Plaidoyer Pour Défendre Les Fleurs Du Mal

l’art ». 15 16 L’ŒUVRE D’ART « L’art, c’est l’idée de l’œuvre, l’idée qui existe sans matière ». Aristote, « Parties des animaux ». « Bien qu’on ait du cœur à l’ouvrage, l’art est long et le temps est court ». Charles Baudelaire, « Les fleurs du mal ». « La définition d’une œuvre d’art ne saurait être autre que celle-ci : une œuvre d’art est un coin de la création vu à travers un tempérament ». Emile Zola, « Mes haines, Proudhon et Courbet, I ». « Une œuvre d’art n’est lisible que par approfondissements

Pascal Ory, (François Bourin, 1990) affirme à propos du surréalisme : « il prend fin en septembre 1939, 2. Cité par Michel Winock, op. cit., p. 239. 9 Intellectuel surréaliste (après 1945) quand André Breton, mobilisé, rejoint son corps pour défendre la patrie. » « À l’heure où paraît cet ouvrage, le surréalisme est bien enterré. » Et il donne comme preuve bouffonne le fait que l’allée André Breton des Halles a été transformée par un passant en « Béton »… Si l’on consulte la somme de Michel Winock

mythique de combats surhumains et de descriptions fabuleuses. Épopée chrétienne, la chanson de geste est une œuvre de propagande, à forte charge idéologique : elle exalte la lutte de la Chrétienté, aidée par Dieu, contre les Sarrasins, qui représentent le Mal : "Païens ont tort et Chrétiens ont droit".      I- NAISSANCE DE LA LITTÉRATURE FRANÇAISE 7- Le style épique Les chansons de geste sont des poèmes narratifs dans lesquels le mètre utilisé est presque toujours le décasyllabe, très rarement l'octosyllabe

littérature constituait sa vraie vocation, et il s'exerça à la rime dès son plus jeune âge. Il suivit d’abord le cycle usuel d'études au collège de Beauvais. Mais, à l’âge de seize ans, étant entré en conflit avec ses maîtres pour avoir osé lire et défendre "Le discours de la méthode" de Descartes, ouvrage alors jugé « téméraire et condamnable », il ne termina pas sa classe de philosophie. Avec son camarade, Beaurain, il quitta le collège et apprit désormais à son rythme et selon ses désirs. Au bout

littérature constituait sa vraie vocation, et il s'exerça à la rime dès son plus jeune âge. Il suivit d’abord le cycle usuel d'études au collège de Beauvais. Mais, à l’âge de seize ans, étant entré en conflit avec ses maîtres pour avoir osé lire et défendre "Le discours de la méthode" de Descartes, ouvrage alors jugé « téméraire et condamnable », il ne termina pas sa classe de philosophie. Avec son camarade, Beaurain, il quitta le collège et apprit désormais à son rythme et selon ses désirs. Au bout

psychique ». Il faut, je crois, le faire en chaque individu. L’erreur du passé, de la plupart des penseurs de l’Antiquité notamment, a été de considérer qu’une partie des hommes devait être sacrifiée à la production. Aristote disait : « L’esclavage est un mal inévitable, du moins jusqu’au moment où les navettes marcheront toutes seules, et où les plectres feront d’eux-mêmes résonner les lyres. » 35 Le travail et l’homme Aujourd’hui, les navettes marchent toutes seules, les lyres aussi. C’est en

de la valeur, pas simplement à travailler dur ou à faire des sacrifices ou encore à être occupé. Ceux qui ne parviennent pas à comprendre le capitalisme sont prompts à soutenir des programmes de « création d’emplois » pour créer du travail. Ils ont mal compris le sens du travail, et encore moins le sens du capitalisme. Dans une histoire souvent citée, l’économiste Milton Friedman se faisait montrer la construction d’un énorme canal 3 
 quelque part en Asie. Quand il observa qu’il était étrange

en bas, au fond de sa barque, et la laissant flotter à la dériv e, ne pouv ant v oir que le ciel qui filait lentem ent au-dessus de lui, portait sur son v isage l’av ant-goût du bonheur et de la paix. » Marcel Proust À l’ombre des jeunes filles en fleurs Introduction Tout le monde cherche le bonheur, « jusqu’à celui qui va se pendre », disait Pascal. Le monde moderne peut quasiment se définir par l’idée que le bonheur sur terre est le but de l’humanité. À l’échelle des siècles, le résultat semble

seulement de contenu mais surtout de forme du discours. Nous observerons par quels procédés textuels B-M. Koltès rend compte de la tension omniprésente à la naissance de toute dispute. Ce sont ces formes de langage, ces manières d’attaquer et de se défendre incluses dans le texte qui nous intéresseront particulièrement et qu’il faut d’abord repérer afin de statuer sur les scènes des disputes à analyser. Qu’est-ce qui fait qu’on appellera un discours « dispute » ? Par quels procédés se manifeste-t-elle

rencontres au plus près de ses origines comme un pèlerin en terre promise. Pensées d’un homme en mal d’amour qui de Gibelet à Gênes, de Constantinople à Londres, d’espoirs en désillusions, s’accommode peu à peu d’une lente résignation à l’idéal. Pensées enfin et surtout d’un Humaniste qui doute et devise d’un monde qui devient fou -à moins qu’il ne l’ait toujours été- d’un ailleurs qui n’existe plus tant le Mal se répand, tant les hommes se déchirent inexorablement. Ainsi présenté, Le Périple de Baldassare