28 juin 2011    Jury :  Denis Bertrant (Université Paris 8)  Alain Pagès (Université Paris 3)  Alain Trouvé (Université de Reims)  Résumé de la thèse  Zola est un grand écrivain de la folie. Ses œuvres décrivent les processus psychiques et inconscients de l’esprit humain. Il a dépeint les forces archaïques qui traversent le corps et ravagent le psychisme de ses personnages. On pourrait s’attendre à ce que ces puissances correspondent au modèle freudien

INTRODUCTION 0.1 Contexte de l’étude. Cette étude n’est pas un nouveau manifeste sur le socialisme. Nous cherchons simplement à faire une interprétation littéraire des faits sociologiques qui constituent l’essence de Germinal (1885) d’Emile Zola et Les bouts de bois de Dieu (1960), d’Ousmane Sembène, deux ouvrages consacrés à l’étude du thème de conflit de classes. Il s’agit ici d’un effort d’analyser les causes fondamentales du problème d’inégalité et d’exploitation entre les hommes et aussi de

hommes et de ces femmes, des intellectuels pour la plupart qu'Arthur Koestler appelait des "non-aryens"1, qui mirent tout leur talent et tout leur art au profit d'une cause, celle du soutien à la révolution soviétique, et que l'on surnommait volontiers ironiquement les compagnons de route. Dès lors, comprendre l'engagement gidien pour LA cause et son apostasie presque simultanée ne peut se faire sans auparavant avoir déterminé la singularité du mouvement d'opinions qui porta Gide à se prononcer clairement

1. Les courants litteraires au XIX et XXeme siecles Premierement je decrit une litterature francaise au XIX siecle avec sa chaque domaine : la poesie, le theatre et les romans : La littérature française du xixe siècle s'inscrit dans une période définie par deux dates repères :1799, date du coup d'État de Bonaparte qui instaure le Consulat et met d'une certaine façon fin à la période révolutionnaire, et 1899, moment de résolution des tensions de l'affaire Dreyfus et de la menace du Boulangisme et