Peuplement Et Dynamiques Des Espaces Ruraux En France

(1945-1956) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22. Le « troisième bloc » (1955-1973) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23. Les indépendances africaines (1954-1975) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 45 47 49 LA FRANCE DE LA Ve RÉPUBLIQUE 24. La Ve République : les institutions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25. La Ve République : l’ère gaullienne (1958-1967) . . . . . . . . . . . . . . . . . 26. La Ve République : 1968-1974 . . . . .

 Introduction : Sans remonter jusqu'à l’enseignement des Jésuites sous l’Ancien Régime, étudié par François de Dainville, nous nous limiterons ici aux relations entre la géographie et l’histoire. En France, les relations entre histoire et géographie sont particulières. En effet, les deux disciplines ont longtemps été réunies dans le cadre d'une relation hiérarchique stricte : la géographie était une discipline ancillaire de l'histoire. Daniel Nordman a bien décrit cette relation en

Incident de Fachoda entre la France et l’Angleterre • 1899-1902 : Guerre des Boers • 1900 : Révolte des Boxers en Chine • 1904 : Entente cordiale signée entre la France et l’Angleterre • 1904-1905 : Guerre russo-japonaise (traité de Portsmouth) • 1905 : Troubles révolutionnaires en Russie. Première crise marocaine entre la France et l’Allemagne (Tanger) • 1907 : Triple Entente entre la France, l’Angleterre et la Russie • 1911 : Deuxième crise marocaine entre la France et l’Allemagne (Agadir)

membres de la Commision PRADEQ qui ont été des acteurs de premier plan du développement local à Saint-Louis ; tel-00134553, version 1 - 2 Mar 2007 Mes anciens collaborateurs et collaboratrices du Programme d’Appui à la Décentralisation en Milieu Rural (PADMIR), financé avec le soutien du PNUD et du FENU, pour leur engagement au service du développement local et leur collaboration. Mes anciens collaborateurs et collaboratrices de la Cellule Nationale de Coordination des Projets et Programmes d’Appui

Sommaire Avant-propos Introduction 1 Chicago : naissance de la sociologie de l’immigration 2 La sociologie de l’immigration en France : une difficile émergence ➢ Le déni de mémoire ➢ Le travail pionnier d’Abdelmaleck Sayad (1933-1968) ➢ Un objet dévalorisé 3 Migrations du travail : exploitation et mobilité sociale ➢ La figure du Gastarbeiter et la classe ouvrière ➢ Secteur informel et travailleurs

L’Europe Rhénane : Intro : L’Europe rhénane est un grand espace économique transfrontalier qui s’étend sur 750 km des Alpes suisses jusqu’à la mer du Nord. Centré sur le Rhin, il recouvre, sur 250000 km2 environ, un ensemble de petites politiques intégrées dans sept Etats : provinces belges et néerlandaises ; Länder allemands ; cantons suisses ; régions françaises. Elle se situe dans la dorsale nord-européenne et constitue le centre de l’Union européenne. Cette dorsale européenne est traversée

quotidien A Étude de cas : une plateforme multimodale B Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires 2. La région, territoire de vie, territoire aménagé A Étude de cas : la région Nord-Pas-de-Calais B La place et le rôle des régions en France et en Allemagne Séquence 1 – HG11 1 © Cned – Académie en ligne Thème 1 : géographie Comprendre les territoires de proximité Problématique Q ui réfléchit et agit pour aménager et gérer les différents territoires ? Plan :

dominée par les rapports de coopération qui ont prévalu entre la France et le Bénin. Le groupe-pays Bénin de Cités Unies France en a dressé un bilan que voici. "Les partenariats de coopération décentralisée franco-béninois sont au nombre d'une douzaine dont la plupart sont réunis au sein du groupe-pays Bénin de Cités Unies. Ce groupe est marqué par une assez grande homogénéité dans sa démarche de coopération. Tant en milieu rural qu'urbain, la coopération décentralisée se fonde sur une approche

Vernant (Sèvres) et Jacques Prévert (Boulogne) Philippe Gervais-Lambony Professeur à l’université de Paris Ouest Nanterre-La Défense Antoine Mariani Professeur au lycée Fénelon (Paris) Sarah Mekdjian Maître de conférences à l’université Pierre Mendès-France (Grenoble) Thierry Sanjuan Professeur à l’université de Paris I Panthéon-Sorbonne Florence Smits Professeur au lycée Louis-le-Grand (Paris) © Hatier, 2014. Géographie Terminales – Livre du professeur – p. 1 SOMMAIRE Introduction ……………………………………………………………………………………………………………………

Les espaces naturels et la biodiversité En bref La région Centre est marquée par la présence de nombreux cours d’eau, surtout dans sa partie sud et de deux vastes zones humides (la Sologne et la Brenne) qui sont étroitement imbriquées avec les autres milieux naturels dominés par les massifs forestiers. La variété des sols compose de nombreux territoires sur lesquels la dynamique fluviale conditionne une multitude de biotopes. Avec, en outre, un relief peu marqué, un climat d’influence majoritairement