Parentalité

parentalisation…………………………………………………………...22 1. L’accès à la parentalité, une mise à l’épreuve du narcissisme………………...22 a) Enfant idéal – enfant réel : un changement de représentations…………...22 b) Une nouvelle organisation psychique de la mère………………………………24 c) Les nouvelles relations de la mère avec sa propre mère……………………..25 d) Les nouvelles relations de la mère avec le père de l’enfant………………..27 2. Aux prémisses du processus de parentalité : les interactions précoces…...28 IV. L’accès à la parentalisation

départemental. Les interventions de ce service social s’articulent autour de quatre objectifs : ➢ Favoriser l’accès aux droits administratifs et sociaux ➢ Contribuer à l’insertion des personnes ➢ Participer à la qualification de la parentalité ➢ Favoriser le développement social local J’ai intégré une équipe composée d’une chef de service, deux CESF[1] et dix sept ASS[2]. Le rôle de l’ASS est d’écouter, d’informer, de conseiller, d’orienter toute personne se présentant au service

jusqu’à 20 services différents. Les services confiés aux UDAF sont des actions individualisées telles que : - La protection juridique des majeurs - Les tutelles aux prestations sociales - L’aide aux familles immigrées - L’aide à la parentalité - La gestion du Fonds Solidarité Logement - L’Action Educative en Milieu Ouvert - La médiation familiale (dossier thématique) - L’accompagnement du RMI - L’aide aux familles surendettées En outre, les UDAF développent des services

collectivité, surveiller son développement psychomoteur, s’assurer de son bien -être, être attentif à l’apparition d’éventuels signes de souffrance. Travail avec les parents Rencontrer les parents, gérer les inscriptions Offrir un soutien à la parentalité Organiser des réunions d’information ou à thèmes Travail avec la Scop Répondre aux demandes d’information Transmettre les consignes aux autres membres de l’équipe Informer des évolutions prévues Travail avec les organismes extérieurs  Etablir

pour : - informer une famille sur ses droits et devoirs vis-à-vis de son enfant, et lui donner ainsi des recommandations pour la prévention des comportements de mise en danger ou de troubles pour autrui. – Proposer à la famille, de l’aide à la parentalité. – Proposer d’informer des professionnels de l’action sociale. Un CDDF peut être mis en place lorsque le suivi social ou les informations font apparaître que la situation d’une famille compromet l’éducation des enfants, la stabilité familiale

Développement psycho-affectif de l’enfant Introduction A. La parentalité Notion de parentalité Réaménagement psychique Découverte de l’enfant Passage de fils à père, de fille à mère Investissement du rôle de mère/père La parentalité est le moment où on devient parent. C’est un réaménagement psychique. Deux moments importants : On parle du deuil de l’enfant parfait lorsque les parents se rendent comptent que leur enfant n’est pas tel qu’ils l’avaient imaginé. L’autre moment important,

la vie conjugale, les hommes vont davantage se confier à leur conjointe qu’aux amis proches et la vie sociale va être concentrée sur la relation du couple. La conjointe va devenir la principale sinon le seul soutien émotionnel. Ensuite suit la parentalité qui va accentuer l’isolement. L’intimité est bien différente entre les hommes et les femmes selon plusieurs recherches. L’homme va privilégier l’acte sexuel pour exprimer un échange émotionnel, tandis que les femmes vont privilégions d’autres dimensions

En cas de décès d'un des conjoints, le survivant héritera sans avoir acquitté de droit de succession. CONCLUSION : La loi sur le mariage pour tous autorise les personnes de même sexe à se marier, ce qui peut amener, entre autre, à la parentalité et à l'adoption qui ne leur étaient pas autorisées auparavant. Cette loi a suscité beaucoup de réactions dans la mesure où elle s'appuie sur un changement de mentalité et de vision du "couple", chacun ayant une façon différente d'appréhender le

doivent permettre de répondre à certaines questions, telles que celle-ci : est-il possible d’éviter le placement sans pour autant compromettre la sécurité de l’enfant ? Pour conclure cette partie, il est considéré que « tout dispositif d’aide à la parentalité ne s’accompagne (pas) d’une évaluation précise de l’état de l’enfant, est potentiellement maltraitant ». Troisième partie : Pourquoi l’irréversible désastre ? Le système français de protection de l’enfance est un échec il

Maladie) de Mulhouse s’inscrit dans : -l’assurance maladie de Mulhouse -le ministère de l’éducation national (académie de strasbourg) 2. les objectifs généraux sont : -Permettre de mieux comprendre les troubles sociologies, psychologies et de la parentalité. -Réflexion pour appréhender l’accompagnement d’aide au près de jeunes. -Permettre un partage d’expérience entre les intervenants et les participants. 3. Le public ciblé par ce colloque sont les jeunes gens (enfants et adolescents) ayants des