Pierre Et Jean En Quoi Ce Roman Est Il Réaliste

Travail Personnel Encadré Réalités et représentations : La société parisienne au XIXème siècle à travers les romans d’Emile Zola Sommaire Introduction 3 Le contexte historique de la seconde moitié du XIXème siècle 4 - Le contexte politique---------------------------------------------------------------4 - L’industrialisation-------------------------------------------------------------4 à 5 - La société française----------------------------------------------------------------6

| |Langue d'écriture |Français | |Mouvement(s) |réaliste | | |philosophique | |

personnages choisis dans les classes moyennes ou populaires. Le roman entre ainsi dans l'âge moderne et peut dorénavant aborder des thèmes comme le travail salarié, les relations conjugales, ou les affrontements sociaux. Auteurs et œuvres : - Maupassant – « La Préface de Pierre et Jean » : le réaliste est un illusionniste = - Bel-Ami : (soucis du détail de la vie quotidienne d’un homme pauvre). - Le Naturalisme : Cherche à introduire dans les romans la méthode des sciences humaines et sociales. (1870-1890)

THÈSE dirigée par : MONSIEUR LEUWERS Daniel Professeur, université François-Rabelais de Tours JURY : Monsieur HASSAN Kadhim Jihad Professeur à INALCO Monsieur LEUWERS Daniel Professeur à l’Université François-Rabelais de Tours Monsieur MEUNIER Jean-Louis Professeur à l’Université de Nîmes Monsieur MIKHA Jamil Fattouhi Professeur à l’Université d’al-Mustansiriya, Bagdad Monsieur SANZ Téofilo Professeur à l’Université de Burgos, Espagne A MON GRAND AMOUR ; MA VILLE NATALE ; BAGDAD. 2

photographie intervient dans tous ses états : clichés personnels mais également photos de presse, magazines, images d’écrans de télévision ou de cinéma. Du rêve, la peinture de Monory a la couleur bleue. Ce bleu manifeste, selon la formulation de Jean-François Lyotard, de « « cette profonde érosion des rapports chromatiques (…), elle est la pulsion de mort agissant dans le champ des couleurs”. 6 Figuration narrative  DANS LES ANNÉES 1960, LES PEINTRES DE LA FIGURATION NARRATIVE TROUVÈRENT LEUR

Le Roman Plan : 1) Les Types de Romans 2) Extraits par type a) Le roman rose b)Le roman de science-fiction c) Le roman d’espionnage d) Le roman d’aventures e) Le roman historique f) Le roman épistolaire g) Le roman à thèse h) Le roman naturaliste i) Le roman réaliste j) Le roman d’analyse 1) Les Types de Romans a) Le roman d’analyse Le roman d’analyse

se plaçant au point de vue même de ces artistes réalistes, on doit discuter et contester leur théorie qui semble pouvoir être résumée par ces mots : « Rien que la vérité et toute la vérité. » Leur intention étant de dégager la philosophie de certains faits constants et courants, ils devront souvent corriger les événements au profit de la vraisemblance et au détriment de la vérité, car : Le vrai peut quelquefois n’être pas vraisemblable. Le réaliste, s’il est un artiste, cherchera, non pas à nous

artisanat est compris comme une technique destinée à produire des objets. 2) Prise de position écartant un aspect de la définition : Il ne semble pas justifié d’affirmer que l’art comme technique artisanale nous détourne du réel. En effet, en quoi la menuiserie peut-elle nous éloigner du réel ? Certes, l’artisanat transforme le réel, la matière première. Cependant, la transformation ne constitue pas un détournement de notre regard sur la réalité. En effet, bien que la réalité soit transformée

Constantinople si chargée d'histoire - des empereurs romains aux sultans de l'empire ottoman - de mosquées - les plus grandes et les plus belles de l'islam - et de palais les plus somptueux qui aient jamais été construits. De fait, le plus célčbre roman de Flaubert, "Madame Bovary", se passe presque tout entier au fin fond de la Normandie, dans l'insignifiante petite ville de Yonville-L'abbaye. Par ailleurs, la grande fresque romanesque du XIXčme sičcle qu'est la Comédie humaine de Balzac présente

naturalistes s’adaptent en Trois nouvelles naturalistes 1 867-4542-59158-nouvel na#3A9FEE Page 2 Jeudi, 26. août 2010 1:54 13 2 tout point aux orientations du programme de seconde puisqu’elles répondent à deux objets d’étude : « le récit, le roman ou la nouvelle », « un mouvement littéraire et culturel du XIXe ou du XXe siècle (français ou francophone) ». Nous avons donc conçu l’édition en pensant avant tout aux élèves. La présentation (• p. 5-18) rappelle les critères de reconnaissance