Phèdre Thématique Des Personnages

isolément, puis dans leur ensemble. La brièveté de l’épreuve n’autorise que deux lectures : • La première lecture doit permettre de découvrir le cadre du sujet et son contenu, d’effectuer la recherche initiale des idées fondamentales, des axes thématiques du dossier ; • La seconde lecture, plus rapide, doit aboutir à relever dans l’ensemble des documents, l’identité, l’opposition, la contradiction ou la complémentarité… des idées forces du dossier. 15 Méthodologie M PASSE RELLE

isolément, puis dans leur ensemble. La brièveté de l’épreuve n’autorise que deux lectures : • La première lecture doit permettre de découvrir le cadre du sujet et son contenu, d’effectuer la recherche initiale des idées fondamentales, des axes thématiques du dossier ; • La seconde lecture, plus rapide, doit aboutir à relever dans l’ensemble des documents, l’identité, l’opposition, la contradiction ou la complémentarité… des idées forces du dossier. B) Élaboration du plan Le plan doit traduire une

semble pas évoluer aussi spontanément vers l’harmonie que ne le pensent certains de ses contempteurs. Du reste, la critique des médias est ancienne : Socrate, qui n’a rien écrit, estime déjà dans l’antiquité que l’écriture rend paresseux (Platon, Phèdre : 274-276), qu’elle fige l’intersubjectivité et induit en erreur, incapable qu’elle est de répondre aux questions qu’on lui pose etc. Finalement ce que Socrate reproche à l’écriture est son manque d’interactivité, qu’il ne concède qu’à l’oral. Cet

toujours revenaient dans ses discours. Le Phèdre nous donne une idée de la poésie propre à cet homme sans élégance. Assurément ce n'est pas peu. Mais concevez ce poète les pieds dans l'eau, enivré de parfums, de lumière, des bruits de nature, et formant de son corps noueux le cortège des Centaures et des Oegipans. Mythologie immédiate, et qui fut sans paroles, dans ce moment sublime où le parfait discours du rhéteur roula dans l'herbe, où le jeune Phèdre, tout admirant, participa à ce grand baptême

difficulté est de trouver la note juste [...] Pour être entendu, d’ailleurs, il faut faire une sorte de traduction permanente, et quel abîme cela creuse entre l’absolu et l’oeuvre ! »2 ; « Je sens que je suis dans le faux, comprenez-vous ? et que mes personnages n’ont pas dû parler comme cela »3; « c’est une oeuvre hérissée de difficultés. Donner aux gens un langage dans lequel ils n’ont pas pensé ! »4. Ecrire Salammbô est « presque impossible. Pour être vrai il faudrait être obscur, parler charabia et

 : c’est parce qu’il y a une incapacité à vivre dans la réalité qu’il peut y avoir l’idéal. «  Idéal  » : on le prend au sens Platonicien du terme cf Banquet, Ion, Phèdre. Baudelaire imberbe  ? c’est donc pour ça qu’il ne se sent pas à l’aise en société ? B méprise la productivité = contemporain de Marx

s’identifier à un insigne du père où il incorpore symboliquement un trait phallique du père. Il ne s’agit plus maintenant du phallus imaginaire que représente l’enfant pour la mère, mais du phallus symbolique en tant qu’il est localisé dans le père, personnage tiers qui ne constitue plus une menace mais une promesse. Dans le séminaire de Lacan sur La relation d’objet, le phallus apparaît comme un objet, objet commun dénominateur de tous les objets imaginaires (un peu à la manière de Freud dans « La transpositions

isolément, puis dans leur ensemble. La brièveté de l’épreuve n’autorise que deux lectures : – la première lecture doit permettre de découvrir le cadre du sujet et son contenu, d’effectuer la recherche initiale des idées fondamentales, des axes thématiques du dossier ; – la seconde lecture, plus rapide, doit aboutir à relever dans l’ensemble des documents, l’identité, l’oppositon, la contradiction ou la complémentarité... des idées forces du dossier. 17 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut S UJET S

isolément, puis dans leur ensemble. La brièveté de l’épreuve n’autorise que deux lectures : – la première lecture doit permettre de découvrir le cadre du sujet et son contenu, d’effectuer la recherche initiale des idées fondamentales, des axes thématiques du dossier ; – la seconde lecture, plus rapide, doit aboutir à relever dans l’ensemble des documents, l’identité, l’oppositon, la contradiction ou la complémentarité... des idées forces du dossier. B) Élaboration du plan Le plan doit traduire une

vous présenter la grammaire, j’avais le choix : soit définir ses constituants, ses outils, bref ses mots puis observer comment, une fois assemblés, ils forment des phrases et comment ces dernières fonctionnent ; soit envisager des axes plus thématiques et sémantiques, comme le singulier et le pluriel, le masculin et le féminin, le nom et le verbe, le passé et le présent, etc. J’ai choisi une approche qui tente de réconcilier les deux : partir de l’étude des mots en eux-mêmes (Qui sont-ils