Parti de l'environnement et du développement durable

[pic] Le Grenelle de l’environnement Sommaire I. Présentation du Grenelle de l’environnement a) présentation b) enjeux II. Le projet de loi Grenelle « 1 » • Présentation de la loi • Les 13 domaines d’action III. Le projet de loi Grenelle « 2 » IV. Lister ce qui a été maintenu dans la loi de Grenelle I et II V. Les mesures concernant la logistique et le transport a) Exposition de ces mesures b) Les conséquences pour

INTRODUCTION 2 I. POURQUOI LE DEVELOPPEMENT DURABLE 3 1. LES TENDANCES DE CONSOMMATION 3 II. LES IMPERATIFS ECOLOGIQUES, SOCIAUX, POLITIQUES ET ECONOMIQUES 4  IMPERATIFS ECOLOGIQUES 4  IMPERATIFS SOCIAUX 4  IMPERATIFS POLITIQUES ET ECOONOMIQUES 5 III. LE DEVELOPPEMENT DURABLE EST RENTABLE 5 IV. REINVENTER L’ENTREPRISE 6  UNE ENTREPRISE ORIENTEE VERS LE DEVELOPPEMENT DURABLE 6  LA VISION 7  LA MISSION 7  TRIPLE BOTTOM LINE 8  INTEGRER LE DEVELOPPEMENT DURABLE DANS LES SYSTEMES DE MANAGEMENT

Le développement durable Le développement durable, pour les entreprises, consiste à pérenniser leur métier tout en produisant mieux, c'est-à-dire en conciliant performance économique, respect de l'environnement et des individus. On parle de responsabilité sociale des entreprises Cette RSE concerne l'intégration des "3 piliers" : économique, social, et environnemental dans les activités et au travers des relations avec les parties prenantes, sur une base volontaire. Les parties prenantes

Mémoire ISERP 4 CIP 07/08– Laëtitia Guilbert et Marie Kui Développement Durable et entreprise : posture de communication ou démarche responsable ? Le cas de la SNCF Développement durable et entreprise : support de communication ou démarche responsable ? Le cas de la SNCF 1/99 Justification et remerciements Ce mémoire entre dans le cadre du master 1 en communication institutionnelle et politique dispensé au sein de l’ECS ISERP que nous suivons, Laëtitia Guilbert et Marie Kui, en cette

croissance mène-t-elle à un développement durable ? Depuis de nombreuses années, la croissance s’est fait ressentir dans notre société. Prenons comme exemple la période des Trente Glorieuses. Celle-ci a été un réel changement pour la France puisqu’une croissance impressionnante s’est fait ressentir dans le pays. Cette notion signifie que la production du pays en question a augmenté sur une période donnée. Durant la période présentée avant, le développement durable était une préoccupation moins

 l’évènementiel……………page  6   2.1.c  Les  types  d’opérations  évènementielles………………………………….page  7       2.2  Quel  rapport  à  l’environnement……………………………………………………page  8         2.2.a  Comment  définir  le  concept  de  développement  durable………….page  8         2.2.b  Comment  définir  le  comportement  éco-­‐responsable……………..page  11   2.2.c  Pourquoi  les  organisations

Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture L’éducation pour le développement durable OUVRAGE DE RÉFÉRENCE L’éducation pour le développement durable en action Secteur de l’éducation de l’UNESCO Outils pédagogiques n° 4 – 2012 L’éducation pour le développement durable OUVRAGE DE RÉFÉRENCE Publié en 2012 par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France © UNESCO 2012 Tous droits réservés

ROYAUME DU MAROC Secrétariat d’Etat chargé de l’Eau et de l’Environnement Vers une Économie Verte pour un Développement Durable du Maroc AMAL MOUFARREH CONTEXTE NATIONAL
 Principaux Constats 
 Le Maroc adopte la définition du PNUE en matière d économie verte est « une économie qui entraîne une amélioration du bien-être humain et de l équité sociale tout en réduisant de manière significative les risques environnementaux et la pénurie de ressources. Sous sa forme

Chapitre 3. Les entreprises écologiques I. Etudes de cas : entreprises écologiques au Maroc II. Les entreprises écologiques à Meknès Conclusion [Peut-on parlé réellement d’une conciliation parfaite entre les entreprises et l’environnement] Remerciements Nous tenons à présenter nos vifs remerciements à toutes les personnes qui ont veille à la réalisation et la rédaction de ce rapport. Par la même occasion nous remercions notre encadrant Mr. Kaddous pour ces conseils, critiques

implicitement dans le sujet ; 2. de construire une argumentation à partir d’une problématique qu’il devra élaborer ; 3. de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; 4. de rédiger en utilisant un vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement ment sous la forme d’un plan cohérent qui ménage l’équilibre des parties. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de