Plan Détaillé Chapitre 8 La Bete Humaine

Séquence 8-FR10 387 © Cned – Académie en ligne Introduction à l’objet d’étude ............................................................................................................................ 391 Chapitre 1 > L’apport de La Fontaine à la fable A B C ................................................. 395 Place de La Fontaine Succès et universalité de l’apologue Petit panorama historique : les sources des Fables de La Fontaine Chapitre 2 > La fable

et compose un roman qui n’a pas fini de fasciner ses lecteurs. ISBN 978-2-7011-5158-8 448 pages - 4,50 € LIVRET PÉDAGOGIQUE Arrêt sur lecture 1 p. 79-83 Pour comprendre l’essentiel p. 79-80 L’ouverture du roman © Éditions Belin/Éditions Gallimard, 2009. ᕡ Le début d’un roman (incipit) est un passage très important car il doit susciter immédiatement l’intérêt du lecteur. Relisez le début du chapitre 1 et étudiez les choix de Maupassant pour plonger le lecteur instantanément dans l’histoire

Hugo ? Son article sur les poètes contemporains et sa brochure La République et la littérature ? “La République sera naturaliste ou elle ne sera pas” – “Je ne suis qu’un savant.” (Rien que cela. Quelle modestie) – “L’enquête sociale”. – Le document humain. La série des formules. On verra maintenant sur le dos des livres : “Grand roman selon la formule naturaliste ; Je ne suis qu’un savant !”… Cela est pyramidal… Et on ne rit pas… » (cité par Colette Becker dans son introduction aux Soirées de Médan

terrestre de l’homme, lié, dans la tradition judéo-chrétienne, au péché originel qui fait de l’homme un être mortel, selon le récit du troisième chapitre du livre de la Genèse. Avec le rapprochement entre l’homme et la terre Voltaire ouvre habilement son discours en insistant sur le fait pour la mortalité d’être une composante essentielle de la condition humaine, ce qui annonce le ton grave et désolant du poème, d’autant plus que c’est la terre elle-même qui anéantit l’homme. S’adressant à l’humanité

Bel - Ami de Maupassant Première partie, chapitres 1 à 4 ( pages 29 à 101 ) CHAPITRE 1 1°) Quelle est la date donnée au début du chapitre ? (28 juin) Sur combien de temps s'étale le chapitre ? (une journée) 2°) Qu'apprend-on sur le héros ? (un "ancien sous-officier"p.30/ avec "au cœur tous les instincts du sous-off lâché en pays conquis." p.31) 3°) Quel est le point de vue adopté ? (omniscient) Justifiez votre opinion (cf. p 31-32 : "un désir le travaillait

d'un régiment suisse qui, sur le point de mourir, auraient repris le début d'un cantique qu'ils auraient adapté et prolongé. Page 7 - «carabin» : étudiant en médecine. - «le Président Poincaré» : le président de la République élu en 1913. Page 8 - « “Le Temps” » : journal qui «n'avait nullement les positions racistes, nationalistes ou revanchardes qu'Arthur Ganate lui prête ici. - «les mignons du Roi Misère» : par allusion aux mignons du roi Henri III, ses favoris. Page 9 : «rouspignolles»

mélancolique, parle d’une des périodes la plus sombre de la vie du poète (dépression), associe la beauté de son style d’écriture à la mélancolie Projet de lecture : comment Baudelaire transforme la boue de sa dépression en or poétique ? Plan du texte :· 1er mouv : montée de la crise (strophe 1 à 3)· 2ème mouv : éclatement de la crise (strophe 4)· 3ème mouv : victoire de la folie (strophe 5)Étude linéaire :1.· 3 1ère strophes = description Spleen = état morbide et dépressif ressenti par le

présente Émile ZOLA (France) (1840-1902) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Thérèse Raquin’’, ‘’L’assommoir’’, ‘’Au bonheur des dames’’, ‘’Germinal’’, ‘’L’oeuvre’’ et ‘’La bête humaine’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Son père, François Zola, né à Venise en 1795, entra dans l'armée du prince Eugène où il fut officier à dix-sept ans, la quitta pour devenir docteur en mathématiques puis ingénieur

1 COMMENTAIRE DU DÉBUT DU CHAPITRE 5 DE THÉRÈSE RAQUIN (1867) D’ÉMILE ZOLA : LA RENCONTRE ENTRE LAURENT ET THÉRÈSE TEXTE Un jeudi, en revenant de son bureau, Camille amena avec lui un grand gaillard, carré des épaules, qu’il poussa dans la boutique d’un geste familier. – Mère, demanda-t-il à Mme Raquin en le lui montrant, reconnais-tu ce monsieur-là ? La vieille mercière regarda le grand gaillard, chercha dans ses souvenirs et ne trouva rien. Thérèse suivait cette scène d’un air placide. –

naviguer au fil des pages Fiche 4 : Robinson naufragé sur une île déserte Fiche 5 : Des mots pour imaginer : les expansions du nom Fiche 6 : La construction d’une vraie maison Fiche 7 : Robinson travaillait lentement, soigneusement… Fiche 8 : Robinson et Vendredi : un maître et son serviteur Fiche 9 : La faune et la flore de Speranza Fiche 10 : Vendredi et Robinson : deux amis, des frères Fiche 11 : Un papillon blanc, c’est une marguerite qui vole Fiche 12 : Épouvantées par cette