Pascal Pensée 412

Meeting Point 2 Josette STARCK Lycée Richelieu, Rueil-Malmaison Formateur IUFM Versailles de Pascale CAMPS-VAQUER Collège Les Vallées, La Garenne-Colombes Formateur IUFM Versailles Dominique SANTONI Collège-Lycée Buffon, Paris Isabelle ZIMMER Lycée Léonard de Vinci, Saint-Michel-sur-Orge Paul LARREYA Professeur de linguistique anglaise Avec la participation de Ruth PHAN, Lycée Charles de Gaulle, Poissy Conception maquette : Marc et Yvette Mise en page : Isabelle Vacher

Berne, Jacques Blanc, Gérard Bourgin, Sophie Cohéléach, Carine Courant, Hermin Durand, Jean Feyler, Viviane Gaggioli, Marguerite Gauthier, Daniel Genoud, Guillaume Haberer, André Laffont, Ibrahim Rihaoui, René Roy, Marie-Dominique Siéfert, Marie-Pascale Thon, Audrey Verdier. Jean-Marie Monier © Dunod. La photocopie non autorisée est un délit. XI Les nombres réels CHAPITRE 1 Plan Les méthodes à retenir Énoncés des exercices Du mal à démarrer ? Corrigés 1 3 5 6 Thèmes abordés

. . . . A.2 Transformations d’´l´ments diff´rentiels . . . . . . . . . . . . . . . . . . ee e A.3 Transformations vectorielles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A-409 . . A-409 . . A-409 . . A-410 B Lettres grecques B-412 C Constantes physiques fondamentales C.1 Valeurs recommand´es . . . . . . . . e C.2 Unit´s SI . . . . . . . . . . . . . . . . e C.3 Unit´s SI suppl´mentaires . . . . . . e e C.4 Unit´s utilis´es avec SI . . . . . . . . e e C.5 Pr´fixes

Meeting Point T LE Toutes séries Directrice d’ouvrage et auteur : Josette STARCK Lycée Richelieu, Rueil-Malmaison Auteurs : Dominique SANTONI Collège-Lycée Buffon, Paris Véronique JAUBERT Lycée Jacques-Prévert, Longjumeau Pascale CAMPS-VAQUER Collège Les Vallées, La Garenne-Colombes Formatrice et tutrice Lucile MENU Lycée Richelieu, Rueil-Malmaison Maël JOYEUX Lycée François-Villon, Les Mureaux Pryscilla HEBEL Lycée Evariste-Galois, Sartrouville Stephanie SOUTHALL Durham University Cynthia

lien puissant entre les structures de données et les méthodes qui les manipulent, se rapprochant ainsi de notre manière de penser (nous, les programmeurs et les clients). La communication et la qualité des logiciels s’améliorent en conséquence. On ne pense désormais plus en termes de structures de données et de fonctions permettant de les manipuler, mais en termes d’objets, comme s’il s’agissait de leurs équivalents dans le monde réel, qui apparaissent et agissent d’une certaine façon. C++ a été conçu

toujours soutenue dans mes initiatives et d’avoir canalisé mes nombreuses idées afin de venir au bout de cette thèse. Il est toujours important de garder une stratégie globale et un œil extérieur et concret au niveau de la recherche fondamentale. Je pense également au Pr Claude Deroanne qui m’a accueilli au sein de son service de Technologie des Industries Agro-alimentaires ainsi que le Pr Christophe Blecker, copromoteur, qui lui a succédé et a participé à la correction de cette thèse. Mais aussi le