Philippe Jaccottet Biographie

Professeur des Universités M. Emmanuel Godo, Professeur agrégé en classes préparatoires M. Daniel Guillaume, Inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional M. Jean-Pierre Hocquellet, Inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional M. Jean-Philippe Llored, Professeur de classes préparatoires Mme Catherine Mottet, Inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional M. Henri Scepi, Professeur des Universités M. Charles-Olivier Stiker-Metral, Maître de conférences M. Jean-Yves Vialleton, Maître

montre que la situation liée au racisme est très actuelle; d’autre part les exemples semblent familiers : cours d’école; classe. Montée du front national; permanence de clichés racistes dans le langage. Kafka : Le procès ( 1883, 1924) Biographie et genèse de l’œuvre 1 Un écrivain praguois. Rapport ambigu à sa ville natale : il l’aime profondément (promenades dans ses rues étroites et intérêt pour l’architecture de la vieille ville, palais et église) et en même temps il tente d’échapper

invite alors le micro. Dominique Rabaté et Pierre Schoentjes Université de Paris III - Ghent University 10 Dominique Rabaté & Pierre Schoentjes Micro-scopies NOTES 1 2 3 4 5 6 7 Robert Musil, L’homme sans qualités, trad. Ph. Jaccottet, Paris, Seuil, 1965, t. I, p. 9. Gabriel Zaïd, Le secret de la renommée, trad. Chr. Defoin, Paris, Les Belles Lettres, 2009, p. 151. André Jolles, Formes brèves, trad. A. M. Buguet, Paris, Seuil, 1972 (1930), p. 211. Gabriel Zaïd, Le secret de la

l’écart entre le mot et la chose selon la tradition philosophique classique (tels Descartes, Locke, Hobbes par exemple, lesquels ne distinguent pas encore la parole de la langue), mais bel et bien comme ce qui fait signe, met « hors de portée » (Philippe Jaccottet, À la lumière d’hiver), échappe parfois à la référentialité, à la rationalité des approches mentalistes et d’homo faber. La parole ouvre alors des brèches dans le « silence de l’être » (Karl Jaspers, Introduction à la philosophie). Dans le cadre

constantes dans la scène de Musset. => personnages plus stéréotypés et influence de la farce chez Musset. Prolongement : analyser la photographie de mise en scène ➜  p. 54. Identifier les personnages présents, expliquer pourquoi Gérard Philipe porte un masque et rédiger la biographie de Jean Vilar. Texte 2 Molière, Les Fourberies de Scapin ➜  p. 56 Objectif : Analyser une scène représentative de l’influence persistante de la farce sur certaines comédies classiques. lectuRe analytiQue Première lecture

structure éclatée et de la dégradation de la dimension épique (Maldoror ne se bat plus pour aucune collectivité), le texte est une libre exploration au cours de laquelle le lecteur fait l'expérience de la désorientation : Les Chants sont d'après Philippe Sollers2 un texte océanique, infini, sans début ni fin en vertu de la somme infinie3 de textes qu'ils convoquent, ce qui explique aussi la fascination de Maldoror pour l'océan, cet autre lui-même. Qui plus est, la disparition de la frontière entre

Belin-Gallimard, « classico », 2010. • Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes [1913], LGF, 2008. • Fred Uhlman, L’Ami retrouvé, trad. de L. Lack, Gallimard, 1971. Ouvrages complémentaires • Azouz Begag, Le Gone du Châaba , Seuil, 1998. • Anne Frank, Journal, trad. Philippe Noble, Isabelle Rosselin-Bobulesco, LGF, 2000. • Françoise Dolto, Paroles pour adolescents ou Le Complexe du homard, LGF, 1996. Ouvrages critiques © Éditions Belin • L’Adolescence dans la littérature, revue Adolescence n°64, Esprit du temps, 2008