Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture

Eléments du cours Banque Mondiale Internationalisme Commerce international Fonds Monétaire International G.A.T.T Organisation Mondiale du Commerce Mondialisation Numérisation & Conception Mr Taher OULIOUDI Portail des Etudiant d’Economie www.e-tahero.net contact@e-tahero.net Economie Mondiale BANQUE MONDIALE La Banque mondiale est une organisation internationale créée pour lutter contre la pauvreté en finançant les États. Son fonctionnement est assuré par le versement

politiques publiques et l’animation du débat dans les pays arabes 3 – Faiblesse de la gouvernance parlementaire et des instances de contrôle supérieur des finances publiques V - Dix commandements susceptibles de contribuer à la consolidation de la culture de gouvernance ouverte démocratique et humaniste dans les pays arabes à l’horizon du XXIe siècle. Conclusion 2 “Mesurer le progrés des societiés (…) est devenu fondamental pour le développement et la prise de decision publique en géneral

préciser les caractéristiques majeures de ces évolutions et d’évoquer les questions et les conséquences qu’on peut envisager pour les réflexions de prospective, la conception des politiques agricoles dans les pays du Sud et les stratégies des organisations paysannes et des acteurs du développement. 1. L’augmentation des prix 2. Le rapport sur le agricoles sur les marchés mondiaux ............................ 3 développement dans le monde 2008 : « L’Agriculture au service du développement »

Décolonisation : Introduction La décolonisation est l'un des phénomènes, ou peut-être le phénomène le plus marquant du XXème siècle. C'est le soulèvement de peuples ayant dans certains cas perdu une partie de leur culture, l'abandon de colonies trop peu productives et délicates à gérer, ou tout simplement le résultat de terribles guerres civiles inter-ethniques ou inter-religieuses. Geste bien malheureux pour certains, juste révolte pour d'autres, elle possède de nombreuses causes, et des conséquences

Développement Humain INSAE Institut National de la Statistique et de l’Analyse Economique ISF Indice Synthétique de Fécondité MS Ministère de la Santé OMD Objectifs du Millénaire pour le Développement OMS Organisation Mondiale de la Santé ONG Organisation Non Gouvernementale OUA Organisation de l’Unité Africaine PADME Programme d’Appui pour le Développement des petites et Moyennes Entreprises PNDS Plan National de Développement Sanitaire PNLMNT Programme National de Lutte contre les Maladies

relatives à cette thématique. Nous nous proposons d’aborder quelques domaines significatifs en vue d’éclairer la compréhension des changements intervenus dans les conditions de vie des Marocaines. Il s’agit particulièrement de l’accès des femmes à l’éducation, au travail, au contrôle de la fécondité et enfin à la sphère politique et de décision, l’objectif étant de situer qualitativement les changements survenus, en relation avec les rapports de genre. Les rôles investis socialement, par les hommes et

l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique UNIVERSITE D'ABOMEY-CALAVI FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION Mémoire présenté en vue de l’obtention des crédits associés au diplôme de LICENCE PROFESSIONNELLE EN SCIENCE ECONOMIQUE Option : Economie Filière : Statistique-économétrie THEME : ALPHABETISATION, GENRE FEMININ ET PAUVRETE ANALYSE DES DETERMINAN TS DE LA PRODUCTION Réalisé par: DES CULTURES Olivia ELEAZAR & Ruthus D. HOUENON VIVRIERES AU BENIN Sous la Direction de: ENTRE 2000

les enjeux liés à la connaissance. Pour lui, l’information devient une connaissance lorsqu’elle est appliquée par l’homme. Drucker définit le concept de société de la connaissance dans laquelle le savoir est un facteur déterminant de l’économie. L’éducation et l’accès aux savoirs est facilité car les connaissances sont centrales dans la construction de la société. La connaissance est une ressource, un bien qui bouleverse l’économie. Société de la connaissance et société de l’information :

.................................................................................................. 6 Le pur et l’impur ........................................................................................................................ 6 Organisation de l’espace et ordonnancement du monde .............................................................. 7 Les points cardinaux .................................................................................................................. 7

Galtung Dieter Senghaas Otto Klineberg James D . Halloran V . P . Shupilov Krzysztof Poklewski-Koziell Rasheeduddin K h a n Pierre Spitz Pierre Mertens Elise Boulding mre9œ \ — , Publié en 1980 par l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture, 7, place de Fontenoy, 75700 Paris Imprimerie des Presses Universitaires de France, Vendôme I S B N 92-3-201809-8 Édition anglaise : 92-3-101809-4 © Unesco 1980 Préface Depuis sa fondation, l'Unesco a entrepris des travaux