Peur(s) du noir

épilepsie (v.6). Charon l'appelle. Le texte est basé sur deux couleurs : le noir (« corbeau », « ombre ») et le rouge (le sang). Les bruits sont également inquiétants : le craquetement du tonnerre, le croassement du corbeau. À partir d'un cadre réel (animaux réels), l'auteur fait surgir l'irréel (basculement dès qu'il tombe). Le lecteur peut donc s'interroger sur la véracité des événements rapportés par le narrateur qui a peur. C'est un narrateur interne, et il est sonné puisqu'il vient de tomber. Dès

n’ai jamais eu un cas comme le votre… normalement une de mes tisanes que je fais spécialement venir du nord font l’affaire, mais là… Les cauchemars que je faisais, étaient vraiment très bizarres, ils étaient noirs, tout ce que je voyais c’est le noir qui ne finit plus, et aussi les bruit qui étais les uns encore plus étranges que les autres. Dedans, je suivais les bruits sans vraiment savoir ou je vous, et chaque cauchemars je sentais quelque choses qui s’approchait de moi, mais, venait-t-il

L’ENFANT NOIR CHAPITRE 1 L'enfant qui fait l'objet du titre de l'ouvrage nous y est présenté pour la première fois sous le signe du serpent, l'animal totem de son père et du clan des forgerons. Outre la description des lieux de son enfance-la concession, l'atelier du père, la case de la mère, celle du père et de la véranda attenante où il aime à jouer-, le chapitre évoque la lente initiation de l'enfant aux significations du serpent, animal dangereux sauf à en adopter, comme son père, le bon spécimen

Elle arrivait des Somalies Lily Dans un bateau plein d'émigrés Qui venaient tous de leur plein gré Vider les poubelles à Paris Elle croyait qu'on était égaux Lily Au pays de Voltaire et d'Hugo Lily Mais pour Debussy en revanche Il faut deux noires pour une blanche Ça fait un sacré distinguo Elle aimait tant la liberté Lily Elle rêvait de fraternité Lily Un hôtelier rue Secrétan Lui a précisé en arrivant Qu'on ne recevait que des Blancs Elle a déchargé des cageots Lily Elle s'est tapé

la France par les Nazis. (Des hommes et des femmes se sont levés pour libérer la France du joug allemand, on les nommait les Partisans. Autres informations utiles : Ce chant est un mouvement de la Résistance face à la guerre, à la xénophobie (peur de l’étrange, racisme) et à l’antisémitisme des Nazis. C’est un hymne à la fraternité patriotique et à la liberté. C’est une chansons engagé. Genre : Un hymne à la Résistance Française. Contexte historique : Durant l’occupation de la France par

affreux chagrin… Il n’y a pas de mystère Pour arrêter la galère Je dois partir de cet’ terre Pour un meilleur univers… * Depuis que tu es partie, Plus rien ne va ici... Bientôt cinq ans Et je pleure toujours autant... Marchant seule dans le noir, Ayant perdue tout espoir, Je pleure en silence Ta trop longue absence... Ton corps, je le cherche encore, Toujours sous le choc de ta mort... Je ne me reconnais plus Depuis que tu as disparue... Je pense sans cesse à toi Où que je sois

multiples facettes). Les figures ne sont pas représentées sous un seul angle de vue. Lien avec Georges Braque qui pratique également le cubisme. Description, analyse : C'est un tableau monochrome (en noir et blanc) qui rappelle la mort et la violence. Les figures et objets sont blanc et le fond est noir ce qui rend la scène dramatique. Picasso utilise aussi dans certains éléments la typographie de la presse écrite, qui rappelle comment il a eu connaissance de ce drame. Ligne de construction : la

enfants nus, les civiles sans défense. Ils sont peints en gris et noir sur la partie gauche du tableau. On distingue une peur différente pour chacun. Les trois mères ont le visage déformé par l'effroi, ne pas pouvoir sauver leurs enfants. Deux des enfants se réfugie dans les bras de leurs mère, un autre dans derrière le dos de sa mère. Les soldats sur la gauche du tableau représentent la force de l'armée, ils sont en gris et noir, obscure et impersonnels. Ils n'ont pas de visages définie. Les

nationaliste---------------------------------------------------------------10 c) Impacts de la campagne-----------------------------------------------------------------11 3. Illustration de l'incompréhension franco-allemande-------------------------14 a) Une image du Noir divergente---------------------------------------------------------14 b) Un dialogue politique inexistant--------------------------------------------------------16 c) Haine au nom de la « civilisation »----------------------------------------------------17

laisser une trace de certains faits. Le titre est d’ailleurs explicite « Strophes pour se souvenir »; dénonce les procédés utilisés pour effrayer la population et discréditer le mouvement résistant comme le suggère ce vers : « Y cherchait un effet de peur sur les passants ». Cependant, Louis Aragon fait un réel éloge de ces résistants. Il les présente comme des hommes courageux, des hommes guidés par leurs convictions et qui ne craignent pas de donner leur vie au nom des valeurs qu’ils défendent.  Ainsi