Plaidoyer Dom Juan

pour mieux persuader L'auteur peut composer son histoire et ses personnages selon ses visées pour mieux diriger la réflexion du lecteur. Il peut adapter situations, événements et personnages pour les mettre au service de la dénonciation ou du plaidoyer, pour apitoyer (pathétique : Fantine dans Les Misérables) ou pour mieux dénoncer (Javert dans Les Misérables), ou encore pour faire rire (comique, ironie). L'auteur peut simplifier et grossir pour rendre sa démontration plus évidente : l'avarice

traditionnelle de la femme à l’époque comme on peut le remarquer avec madame de Volanges qui a placé sa fille cécile au couvent jusqu'à quinze ans, âge où elle en sort pour se marier. D’un autre côté, les discours de la Marquise de Merteuil sont de brillants plaidoyers pour la libération de la femme qui préfigurent les combats féministes et sa volonté de faire de Cécile une libertine accomplie prouve sa vision différente de l’éducation de la femme. En définitif les thèmes principaux de ce chef d’œuvre littéraire

risée de tout le monde ». Son but est de présenter les défauts et les ridicules des hommes de son temps, même s’il cherche plus à distraire qu’à informer son public comme le ferait un véritable historien. Satire sociale et peintures de caractères, plaidoyer pour l’indépendance des femmes, charge cocasse contre la pédanterie et la préciosité, contre l’attitude intéressée d’une noblesse ruinée : on rit beaucoup. [pic] Représentation de L’Ecole des femmes [pic]

mieux persuader • L’auteur peut composer son histoire et ses personnages selon ses visées pour mieux diriger la réflexion du lecteur. • Il peut adapter situations, événements et personnages pour les mettre au service de la dénonciation ou du plaidoyer, pour apitoyer (pathétique : Fantine dans Les Misérables) ou pour mieux dénoncer (Javert dans Les Misérables), ou encore pour faire rire (comique, ironie). • L’auteur peut simplifier et grossir pour rendre sa démontration plus évidente : l’avarice

liberté pour mieux persuader L’auteur peut composer son histoire et ses personnages selon ses visées pour mieux diriger la réflexion du lecteur. Il peut adapter situations, événements et personnages pour les mettre au service de la dénonciation ou du plaidoyer, pour apitoyer (pathétique : Fantine dans Les Misérables) ou pour mieux dénoncer (Javert dans Les Misérables), ou encore pour faire rire (comique, ironie). L’auteur peut simplifier et grossir pour rendre sa démontration plus évidente : l’avarice

Bougainville Voltaire, L'Ingénu Nouveau Apollinaire, « Zone » « Le Pont Mirabeau » « Mai » « La Prose du Transsibérien » Nouveau 47 Baudelaire, « Invitation au voyage » 51 Rimbaud, « le Bateau ivre » Nouveau 55 « Tu es plus belle… » 59 63 67 71 Dom Juan I, 2 III, 2 IV, 3 V, 2 76 Le Jeu de l'Amour et du Hasard I, 6 81 Amphitryon I, 2 (extrait) 87 Les Liaisons dangereuses 92 Bel-Ami (incipit) 94 Le Rouge et le Noir Nouveau 97 La Princesse de Clèves Nouveau 101 Jacques le Fataliste Nouveau 105 L'Etranger

Pouvoir absolu et littérature. La censure dans les régimes totalitaires : Allemagne nazie, Union soviétique... Les œuvres interdites : Tartuffe (1664) de Molière qui met en scène un faux dévot et provoque ainsi l’indignation des religieux. Ou Dom Juan,  pièce suspendue  après seulement 15 représentations (1665). Les écrivains poursuivis, emprisonnés, exilés : Diderot emprisonné ; Voltaire exilé ; Hugo exilé. Cela montre que la littérature est une force subversive. Bilan/transition

celui de petites filles mais celui écrit par le dramaturge. Lors de la création des « Bonnes », un critique reprochait à Jean Genet que les gens de maison ne parlent pas comme Claire et Solange ; l’auteur lui a répondu qu’il n’avait pas composé « un plaidoyer sur le sort des domestiques » et qu’après tout, certains soirs, les bonnes, seules devant leur miroir, s’expriment peut-être ainsi, comme lui-même le ferait à leur place. Ainsi, les personnages qui se confient sur scène, se déchirent ou s’aiment

époques, qu'ils en deviennent presque vrais. Ils en prennent plus de force persuasive. Exemples : Les personnages mythiques : Antigone du Ve siècle avant J.-C. (Sophocle) et du XXe siècle (Anouilh) ; et Dom Juan et les réécritures depuis l’œuvre de Molière, notamment au XIXe siècle : Baudelaire « Don Juan aux Enfers », Balzac, L’Elixir de longue vie. 3. Convaincre grâce à la transposition dans la fiction. La fiction peut aussi développer une argumentation. Les genres de la fiction sont variés :

époques, qu'ils en deviennent presque vrais. Ils en prennent plus de force persuasive. Exemples : Les personnages mythiques : Antigone du Ve siècle avant J.-C. (Sophocle) et du XXe siècle (Anouilh) ; et Dom Juan et les réécritures depuis l’œuvre de Molière, notamment au XIXe siècle : Baudelaire « Don Juan aux Enfers », Balzac, L’Elixir de longue vie. 3. Convaincre grâce à la transposition dans la fiction. La fiction peut aussi développer une argumentation. Les genres de la fiction sont variés : L’apologue