Plaidoirie Enfant Travail

Evocation du travail des enfants - jeunesse et fragilité des enfants - durée du travail, aspect répétitif - dureté du travail industriel 2) Dénonciation de ses conséquences 
- conséquences physiques : maladie, enlaidissement
 - conséquences morales : solitude, tristesse, désarroi
 - conséquences intellectuelles : abrutissement, déshumanisation 
- conséquences sociales : asservissement, misère 3) Indignation de Victor Hugo contre l'exploitation des enfants 
- incompatibilité des enfants et du

qu’écrivain qu’en tant qu’homme politique : le travail des enfants. Lorsqu’il était député, dans plusieurs de ses discours cette question a été abordée, le travail étant légal pour les enfants à cette époque. Dans son œuvre littéraire on pense naturellement à Cosette dans "Les Misérables"(1862) et à Mélancholia que nous allons tenter d’analyser maintenant selon trois axes : une description frappante de l’enfance abîmée, la condamnation du travail des enfants et pour finir l’éloge de l’enfance.Victor Hugo

légalité. Il décrit les comportements attendus de chaque collaborateur de l’entreprise, quel que soit le lieu ou l’entité où il travaille. Ce code fait appel au sens des responsabilités de chacun. Son application renforcera le développement d’une culture de confiance et d’intégrité au sein de l’entreprise. Il sera, pour chaque collaborateur, une source de fierté, celle de travailler dans une entreprise responsable. Je compte sur chacun d’entre vous pour assurer, en toutes circonstances, le respect des principes

Quelques données pour une première vue de la problématique du travail des enfants en AP : • C’est en AP que se trouve le plus grand nombre d’enfants travailleurs : 1 661 940, soit • 14,7% des enfants travailleurs en Inde • 2,5% de la population de l’Etat • Parmi ces 1 661 940 enfants • 20% travaillent à plein temps • 90% d’entre eux sont commis agricoles • 60% des 5-14 ans ne sont pas du tout scolarisés • Le taux d’alphabétisation de l’Etat est de 45,11% (taux Inde : 62%) • Le taux

INÉGALITÉS ET DÉPANCES DANS LE MONDE Les inalités touchant les enfants INTRODUCTION Le monde est traversé par de nombreuses inégalités. Les différences de richesse des pays expliquent en partie ces différences. Les enfants sont les premiers exposés, ils les subissent de natures diverses permettant de les comprendre. Le premier document abordera la question du travail des enfants et de répartition géographique, le second, celui de la malnutrition DOCUMENT

sens particulier. La définition donc du vocable désigne l’enseignement des règles de conduites sociales et la formation des facultés physiques, morales et intellectuelles qui président à la formation de la personnalité. A cet effet, l’éducation d’un enfant demande beaucoup de patience et de vigilance. Pour cela il serait intéressant de départir du général au particulier mais pour mieux cadrer le débat il faut le centrer sous l’angle de la scolarisation des jeunes en milieu rural qui n’a pas tardé de

Enfants du 19 ème siecle |La naissance- Les tout-petits |Les enfants bourgeois | |Les enfants du peuple |L'école | |Les jeux - les jouets - les loisirs |  |   La naissance – les tout-petits Que deviennent les enfants abandonnés ? Ils sont pris en charge par l'état. Quels progrès dans la prise en charge des nourrissons ? Au cours du XIXème siècle, la protection des nourrissons s'organise

Le travail des enfants Est-ce que le travail des enfants est autorisé ? Est-ce que le travail des enfants est rémunéré ? A partir de quel âge les enfants commencent-ils à travailler ? Les enfants sont-ils libre ? Combien d’heures travaillent t-ils par jour ? Combien de jour par semaine ? Est-ce que les enfants travaillent-ils dans tous les pays ? Quels types de travaux effectuent-ils ? Par qui sont-ils exploités ? Pour quelles raisons sont-ils exploités ainsi ? Le travail

reconnues par tous. 1°) Dignité Humaine Doit être respecté et protégée, le droit à la vie, le droit à l'intégrité de la personne, l'interdiction de la torture des peines ou traitements inuhumains et dégradant, l'interdiction de l'eclavage et du travail forcé. 2°)Libertés: La liberté est l'état d'une personne ou d'un peuple qui ne subit pas de contrainte, de soumission, de cervitude exercé par une autre personne, par un pouvoir tyranique ou par une puissance étrangère. Droit à la liberté et

Normes internationales du travail: Conventions et recommandations de l'OIT L'Organisation Internationale du Travail (OIT) est à la source du droit international du travail, représenté dans ses conventions et recommandations, ainsi que dans les documents émanant des mécanismes de contrôle de l'application de ces normes internationales du travail. Les conventions de l'OIT sont des traités internationaux sujets à ratification par ses Etats Membres. Les recommandations, si elles traitent des mêmes sujets