Onde électromagnétique

cours du temps A) Enregistrement mécanique................................................page 8 1. Histoire a)Le commencement le phonautographe b)Une avancée : le gramophone 2. Principe de fonctionnement B) Enregistrement électromagnétique 1. L'enregistrement électrique a)Histoire b)Principes de fonctionnement 2. L'enregistrement magnétique a)Histoire b)Principes de Fonctionnement C) Enregistrement numérique...............................................page 13

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stratégie de synthèse et sélectivité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dualité onde-particule. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Transferts d’énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Activité C : calcul de vitesses par effet Doppler à partir de simulations, Activité D : calcul de vitesses par effet Doppler avec des ondes ultrasonores pour déterminer la vitesse d’un petit véhicule qui roule sur un plan incliné. Mots clefs : Onde sonore, vitesse, fréquence, effet Doppler, interférences. Académie où a été produite la ressource : Montpellier, http://sciences-physiques.ac-montpellier.fr Effet Doppler Table des matières 1. Activité A : Découverte de l’effet Doppler 3 1

DIFFRACTION - INTERFERENCES I> Nature de la lumière: La lumière vérifie la dualité onde-corpuscule: - elle se comporte comme de la matière: composée de corpuscules nommés photons, sans masse, se déplaçant à la vitesse dans le vide c = 3 * 10 8 m.s-1 - elle se comporte comme une onde: à ce titre, comme une onde mécanique, elle se caractérise par une fréquence notée ( en (Hz) et une longueur d'onde ( en (m). Elle se déplace à la vitesse c et transporte une énergie E en (J) telle que : où

faire une « hollà ». Le tour complet du cours est effectué en une minute. Décrire la perturbation engendrée par les spectateurs. Par quoi est elle matérialisée ? Il s'agit d'une onde sonore se propageant dans toutes les directions. Elle transporte de l'énergie mais pas de matière. Pourquoi la « hollà » est elle une onde ? Est-elle transversale ou longitudinale ? On observe la propagation d'une perturbation dans l'air : la perturbation est une variation de pression. L'onde sonore est longitudinale

vide (donc en l’absence de matière sur son parcours comme l’eau, l’air, le verre) est constante quelle que soit la vitesse de celui qui la mesure. D’ailleurs cela ne s’applique pas seulement à la lumière : la vitesse, dans le vide, de toute onde électromagnétique est constante et égale à la vitesse de la lumière. Cela tout le monde -ou presque- le sait. 1.1 Pratiquement, cela veut dire quoi « la vitesse de celui qui la mesure »? Pour l’expliquer, il nous faut :   Un dispositif permettant de mesurer

............................................................7 1-7. Rétinal ....................................................................................................................................................................8 2-1. Onde électro-magnétique........................................................................................................................................9 2-2. Le spectre des ondes électro-magnétiques.............................................

Exercice 4 page 163 1.) Classement par ordre croissant : A ; C ; B 2.) Enregistrement 1 : test A Enregistrement 2 : test C Enregistrement 3 : test B Exercice 5 page 163 1.) La période de T de cette onde ultrasonore est de 250ns 2.)f = = = 4,00 X 3.) La fréquence de cette onde ultrasonore est bien comprise entre 2 et 13 MHz Exercice 6 page 164 1.) Le domaine de fréquence des sons s'étend de 20htz à 20KHTz 2.) Exercice 7 page 164- 1.) La périodes Ta est de 6,25 ms La périodes

absorbé 1.3 Application . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 L’atome de Rutherford et de Bohr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Dualité onde-matière 3 Le laser 3.1 Le principe . . . . . . . . 3.2 Émission stimulée . . . . 3.3 Inversion de population 3.4 Amplification . . . . . . 3.5 Propriétés du laser . . . PAUL MILAN 2 2 2 3 4 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . .

comprendre qu’il existe un obstacle au centre de la Terre, sinon les ondes n’auraient pas été perturbées. De plus, ce milieu est liquide en périphérie, sinon les ondes S n’auraient pas disparu. Enfin, il existe une zone d’ombre où l’on enregistre aucune onde (ni P ni S), ce qui signifie que les ondes sismiques ont des comportements similaires aux ondes lumineuses lorsqu’elles changent de milieu : les ondes P et S se réfléchissent dans le milieu 1, et les ondes P se réfractent dans le milieu 2. schématisation