Plaidoirie Le Cid

règne de Louis XIII, puis de Louis XIV après l'épisode de la Fronde ; l'honneur se doit d'être au service du roi et non des intérêts individuels ; les conflits doivent être désormais règlés par la médiation du Droit et non plus par la violence. "Le Cid" (1637) reflète cette évolution historique avec le rôle du roi don Fernand de Castille, au sujet duquel Corneille précise dans l'examen de la pièce (1660) : "Je me suis cru bien fondé à faire agir don Fernand de Castille plus mollement qu'on ne ferait

L'anaphore (F) : procédé d'amplification rythmique, répétition d'un élément identique en tête de phrases, de membres de phrases ou des vers successifs. «Mon bras, qu'avec respect toute l'Espagne admire,/ Mon bras, qui tant de fois a sauvé cet empire» Le Cid, Corneille  Les effets de l'anaphore sont variés et dépendent de l'intention du locuteur. Ils sont avant tout proches de ceux recherchés dans le phénomène du refrain ou de la répétition : surprise, énumération, symétrie de forme, litanie et incantation

question de la femme dans Madame Bovary. Recherche pour mardi 9 / 12 : l’instruction et le déroulement d’un procès : Quel rôle jouent l’avocat, le procureur, les jurés, le juge, le greffier ? Quelle est la différence entre un plaidoyer et une plaidoirie ? Qu’est ce qu’un réquisitoire ? Module 3 : S’exercer au commentaire Objectif : Apprendre à commenter un texte littéraire : reconnaître différents types de discours tenus sur un texte ; faire la différence entre commentaire et paraphrase. Support :

soit que roses. Marquise, si mon visage… de Pierre Corneille Pierre Corneille, Rouen 1606- Paris 1684 poète dramatique français. Avocat, il débute au théâtre par des comédies (L’illusion comique 1635) et devient célèbre avec la tragi-comédie, le Cid (1637), qui provoque une querelle littéraire. Sensible aux critiques, il se consacre alors à la tragédie « régulière » (Horace, 1640), sans abandonner la comédie à la mode espagnole (le Menteur 1643) et les divertissements de la cour (Androméde1643)

auteurs comme Cicéron étaient d’ailleurs avocat de métier. Cette relation 3 4 On voit ici ressurgir la notion de partie et de sous partie. Le risible, sous partie du laid, partie de la comédie. Dont la philologie romane est la descendance. 2 plaidoirie/œuvre littéraire donne à ces œuvres cette forme particulière du débat judiciaire, forme que l’on retrouve encore aujourd’hui dans les dissertations et autres travaux, ainsi que dans les essais. Chez Euripide, les personnages qui prennent la parole

de la culture espagnole. On abordera également ici le genre théâtral. Activités Écrit Lire et comprendre • Un texte classique : Don Quijote de la Mancha (Unité 1, p. 122, El retrato de Dulcinea) • Une scène de théâtre classique sur le Cid (Unité 3, p. 12, El  Cid) • Une scène du théâtre romantique : Les Amants de Teruel (Unité 4, p. 128, Los amantes de Teruel) S’exprimer à l’écrit • Rédiger la description d’un détail de fresque murale (Unité 3, p. 127) Oral Écouter et comprendre • Le mythe de Carmen

Femmes savantes, L'Avare). On appelle tragi-comédie une forme mixte qui échappe aux règles de la tragédie classique par son dénouement heureux. D'appartenance baroque, elle privilégie le mouvement, le goût de l'illusion et le mélange des genres. Le Cid de Corneille, par exemple, est une tragi-comédie. La commedia dell'arte est née en Italie et a été introduite en France au xviie siècle. Genre populaire, elle repose sur l'improvisation des acteurs à partir d'un canevas initial. Elle oppose des personnages

explique qu’à l’acte III, Camille et Sabine attendront des nouvelles du combat et qu’à l’acte V le roi Tulle se rendra en personne chez le Vieil Horace. C’est aussi une manière pour Corneille de respecter l’unité de lieu et de montrer aux détracteurs du Cid qu’il peut se plier aux contraintes de l’esthétique classique. ● Observer l’alternance des phases d’espoir et d’inquiétude. L’espoir renaît avec l’arrivée de Curiace, l’annonce de la trêve, le choix des champions. La scène se termine d’ailleurs sur

tragique lorsqu’il y a équivalence de motif. La mort apparaît bien souvent comme la seule échappatoire. Ex 1 : Rodrigue dans le Cid, est un personnage emblématique du conflit tragique. En effet, il doit choisir entre perdre sa fiancé Chimène ou jeter le déshonneur sur sa famille. Le fils de Don Diegue fait l’expérience du conflit intérieur à la scène 6 de l’acte 1  Le Cid. Acte I scène 6 Que je sens de rudes combats ! Contre mon propre honneur mon amour s'intéresse : Il faut venger un père, et

Pierre CORNEILLE (France) (1606-1684) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Le Cid’’ qui est étudié dans un dossier à part). Bonne lecture ! Il est né à Rouen dans une famille où l’on exerçait des fonctions juridiques ou ecclésiastiques. Son père était avocat. Au collège des jésuites de Rouen, il reçut une solide formation et une culture essentiellement latine. Il se distingua dans les compositions de vers latins. Encore