Paragraphe Argumenté Sur La Seconde Guerre

inconvénients de la fiction dont la lecture au 1er degres (ce qui est courant à la lecture de Voltaire, maitre en matière d'ironie, par exemple lorsqu'il fait dans Candide une description valorisante de l'armée lors de la guerre Abbares/Bulgares alors qu'il s'agit d'une critique de la guerre). Ensuite, lorsqu'il y a argumenation directe, c'est plus clair, progressif et le lecteur suit peut etre mieux, la tu peux citer des essais (Diderot dans l'article "Autorité" me semble intéréssant ici). Enfin, la reference

de pièce de théâtre, un poème, un roman. Au contraire si c'est il s'est toujours attaché au roman en peignant es mœurs de son époque vous mettez quelques roman en rapport avec des moments fort de l'Histoire. ➢ Le contexte général de l'écriture (guerre, crise ) ou si c'est plus intéressant le contexte personnel de l'auteur (après la perte d'un proche, la naissance d'un enfant etc) tout ce que vous mettez doit être en rapport avec le thème général de l’œuvre. partie 2 ➢ Présentation des personnages

technique moderne de fait d’exercer une action sur le public à des fins commerciales. Le texte image et l’image texte Dans le texte image le texte domine : on le retrouve à partir de la première moitié du XX siècle jusqu’à la deuxième guerre mondiale. Le texte image est un type de publicité très repandu et représente le seul type de publicité jusqu’à la moitié du XVIII siècle. Jusqu’au milieux du XIXe siècle la typographie est compacte, indifférenciée , linéaire et régulière et on utilise

à d'autres genres ou à d'autres époques, jusqu'à nos jours.) Thème d’étude : la guerre Corpus 1 – Œuvre intégrale : Zola, L’Attaque du moulin, 1880, nouvelle extraite du recueil des Soirées de Médan. 2 – Groupement de textes : L-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932 (voir texte en annexe 1) Jacques Tardi, C’était la guerre des tranchées, 1993 Alexis Jenny, L’Art français de la guerre, 2011 (voir texte en annexe 2) Lecture cursive : Philippe Claudel, La Petite fille

fait sont devenues des inégalités de droit ? Répondre suppose qu'on considère ce que l'homme est à l'état de nature ( première partie ) , et ce qu'il devient avec la formation des premières sociétés jusqu'à l'institution d'un pouvoir politique ( seconde partie du discours ). cf présentation générale de l'œuvre p.98 et 99 dans l'édition magnard. Commentaire de l'introduction (p.22 et 23 ) Pour l'introduction lire les études 1 et 2 et 3 données dans l'édition Magnard p101 à 104, p.117 à 121 et p.129

permet à l’homme de supporter sa condition est bienfaisante par l’illusion du bonheur qu’elle procure. Le texte d’Érasme repose sur une ambivalence. Au premier degré, la Folie semble dire n’importe quoi  ; le texte ironique doit être pris à rebours. Au second degré, la Folie apparaît comme une sagesse supérieure qui nous impose un nouveau regard sur l’homme, au-delà des préjugés. Synthèse Érasme s’inspire du mythe platonicien de la caverne. Il le traite d’une manière personnelle. Des invariants : – un

efforts moi-même. Je ne suis point obligé de réfléchir, si payer suffit ; et d’autres se chargeront pour moi l’ennuyeuse besogne.[…]    Il est donc difficile pour tout homme pris individuellement de se dégager de cette minorité devenue comme une seconde nature. Il s’y est même attaché et il est alors réellement incapable de se servir de son entendement parce qu’on ne le laissa jamais en fait l’essai. Préceptes et formules, ces instruments mécaniques destinés à l’usage raisonnable ou plutôt au mauvais

 12 LECTURE Une odyssée d’aujourd’hui • Peut-on voyager à la rencontre de l’autre en lisant des fictions littéraires ? Manuel : p. 18-19 • Guide : p. 15 LANGUE La phrase complexe et les connecteurs d’opposition • Pour réfuter une opinion, des arguments • Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l'autre dans un écrit ou dans une image • Mettre en relation des documents de natures différentes d’un même auteur • S’interroger sur ses motivations de lecteur et/ou d’écrivain • Période :

L'évaluation de la copie du candidat est globale et doit utiliser tout l'éventail des notes de 0 à 20. À titre indicatif, la première partie peut compter pour 12 points et la deuxième partie pour 8 points. H1 – Le historiens et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale (aide n° 1) Réviser son cours pour réussir son devoir surveillé, son baccalauréat Et… « se » construire une méthode de travail Vocabulaire/Notions : la liste reprend la trame du cours mais elle n’est pas exhaustive… : « coup de main » :

à mesurer l’impact d’événements décisifs. Seules des dates marquantes peuvent être choisies pour ce type de sujet. En outre, cette date indique souvent implicitement l’orientation thématique qu’il faudra donner au devoir : 1945 et la fin de la Seconde Guerre mondiale, 1973 et la crise économique, 1989 et la chute du mur de Berlin… ● Lorsque le sujet comporte des dates précises de début et de fin, il faut quand même leur donner sens et dire à quoi elles correspondent. Dates et périodes ne sont en effet