Place Marcel-Aymé

guvernantă, ziarist al faptului de actualitate, mag şi ezoterist, romanul joacă orice rol într-o artă universală ce tinde a se substitui tuturor artelor literare şi care poate constitui în zilele noastre o formă generalizată de cultură: „Fie că aceasta ne place sau nu, romanul este şi va rămâne multă vreme modalitatea literară cea mai gustată de marele public. Vitalitatea lui nu este egalată decât de propria-i plasticitate, iar varietăţile cele mai insolite, cele mai abstracte, cele mai obscure, proliferează

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régime capable, selon lui, de diriger les masses populaires. c. Les thèmes de La Comédie humaine Balzac, dans La Comédie humaine, offre la peinture d'une société dans laquelle il faut lutter : il montre le drame de personnages qui n'y ont plus leur place - c'est le cas du colonel Chabert -, de roturiers méprisés par le monde aristocratique qu'ils convoitent - comme Lucien de Rubempré dans Illusions perdues -, d'aristocrates déclassés - comme Raphaël dans La Peau de chagrin. Il montre aussi que l'argent

qui n’est pas sous la surveillance immédiate de celui-ci, ainsi que tout chat dont le propriétaire n’est pas connu et qui est saisi sur la voie publique ou sur la propriété d’autrui76». Il peut alors être capturé et conduit en fourrière77 pour être placé ou euthanasié à moins d’être réclamé et identifié par son propriétaire dans les huit jours qui suivent78. En SuisseEn Suisse, le propriétaire d’un chat domestique doit faire en sorte que son animal ait des contacts quotidiens avec des êtres humains

Traité sur la Tolérance à l’occasion de la mort de Jean Calas, extrait du chapitre I (1763). 4- « J’accuse », extraits de l’article publié par Emile Zola dans le quotidien L’Aurore, le 13 janvier 1898. Lecture cursive : La Tête des autres de Marcel Aymé (1952). Documents et activités complémentaires : - Emile Zola, « Justice », article publié dans L’Aurore le 5 juin 1899, dans le cadre de l’affaire Dreyfus. - Les représentations allégoriques : Justitia, gravure de Maarten Van Heemskerck

Mme KELLENBERGER Esther (Ph) Mme MAECHLING Clarisse (Ph) M. NORMAND Guy (M) Pr SPIESS Bernard (Ph) Mme TOUNSI Nassera (Ph) - Partie : Atomes - Chimie organique Mme ALARCON Karine (Ph) Mme DAGUENET Elisabeth (Ph) M. DELAUNOY Jean-Pierre (M) Pr HIBERT Marcel (Ph) M. NORMAND Guy (M) Mme RIVAL Yveline (Ph) bernard.spiess@pharma.u-strasbg.fr mkoenig@igbmc.fr martine.bergaentzle@unistra.fr hbieth@unistra.fr bindler@unistra.fr ennahar@unistra.fr ekellen@unistra.fr clarisse.maechling@unistra.fr normandg@inci-cnrs

CRITERES EXTERNES PRESIDANT AU CHOIX DU TEXTE A EXPLOITER CHAPITRE III:CRITERES INTERNES ET ANALYSE DE TEXTES Conclusion DEUXIEME PARTIE : LIRE - ÉCRIRE CHAPITRE I : LE TEXTE LITTERAIRE : UN DOCUMENT D’OBSERVATION ET D’ANALYSE CHAPITRE II : MISE EN PLACE DES ACTIVITES D’ECRITURE CHAPITRE III : DE LA CONSIGNE A L’EVALUATION CHAPITRE IV : L’EVALUATION ET LA CORRECTION DES TEXTES CONCLUSION DIDACTIQUES SEQUENCE 1 : JOUER AVEC LE LANGAGE POETIQUE - Objectif de production : - Savoirs en jeu : SEQUENCE 2

français dispose de trois procédés : A. La suffixation : on ajoute à la fin d’un mot un suffixe pour obtenir un mot nouveau : - A partir de fleur, on forme fleurir ou fleuriste. - A partir de doux, on forme douceur ou doucement. B. La préfixation : on place devant un mot un préfixe pour fabriquer un nouveau mot : - A partir de dire, on forme redire ou prédire. - A partir de voir, on forme prévoir. C. La composition : on juxtapose des mots déjà existants pour former un mot nouveau : - chou-fleur, - café-crème

dispose de trois procédés : A. La suffixation : on ajoute à la fin d’un mot un suffixe pour obtenir un mot nouveau : - A partir de fleur, on forme fleurir ou fleuriste. - A partir de doux, on forme douceur ou doucement. B. La préfixation : on place devant un mot un préfixe pour fabriquer un nouveau mot : - A partir de dire, on forme redire ou prédire. - A partir de voir, on forme prévoir. C. La composition : on juxtapose des mots déjà existants pour former un mot nouveau : - chou-fleur,

sa stabilité, « la prise de conscience des différents types de liens qui nous relient au reste de la nature conduit à reconsidérer les rapports que nous entretenons à l’animal » (Jean-François Staszak, La place de l’animal, 2002). Quelle place concéder aux animaux ? Vous justifierez cette place à l’aide d’arguments extraits du dossier et préciserez la façon dont il convient aujourd’hui, en cohérence avec vos arguments, de définir ce qu’est l’animalité. ANNALES CONCOURS SESAME 2014-2015 l 89 ANALYSE