Patrimoine génétique

l’évolution du vivant Thème 1 - A Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique Ce thème s’appuie sur les connaissances acquises en collège et en classe de seconde sur la molécule d’ADN. Il s’agit de comprendre comment la réplication et la mitose permettent une reproduction cellulaire conforme. Toutefois, la fragilité de la molécule d’ADN - notamment lors de la réplication - est source de mutation, cause de variation génétique. Les mécanismes de transcription et traduction expliquent l’équipement

lequel se trouve le matériel génétique Ces points communs dans la structure des cellules montrent l’unité structurale du vivant. Le métabolisme des cellules et son contrôle Les cellules réalisent de nombreuse réactions chimique  qui leur permettent de vivre de manière autonome. Ces réactions constituent le métabolisme. Une cellule échange de la matière et de l’énergie à travers sa membrane plasmique. Le métabolisme des cellules est contrôlé par leur patrimoine génétique et par les conditions de milieu

Les possibilités qu’ouvre le génie génétique sont immenses. Nous pouvons modifier les gènes et les introduire dans un organisme pour modifier son information génétique. Nous sommes capables de produire des clones et ce qui n’existe pas dans la Nature. Nous sommes en passe de considérer le corps humain comme une machine dont on peut changer les pièces. Le corps médical applaudit au progrès de la génétique en y plaçant des espoirs immenses de mettre fin à des maladies qui résistent aux traitements

qu'un OGM ? Un Organisme Génétiquement Modifié est un organisme vivant (végétal, animal, bactérie) dont le patrimoine génétique a subi des modifications, non naturelles, par l'homme. Ces dernières méthodes permettent de modifier des organismes par transgenèse, c'est à dire par l'insertion dans le génome(Le génome étant l'ensemble du matériel génétique d'un individu, Soit le patrimoine héréditaire d'un individu) d'un ou de plusieurs nouveaux gènes. L'immense majorité des OGM sont crées

dans les pays en voie de développement et font partie des maladies les plus courantes chez les enfants des pays développés. L’asthme et les allergies sont en augmentation dans un certain nombre de pays européens. Quelle est l’influence de facteurs génétiques et environnementaux sur la probabilité qu’un enfant développe de telles maladies ? 1. A quel point les maladies respiratoires touchent-elles les enfants ?.....................2 2. Quels facteurs sont à l’origine des maladies respiratoires chez

les personnes sur critères spécifiques comme la couleur de peau. Art 16-4 alinéa 3 : « est interdit toute intervention ayant pour but de faire naître un enfant génétiquement identique à une autre personne ». Interdiction clonage et transformation génétique sur l’embryon. Ces interdictions sont sanctionnées en matières pénales art 214-1 : 7 500 000euros d’amende et 30ans car considéré comme crime contre l’espèce humaine. Exception : conception des embryons in-vitro afin de procréation : on peut mettre

artificielle a lidentique un etre vivant les descendant auron donc le méme génome(l'ensemble du matériel génétique d'un individu). Le clonage est une multiplication asexuée cest a dire pas besoin de passer par un rapport pour la reproduction Ce processus fait généralement intervenir une technique appelée transfert de noyau de cellule somatique ou SCNT (Somatic Cell Nucleus Transfer). Une copie génétique d’un animal est produite en remplaçant le noyau d’un ovule non fécondé (cellule-œuf) par celui d’une

Chapitre 2 : Devenir un Homme, Devenir une Femme La Génétique des chromosomes détermine le sexe d’un individu. Ces caractéristiques génétiques vont permettre la mise en place des organes sexuels. C’est ce qui permet d’identifier le sexe d’un nouveau né. La notion d’identité sexuelle (Je suis un Homme/Je suis une Femme) relève du domaine publique alors que l’orientation sexuelle est un choix de préférence et relève du domaine privée. - Le comportement sexuel de la personne est dû aux instincts

potentiellement illimitées, ils considèrent la quête du savoir et la maîtrise des diverses disciplines comme nécessaires au bon usage de ces facultés, Ils prônent la vulgarisation de tous les savoirs, cet humanisme vise à diffuser plus clairement le patrimoine culturel, Cependant l’individu, correctement instruit, reste libre et pleinement responsable de ses actes, Les notions de liberté (ce que l'on appelle le « libre arbitre »), de tolérance, d’indépendance, d’ouverture et de curiosité sont de ce fait

Un être vivant se définit par : - constitué de cellules : unité fondamentale de la vie une seule cellule : les bactérie plusieurs cellule : nous - Posséder une information génétique (ADN), pouvoir la recopier et la propager dans l'espace et dans le temps - Capable de traduire l'information génétique en protéines → Permet : croissance et reproduction, métabolisme, réaction a l'environnement, adaptation et volume atomes → molécule → cellule → tissus → organes → systèmes