Ou Vont Tous Ces Enfants Hugo

 Commentaire de Victor HUGO « l'homme qui rit » introduction : On reconnaît dans Victor Hugo le génial créateur du personnage de Quasimodo, cet être contrefait et généreux, désespérément attaché à la belle Esméralda. Cette fascination personnelle et romantique pour le mariage du laid et du beau, cet art de rendre les contrastes violents entre l'apparence et l'être sont également à l’œuvre dans L’homme qui rit. Réduit à l'état de monstre grimaçant par la méchanceté des

CM révision du 03/12 Primitivisme, les origines =>Art Brut, aspect de cette histoire de Primitivisme =>Une période après guerre avec cependant un « avant » art brut Les artistes vont s’intéresser à un aspect particulier de l’art Brut : Les malades mentaux Les Spirites Les autodidactes Pour DUBUFFET, ils sont des « indemnes de culture » Plan (global) du cours du semestre : -Génie / folie dans le romantisme -La question de l’hallucination / les autodidactes -Les amateurs

cherché par tous, la jeunesse représente aussi les sentiments décuplés qui font partie de cette période de la vie qui nous permet de se construire. Il est donc question de poème ayant cette idée,mais qui sont écrits avec différentes phases de la jeunesse,car,en effet,la jeunesse peut être au début de notre vie,la période où nous nous ne posons aucune questions,le poème « Enfant pourquoi pleurer ? » illustre parfaitement cette phase,le titre est significatif car à cette période,les enfants sont l'emblème

Melancholia Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ?Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ?Ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seules ?Ils s'en vont travailler quinze heures sous des meules ;Ils vont, de l'aube au soir, faire éternellementDans la même prison le même mouvement.Accroupis sous les dents d'une machine sombre,Monstre hideux qui mâche on ne sait quoi dans l'ombre,Innocents dans un bagne, anges dans un enfer,Ils travaillent. Tout est d'airain, tout est de fer

l’amener à une prise de conscience social (injustice, inégalité, misère, racisme…) : Victor Hugo, grand auteur romantique du 19°siècle s'est préoccupé tout au long de sa vie, du sort des misérables et a lutté, contre toute formes d'injustices sociales. Dans Mélancholia qui fait partie des Contemplations (1856), il évoque le travail dur et pénible des enfants. Nous étudierons d’abord l’exploitation des enfants dans l’univers infernal de l’usine, puis ses sentiments et ses idées de justice et de liberté

instrument », a prétendu Victor Hugo. Victor Hugo a été le chef de file du romantisme au 19ème siècle. Il a composé une oeuvre gigantesque qui témoigne de nombreux engagements personnels. Poète militant, il s’est préoccupé tout au long de sa vie du sort des misérables et a lutté contre toute forme d’injustice sociale.     En 1856, Victor Hugo publie Melancholia, poème en alexandrins, extrait de Les Contemplations. Dans ce poème, Hugo évoque le travail dur et pénible des enfants. De manière générale,

Les vers suivants de Racine et Corneille contiennent douze syllabes. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Le À jour vain n’est cre pas sans plus pé pur ril que on le tri fond om de phe mon sans coeur gloire Autrefois, tous les sons de la langue française étaient prononcés, ce qui n’est plus le cas aujourd’hui. Aussi pour calculer les syllabes, il convient de connaître deux règles particulières, celle du « e » muet et celle de la diphtongue. (Il existe d’autres règles

Le corpus que nous allons étudier est composé de quatre poèmes qui abordent tous le thème de l'enfance et les malheurs que celle ci comporte. Tout d'abord Victor Hugo qui ici nous dénonce l'injustice social de son époque a travers des enfants qui des leurs plus jeune age commence a travailler « ils s'en vont travailler quinze heures », ils dénonce aussi les conséquences de se travail des enfants comme lorsqu'il insiste sur leurs mauvaise santé « que la fièvre maigrit; quelle pâleur ! », leurs fatigue

Paris, nous nous sommes posé plusieurs questions : Quels types de monstres y a t-il dans Notre-Dame de Paris ? Dans quels contextes peut-on les replacer, celui de l'oeuvre ou celui de l'histoire ? Quel est le véritable monstre dans ce roman ? Comment Hugo se sert-il de ces monstres ? Etc. Pbtiq : comment la thématique du monstre est-elle exploitée dans le roman ? Annonce du plan : la réponse à toutes ces questions nous ont permis de bâtir un plan dans lequel nous avons d'abord choisi de parler du

Littérature française du XIXème siècle Contexte historique * Époque d´une grande influence historique * La Révolution va bouleverser la littérature en ce qui concerne les genres, même les auteurs vont donner leurs opinions politiques et sociales dans leurs œuvres. * Rôle critique : les idées politiques sont intégrées dans le texte pour faire une critique sociale, sans s´adhérer à un parti concret. * Souveraineté populaire, nationale, non