Pessimisme Chez Maupassant

CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE SIÈCLE AFIN DE  PRÉPARER LA LECTURE DU RECUEIL AUQUEL ELLE APPARTIENT SÉQUENCE RÉALISÉE PAR PATRICE DEIDDA,  AGRÉGÉ DE LETTRES MODERNES ET CHARGÉ DE MISSION D’INSPECTION                          Guy de MAUPASSANT, « Aux champs » in les Contes de la Bécasse, 1883.                            (texte intégral présenté en deux parties distinctes, cf. annexe VIII) Séance 1 (1 h) : dominante lecture (analytique)  Analyser l’incipit Texte : I, ll. 1 à 58. Déroulement :

autour de soi, soulevait, soutenait le monde.. C'était délicieux de le déléguer pour qu'il fasse le tri, de rester confiante, vacante, offerte, à attendre qu'il lui donne la becquée, de le regarder cherchant leur pâture dans les vieilles églises, chez les bouquinistes sur les quais, les marchands d'estampes. C’était bon, c'était réconfortant. Une sensation de détente, de sécurité retrouvée, a recouvert petit à petit la douleur, la peur. Il est si ardent, si vivant, il y une telle passion... C'est

de la douleur universelle et du spleen, ou, plus simplement, par la chronologie : sa thèse (De la quadruple racine du principe de raison suffisante) est de 1813, son œuvre majeure (Le Monde comme volonté et comme représentation) est de 1818. Son pessimisme, sa misogynie, son amour des animaux, son horreur du bruit font partie de sa philosophie tout autant que de sa biographie. Il serait trop facile de les réduire à une névrose supposée. Il est vrai que, dans son cas, l'explication par la biographie

PREMIÈRE PARTIE Le Horla, Guy de Maupassant Extrait 1 (p. 8) Repérer et analyser 1. a. Le récit est mené à la première personne du singulier. b. La date mentionnée au début du texte est le 8 mai, date de la mort de Gustave Flaubert, grand ami du jeune Maupassant. La nouvelle se présente sous la forme d’un journal intime, destiné au seul narrateur. Jamais il n’évoque la possibilité de le montrer à quiconque. En fait, le véritable destinataire est le lecteur. c. Dans la mesure où le diariste relate

Un exemple de dissertation sur le roman Extrait du Lycées de Fécamp http://maupassant-lyc.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article1638 Un exemple de dissertation sur le roman - Enseignement - Disciplines - Lettres et sciences humaines - Lettres - Français - Méthodes - Date de mise en ligne : mardi 28 janvier 2014 Lycées de Fécamp Copyright © Lycées de Fécamp Page 1/5 Un exemple de dissertation sur le roman Sujet : Le lecteur n'accorde-t-il d'intérêt au héros qu'en fonction des épreuves

Chapitre I Introduction 1.1 L’œuvre de Maupassant entre romantisme, réalisteme et naturalisteme L’œuvre de Maupassant doit être comprise dans le contexte d’une époque et d’une société qui connaît des transformations profondes, des révolutions sur tous les plans : politique, social, industriel. Le côté biographique des écrivains est assez souvent laissé de côté, ce type d’approche étant considéré comme traditionnelle et dépassée. Mais la structure d’un écrivain dépend certainement de plusieurs

capables de voir, un sens, une beauté, un comique, un pathétique qui nous échappaient, et qui peut-être même n’y étaient pas – qui n’étaient que chez lui, chez le peintre ou le romancier. F. Marceau, Le Roman en liberté, 1978 (1) (2) (4) Pharmacien pédant dans Madame Bovary de Flaubert Bourgeoise organisant des réceptions d’artistes et d’intellectuels chez elle dans A la recherche du temps perdu de Proust (3) Raouts : réunions mondaines Vieille fille jalouse et malfaisante dans La Cousine Bette

de voir, un sens, une beauté, un comique, un pathétique qui nous échappaient, et qui peut-être même n’y étaient pas – qui n’étaient que chez lui, chez le peintre ou le romancier.  F. Marceau, Le Roman en liberté, 1978 (1) Pharmacien pédant dans Madame Bovary de Flaubert (2) Bourgeoise organisant des réceptions d’artistes et d’intellectuels chez elle dans A la recherche du temps perdu de Proust (3) Raouts : réunions mondaines (4) Vieille fille jalouse et malfaisante dans La Cousine

capables de voir, un sens, une beauté, un comique, un pathétique qui nous échappaient, et qui peut-être même n’y étaient pas – qui n’étaient que chez lui, chez le peintre ou le romancier. F. Marceau, Le Roman en liberté, 1978 (1) (2) Pharmacien pédant dans Madame Bovary de Flaubert Bourgeoise organisant des réceptions d’artistes et d’intellectuels chez elle dans A la recherche du temps perdu de Proust (3) Raouts : réunions mondaines (4) Vieille fille jalouse et malfaisante dans La Cousine Bette

NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 108 x 178 — 14-05-09 15:48:21 141658FMO - Flammarion - Fiche pédag. GF - Bel Ami - Page 1 — Z41658$$$6 — 18.04 MAUPASSANT Bel-Ami E´dition avec dossier d’Adeline Wrona no 1356 / 3,30 € E´ T U D I E R B E L - A M I E N C L A S S E D E P R E M I E` R E ? L es e´le`ves de premie`re doivent de´sormais aborder l’objet d’étude intitule´ « Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde ». Les supports ne manquent pas – la profusion en la matie`re peut meˆme