Pensez Vous Que La Littérature Soit Une Arme Efficace Pour Rendre Le Monde Meilleur

........................................................... 104 2.2.1.2. Quels sont les principaux services ? ..................................................................................... 104 2.2.2. Comprendre l’extraordinaire mutation du monde des distributeurs ....................................... 105 2.2.2.1. Comprendre les évolutions en profondeur : l’économie des réseaux............................... 105 2.2.2.2. Le bouleversement des autres métiers liés aux médias ..............

hypostasiées, et que le destin du monde se noue autour de ces jeux étranges, où des instances artificielles viennent participer quotidiennement à la régulation du cours matériel et humain des choses1. Pour comprendre notre univers organisé autour de la trinité économiquepolitique-social, il nous faut d’abord accepter la séparation de l’économique et du social, puisque les acteurs y croient, agissent par elle, et contribuent de ce fait à l’actualiser. Mais en même temps, pour rendre compte des phéno1. Bruno

une raison inconnue le mariage semble aiguiser quelque peu mes appétits. Mais tout cela fait partie du deal, c’est ce que je dois faire afin de le suivre. À Paris, comme chez moi, il faut maintenez le disguisement*. Même les Français, ces hommes du monde, pourraient sourciller à la pensée que déambule parmi eux un monstre, une créature inhumaine qui ne vit que pour faire basculer d’autres monstres vers une mort bien méritée. Et Rita, dans son nouveau rôle de jeune mariée rougissante, est le disguisement

des besoins humanitaires croissants » (Commission européenne, revue annuelle, 2008). Estival Laurence, « Le Sud à rude épreuve » (Alternatives économiques, n° 284, octobre 2009). Denis Anne, « Plus d’un milliard d’hommes souffrent de la faim dans le monde » (Les Echos, 12 octobre 2009). Hobbs Jeremy, « Journée mondiale de l’alimentation : il y a assez de nourriture sur terre pour nourrir toute la planète » (Oxfam International, 16 octobre 2009 [www.oxfam.org]). Denis Anne, « Alimentation : gestation

1943). - La Boîte à merveilles (1954). - La Maison de servitude (1973). - Le Voleur et le serpent ( conte inédit). - Le Teigneux ( conte inédit). - Le Parfum des légendes ( 2003). REPERES LITTERAIRES ET HISTORIQUES I- LITTERATURE MAGHREBINE D’ EXPRESSION FRANÇAISE La littérature maghrébine d’expression française voit le jour en Algérie aux alentours de 1830, puis s’étend aux deux pays voisins le Maroc et la Tunisie. Elle se présente d’abord comme l’expression du malaise et de la contestation contre

GUILLAUME MUSSO Né en 197 4, Guillaume Musso, passionné de littérature depuis l’enfance, commence à écrire alors qu’il est étudiant. Paru en 2004, son roman Et après… est vendu à près d’un million d’exemplaires. Cette incroyable rencontre avec les lecteurs, suivie par l’immense succès de Sauve-moi, Seras-tu là ?, Parce que je t’aime et Je reviens te chercher, fait de lui un des auteurs français favoris du grand public, traduit dans le monde entier, et adapté au cinéma. Le film tiré de Et après…, avec

. . . . . . . 100 1. Principes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapitre VI. Les chartes d'utilisation et de bon comportement. . . . 103 Internet, un autre monde ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Partie A. Les chartes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

retrouvais sans cesse devant moi comme un point central où toutes mes observations venaient aboutir. Alors je reportai ma pensée vers notre hémisphère, et il me sembla que j'y distinguais quelque chose d'analogue au spectacle que m'offrait le nouveau monde. Je vis l'égalité des conditions qui, sans y avoir atteint comme aux États-Unis ses limites extrêmes, s'en rapprochait chaque jour davantage; et cette même démocratie, qui régnait sur les sociétés américaines, me parut en Europe s'avancer rapidement

cette lettre ? - à la réception du texte par le candidat : Quelle réaction la lecture de ce texte suscite-t-elle en vous ? Justifiez votre réponse en prenant appui sur le texte. Les procédés argumentatifs employés dans ce texte vous paraissent-ils efficaces ? Pourquoi ? Questions amenant à étudier le texte : - par rapport à un genre : Quelle relation s’établit dans ce texte entre le narrateur adulte et l’enfant qu’il a été et met en scène ? Comment s’opère dans ce texte la mise en forme du souvenir

parcourait des kilomètres ; après quoi il voyait paraître la plage, la mer, les bateaux ; il s'émerveillait, quand, sur un mouvement de sa mère ou de sa nourrice, soudain la capote de sa petite voiture lui cachait tout. Ainsi les biens et les spectacles du monde dépendaient de quelques personnes aimées et puissantes, dont les caprices étaient inexplicables. Un volet fermé supprime le jardin. Et sait-il ce que c'est qu'un volet ? Point du tout, tant qu'il ne l'a pas fermé et ouvert lui-même. Aussi, dès qu'il