Personnages Vertueux Dans Les Liaisons Dangereuses

LE PERSONNAGE DE ROMAN « Je crois que tous les romans commencent avec une vieille dame assise en face de vous ; c'est-à-dire que tous les romans ont pour matière le personnage et que c’est afin d’exprimer le personnage, et non de prêcher des doctrines, des slogans, ou pour chanter les louanges de l’Empire britannique, que se sont développés les romans, tantôt gauches, bavards et plats, tantôt riches, dynamiques et vivants. Mais, le tempérament de l’auteur entre en jeu. Vous voyez le personnage

fortement avec celle de Pascal. Or, si Pascal critique les « demi-habiles », critique qui vise les libertins (Pascal lui-même vécut une jeunesse libertine, avant d'embrasser de façon quasi-mystique lejansénisme), pour vouloir révéler des vérités dangereuses, et ne pas savoir s'élever à des vérités d'un rang supérieur (telles que la valeur de la tromperie), en fait les libertins eux-mêmes sont loin de vouloir révéler les supercheries de la religion, qui lie le peuple ; ils sont en effet « d’autant plus

sentiments du prisonnier ? b. Comparez la façon dont ces quatre personnages vivent leur emprisonnement. 2. a. Le titre, Illusions perdues, choisi par Balzac pourrait-il convenir pour l'ensemble des textes proposés ? Justifiez votre réponse. b. Quels sentiments les personnages éprouvent-ils en regardant ce qui les entoure dans les différents textes du corpus ? 7. Comment, dans les trois textes, l'auteur montre-t-il les réactions des personnages qui découvrent la ville ? Vous vous appuierez sur l'étude de

notamment romanesques. La Princesse de Clèves se focalise ainsi sur l’analyse d’une passion brûlante entre deux personnages d’exception qui doivent dissimuler leurs sentiments à tous ceux qui les entourent. A travers ce roman, Mme de Lafayette poursuit une analyse critique de la passion , et notamment des tourments qui assaillent le personnage éponyme, partagé entre l’amour violent qu’elle éprouve pour le duc et son attachement à un certain nombre de valeurs comme la vertu.

et accentue sa gestuelle comme le suggère le superlatif : « deux ou trois des plus profondes », ce qui au théâtre ferait rire les spectateurs ( comique de gestes). Une autre indication est donnée parallèlement sur les gestes concernant l’autre personnage présent, Manon : elle met à l’abri tout ce que M.de G….M... vient lui donner, geste qui replace la situation dans la réalité ( ils sont en train de dépouiller un vieillard) . Ensuite, on a les présentations proprement dites. Lescaut

Comment expliquez-vous que le roman – genre un peu fourre-tout – soit le genre littéraire le plus prisé des lecteurs du XXIe siècle. Qu’attendent selon vous nos contemporains du roman ? Introduit au XVI siècle en France avec Rabelais et ses personnages Pantagruel et Gargantua, le roman est un genre littéraire particulier dont le nombre de lecteurs n’a cessé de croître depuis le XVIIe siècle avec l’apparition du roman d’analyse comme la Princesse de Clèves de Madame de Lafayette. Aujourd’hui, au

libertins d'importance pour ne nommer que Les liaisons dangereuses de Laclos. D'ailleurs, on retrouve un certain Vressac chez Laclos, clin d'œil au Versac, personnage de Crébillon fils. Crébillon fils à réussi ici à discourir sur l'amour sans toutefois faire plonger définitivement son personnage central, Meilcour, dans le libertinage. Simple passe-temps, le libertinage qui nous est présenté est sans danger et ne semble qu'une facette des personnages. C'est tout le contraire chez Laclos. Crébillon

trouver une définition un peu précise, il faut avoir recours à la production romanesque duXVIIIe siècle : de Crébillon fils à Duclos et à Choderlos de Laclos, il se développe en effet une sorte de théorie du libertinage, mise en action par des personnages calculateurs et épris d'analyse. Qu'on les nomme « petits-maîtres », « fats » ou « caillettes », ces libertins sont issus de la réalité sociale, sans qu'on puisse dire qu'ils la reflètent purement et simplement : ils possèdent l'autonomie et la

1)      Cécile Volanges.   ü      Cécile  est le produit d’une éducation normative.               A travers son personnage, l’auteur nous fait une critique indirecte de l’éducation des jeunes filles. Cécile sort du couvent et est le résultat de l’éducation qu’elle y a reçue, « éducation cloîtrée » qui ne prépare pas les jeunes filles à décrypter les signes du monde. Elle ne sait pas avec qui on veut la marier et, ignorante parfaite, incarne une proie de choix pour les libertins.   Dans

En effet, l’amour que se portent ces deux personnages centraux de l’intrigue paraît plus noble et louable, car l’ambition et l’intérêt n’y sont nulle part. Leur amour est authentique et véritable, et n’est pas traité comme une tromperie ou une affaire du point de vue de Mme de Lafayette. La pureté