Personnification Du Lac

LECTURE ANALYTIQUE « Le Lac » d’Alphonse de Lamartine. INTRO : * Lamartine, poète romantique, auteur des Méditations poétiques : recueil de 24 poèmes, publié en 1820. Ce recueil peut être considéré comme le manifeste de la poésie romantique : Lamartine y évoque ses sentiments, ses impressions et la nature y occupe une place d’importance. * Dans « Le Lac », Le poète se souvient de la femme aimée, Julie Charles, rencontrée au bord du lac du Bourget à Aix-les-Bains. Long poème mélancolique

LE LAC - ALPHONSE DE LAMARTINE Les Méditations p. 325 INTRODUCTION : PRESENTATION Ce poème d’une quinzaine de quatrains, terminés par un hexamètre qui met à la fin la chute, est un des plus célèbres du romantisme. Ce poème est entièrement dominé par le souvenir du bonheur passé, d’une morte (Elvire, ou Julie Charles, qui a été un des grands amours du poète) qui est devenue l’image idéalisée de la femme aimée.

qu'un vieux soldat qui veille sous la tente! Moi, mon âme est fêlée, et lorsqu'en ses ennuis Elle veut de ses chants peupler l'air froid des nuits, II arrive souvent que sa voix affaiblie Semble le râle épais d'un blessé qu'on oublie Au bord d'un lac de sang, sous un grand tas de morts Et qui meurt, sans bouger, dans d'immenses efforts. La Cloche fêlée Sonnet irrégulier : a b a b c d c d e e f f g g Le titre : La cloche - Introduit un objet matériel

lasensibilité de la comtesse ?⟶ Monologue intérieur ⟶ Le paysage : - Support de rêverie et de médiation · Paysage d’état d’âme · Description très lyrique · Permet une réminiscence (la résurgence) du souvenir ⤷ rapport espace / temps · Personnification : engage un dialogue avec l’observateur⤷ Paysage parlant à la sensibilité de la comtesse⟶ Discours épicurien ⟶ caractère très poétique, paysage ordonné, structuré selon les principes esthétiques naturels ⟶ Lieu idéalisé : un refuge, une présence

énergie, sinon en joie incontrôlable. Quand elle aperçoit le lac, elle devient « suprêmement étonnée » et débordante de bonheur, elle s’exclame « Ah, c’est donc cela! ». Ceci est un autre signe de jeunesse, car les adultes s’excitent rarement autant, et si par chance ceci leurs arrivent, ils exposent rarement leurs émotion aux autres. Christine fait aussi preuve indécision à travers cet extrait. Par exemple, elle ne peut pas décider si le lac est « silencieux » ou s’il « fait entendre son bruit particulier

Le la TRAVAIL DE BONIFICATION : lis le poème et réponds aux questions qui suivent. «Le Lac» Alphonse de LAMARTINE (1790-1869), Méditations poétiques (1820) Ainsi, toujours poussés vers de nouveaux rivages, Dans la nuit éternelle emportés sans retour, Ne pourrons-nous jamais sur l'océan des âges Jeter l'ancre un seul jour? 5 Ô lac! l'année à peine a fini sa carrière, Et près des flots chéris qu'elle devait revoir, Regarde! Je viens seul m'asseoir sur cette pierre Où tu la vis s'asseoir

anecdote du voyage en Italie) + correspondances éditées - Nostalgie de Musset (cf forêt de Fontainebleau où ils se retrouvaient avec Georges Sand). On peut penser à un autre auteur romantique du XIXème s, Lamartine qui dans le poème « Le Lac » (en référence au lac du Bourget où il revit les moments passés avec Julie Charles, alors qu’elle n’est plus) rend hommage au souvenir de sa dulcinée = faire revivre un souvenir.Projet de lecture :- Comment Musset parvient-il à faire renaître un souvenir personnel

Générale et qu'en Français nous commençons à réfléchir à l'élaboration d'une dissertation littéraire. Aujourd'hui une feuille nous a été distribué, elle a pour nom "Sujet de type bac seconde" et comporte un corpus de textes: Texte 1: Lamatine-("Le Lac", Méditations poétiques.), Texte 2: Vigny-("La maison du berger", Les destinées.), Texte 3: Musset-("Nuit d'août".), Texte 4: Hugo-(A Albert Dûrer",Les voix intérieures.). La question qui nous est posée est: "Dissertation littéraire"-"Que recherche

. . . . . . 4 Le Chêne et le Roseau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 L'automne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Le Lac. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Le Soleil s'est couché . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Le poète s'en va

La plaquette Le romantisme et les révolutions pour la mise en contexte de l’œuvre. Texte d’appui 1 Le sujet de travail Libellé du sujet Élaborez le plan détaillé complet d’un commentaire composé visant à démontrer que dans le poème « Le lac », le poète sollicite la nature de pérenniser son bonheur passé. Votre structure de développement devra être tripartite, c’est-à-dire constituée de trois parties argumentatives composées chacune de deux paragraphes. Veillez à respecter toutes les règles