Peste noire

GESTION DE CRISES SANITAIRES PREINDUSTRIELLES ................................................................................................ Page 26 A. La peste, ébauche d’une gestion .............................................................................. Page 27 1. Apparition et diffusion de la peste ....................................................................... Page 27 2. Vers une première gestion sanitaire de grande ampleur ..................................

L'oeuvre de Camus peut se diviser en deux partie: l'absurde, dont l'oeuvre représentative est L'Étranger (1942), et la révolte, avec La Peste (1947), mouvement de pensée d'après lequel il existe une valeur qui donne à l'action son sens et ses limites: la nature humaine. Le texte que nous avons à étudier est l'incipit de La Peste, roman publié en 1947. Ce début est conçu d'une façon pouvant être dite classique, dans le sens où, telle une exposition, il est destiné à nous livrer toutes les informations

La Peste, paru en 1947, est un roman majeur du XXe siècle. Le roman est la chronique d’une épidémie de Peste à Oran au temps de la colonisation. A travers le récit de cette épreuve le narrateur, le docteur Rieux, s’interroge sur la persistance du Mal au cœur de la destinée humaine. Albert Camus fait partie des hommes de Lettres qui ont marqué le XXe siècle. Né le 7 novembre 1913 il a passé son enfance avec sa mère en Algérie. C’est à la fois un écrivain, un dramaturge, un essayiste, un journaliste

représentée comme un squelette portant une robe, une toge, noire avec capuche, éventuellement une grande faux. La Mort est alors connue sous le nom de « La Grande Faucheuse » ou tout simplement « La Faucheuse ». Ce symbole d'origine italienne est très présent durant tout le Moyen Âge et à la Renaissance, dans les peintures apocalyptiques et macabres comme celle de Pieter Bruegel l'Ancien (Le Triomphe de la Mort). À une époque où la peste noire faisait des ravages, la faucheuse représentant un être terrifiant

existait trois grands foyers de population : l’Inde avec 100 milions Chine de 70 – 140 milions l’Europe ( sans la Russie ) environ 60 milions L’Asie orientale constituait un réservoir à maladies qui vont toucher l’Europe comme la peste noire. Les populations Amérindiennes étaient imunisées contre certaines maladies, comme la ciphilis. Les navigateurs occidentaux eux ne l’étaient pas et vont par conséquent être fortement touchés, en quittant les nouveaux mondes, ils vont ramener les

du XVIIe au XXe siècle (1ère partie) Oeuvre intégrale La Peste, d'Albert Camus (1947) Problématique : Comment le roman de Camus peut-il se lire suivant de multiples lectures, sans pour autant qu'elles s'excluent entre elles? LECTURES ANALYTIQUES Texte1 : Incipit du roman, pp. 11-12, du début à « le hasard des cartes. » Texte 2 : Début du prêche de Paneloux, pp.91-92: "Il avait une voix forte, passionnée..." à "...les ténèbres de la Peste". Texte 3 : le débat avec Rambert, pp. 150-152, « Il demanda

portées, non seulement par les personnages et le narrateur, mais également par tous les motifs entrecroisés dans une œuvre littéraire. La vie peut alors être perçue comme un cycle : « La condition humaine » de Malraux, « Une vie » de Maupassant, « La peste » de Camus, ou bien une renaissance : « Regain » de Giono, « Germinal » de Zola. Chacune de ses fins de roman nous transmet donc une vision de la vie différente, mais comment sont elles perçu ? Chez Malraux, le personnage est un jeune révolutionnaire

Séquence 2 – séance 1 : Pourquoi la peste ? Maladie infectieuse contagieuse, endémique et épidémique, due au bacille de Yersin (Yersinia pestis) et transmise du rat à l'homme par les piqûres de puces. 1. Médecine a) Définition : La peste fut par le passé responsable d'épidémies meurtrières. Seules les mesures sanitaires, principalement la lutte contre les rats et les puces, leur destruction dans les bateaux et les ports ainsi que les mesures d'éviction des malades (quarantaine), vinrent

position. * Elles montrent la montée (ou la possible montée) au pouvoir du régime totalitaire. * ° -court mais très long à la fois. * -15 min pour 10 pages/ mais l’histoire qui raconte comment ces deux jeunes ont vécu l'horreur de la peste noire du jour au lendemain et se sont retrouvés dans un monde brun, nous amène longtemps encore à se poser de nombreuses questions : Qu’est ce que j’aurais fait à leur place? Qu’est ce qu’on peut bien faire après ?... * cette nouvelle: explique la

premier trimestre, séries ES-L-S Le personnage de roman, du XVIIème à nos jours. Corpus : Texte 1 : Guy de Maupassant, Mont-Oriol, 1887. Texte 2 : Colette, Le blé en herbe, 1923. Texte 3 : Louis Aragon, Aurélien, 1944. Texte 4 : Albert Camus, La peste, 1947. Texte 1 Christiane, jeune femme nouvellement mariée, se rend en cure à la station thermale d’Enval en Auvergne, pour soigner sa stérilité. Elle prend son premier bain. 5 10 15 20 Et elle se déshabilla lentement, en regardant