Parapente

à moins de 2 milles nautiques d'un abri. 20.3. Navigation au-delà de 2 milles nautiques d'un abri. 20.4. Navigation dans le cadre du scoutisme marin. 21 VOL LIBRE 21.1. Parapente et aile delta : manipulation sur terrain plat et pente-école, simulateur, treuil. 21.2. Vol en parapente et aile delta. 21.3. Vol biplace (parapente et deltaplane). 21.4. Activité de glisse aérotractée nautique. 21.5. Activité de glisse aérotractée terrestre. 22 VÉLO TOUT TERRAIN (VTT) 22.1. Activité de randonnée à VTT

vols  d’essai,  vols  sur  prototypes,  vols  sur  U.L.M.,  tentatives  de  records,  sauts  effectués  avec  des  parachutes  non  homologués,  vols  sur  planeurs  ultra‐Iégers  au  sens  de  l’arrêté  du  07/10/1985  (notamment  delta‐plane  et  parapente)  et  vols  sur  tout  engin  non muni d’un certificat de navigabilité. Les  risques  encourus  sur  véhicules  terrestres  à  moteur  à  “occasion  de  compétitions ou de rallyes de vitesse. Les  effets  directs  ou  Indirects  d’explosions,  de 

Tomnlinson qui est un grand skieur, classifie les sports extrêmes dans ce qu'on appelle « In Search of the Ultimate Thrill » ( a la recherche de l’ultime frisson ). Il cite la liste suivante : sports aériens : le saut à l'élastique, le deltaplane, le parapente, le funambulisme, le saut à ski, le parachutisme, et le sky flying sports terrestres : le moto cross, l'alpinisme, l'escalade en salle, le raid nature, le BMX, la spéléologie , le ski extrême, le ski acrobatique, le mountain biking , le skateboard

Un aviateur est une personne qui pilote un aéronef. Ce terme était surtout employé aux débuts de l'aviation. De nos jours, on parle généralement de pilote pour tous les types d'aéronefs (avions, ULMs, planeurs, parapentes, deltaplanes, ballons, autogyres et hélicoptères), de pilote de ligne (qui pilote un avion de ligne), de pilote de chasse (qui pilote un avion de chasse), etc. Ce terme dérivé du mot avion (néologisme créé en 1875 par Clément Ader) a été aussi repris dans différentes langues

lignes. L’utilisation d’un harnais (de type planche à voile) est nécessaire afin d’éviter l’épuisement musculaire des bras. Il existe principalement deux sortes d’ailes : Aille à caisson Les ailes à caissons: même construction qu'une aile de parapente, l’air alimente les caissons, lui donnant ainsi un profil rigide. Principalement utilisée sur terre et sur neige, ces ailes s’utilisent avec une barre ou des poignées. Il existe également des ailes à caissons fermés utilisables sur toutes

Le système skysails Le système skysails est encore aujourd'hui un système très innovant c est pourquoi la société préfère garder le secret quant aux détails concernant le fonctionnement d une voile de traction sur n bateau. Contenu du peu d informations techniques que nous avons pu recueillir nous avons préféré étudier ce système a notre échelle avec notamment l utilisation d une voile public qui s apparente a celle utilisé sur le système skysails. Nous allons donc présenter ce dossier

voile kitesurf= (planche tractée par un cerf-volant wakeboard = ski nautique et surf sauts et virages base jump= sauter d'une falaise ou d'un pont en ouvrant son parachute Zoom sur un sport en plein développement : le kitesurf Surf + parapente, cerf-volant= aile (kite). créé en Bretagne au début des années 80, Fédération Française de Vol Libre, FFVL. En 1998, période à laquelle sont apparues les premières ailes produites industriellement et se généralisait le monitorat, cet organisme

Répartition par âge | | | Répartition par sexe | Pratiquants: 38% | | | 12/18 ans: 5% | | | Annuelles: | Découverte: 55% | | | 19/25 ans: 18% | | | Hommes: 86% | Parapente/Ascensionnel: 3% | | | 26/39 ans: 53% | | | Femmes: 14% | Dirigeants: 1% | | | 40 ans et +: 24% | | | Loisirs: | Etrangers: 3% | | | | | | Hommes: 64%

 Thème : Sport TP n°22 PHYSIQUE Le parachutisme en physique Chap.17 But du TP : Étudier le mouvement relatif de parachutistes. Revoir le principe d’inertie. I. Le baptême de l’air en parachutisme Observez la vidéo sur le baptême de l’air (The jump) d’un parachutiste (le clip est dans vos documents en consultation). Deux élèves discutent de la vidéo et du mouvement des parachutistes au cours de leur chute… Que pensez-vous des affirmations de ces deux élèves ? Répondez en argumentant en quelques lignes

GESTION d’un ACCIDENT de PARAPENTE Essayer de joindre le blessé (radio, téléphone) Si contact avec lui : il faut le rassurer en lui parlant calmement et évaluer l’urgence - Peut-il respirer sans difficultés ? - A t’il perdu connaissance ? - Bouge t’il tous ses membres ? - Où a t’il mal ? et évaluation de sa douleur (0 à 10 max) ? - A t’il des saignements visibles ? - Sa position : dans un arbre, une ligne électrique (ne plus bouger), clapier… - Sa localisation géographique Lui indiquer