Plan Détaillé Dissertation Loi Du 3 Juin 1958

cultures contemporaines. En lisant ‘L’introduction à la méthode de Léonard de Vinci’ que P. Valéry écrivait en 1894, j’avais aisément pris conscience de l’intelligence réfléchie et de la puissance modélisatrice du ‘disegno’ léonardien (Le ‘dessin à dessein’3, la modélisation donc). Léonard de Vinci (mort en 1519) ne disposait pas du Discours de la Méthode (1637) pour entreprendre l’œuvre scientifique exceptionnelle que l’on connaît depuis l’édition de ses ‘Carnets’. Avant que ne s’institutionnalise en Europe

direction de SCOR Janvier 2009 L’Université n’entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans cette thèse : ces opinions doivent être considérées comme propres à leurs auteurs. 2 A mon Père, à mes parents. 3 REMERCIEMENTS L'écriture d'une thèse est un travail personnel dont les composantes impliquent nombre d'individus et d'institutions. Mes premiers remerciements s’adressent au Professeur Jean-Hervé Lorenzi qui m’a accueilli au Master 218 « Assurance

hypothèses de travail ........................................................................................ 7 2.3.3. Constructivisme ou naturalisme ? ................................................................................................. 9 3. CONTEXTE GÉNÉRAL DE L’ÉTUDE .......................................................................................................... 10 CHAPITRE I. CONTEXTE D’ÉMERGENCE DES « TNIC VERTES » ..................... 12 1.1. LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION

121). Pour Contre Sainte-Beuve, nous usons du sigle CSB. 2 Jean Pouillon, Ç Les R•gles du Je È, Les Temps Modernes, XII (19561957), 1594. Ñ 10 Ñ deux moments de la vie ou plut™t ces deux attitudes vis-ˆ-vis du temps chez le personnage principal. 3 Cette distinction remonte ˆ un essai de Leo Spitzer publiŽ en 1928 4 dans lequel il est question dÕun Ç erzŠhltes Ich È et dÕun Ç erzŠhlendes Ich È : un je objet du rŽcit et un je qui raconte (pages 449, 450, 454). Mais Spitzer ne respecte pas toujours

beaucoup pour Pin. De son aveu, Calvino fut animé à la fois du désir de transmettre quelque chose d'un magma humain «au sein duquel l'Histoire prend forme» («l’Histoire est faite de petits gestes anonymes») et du plaisir de narrer, puisque, si tous les détails sont vrais, leur reconstitution est tout imaginaire. Le roman étant aussi la tentative d'un jeune écrivain de méditer sur les conséquences de la Résistance italienne, il contient une critique sévère de l’Italie démocrate-chrétienne. Il rencontra

thématiques. L’interrogation principale d’Olivier Reboul repose sur « Qu’est-ce que l’éducation ? ».Selon lui, c’est « une interrogation ; non pas un corps de savoirs, mais une mise en question de tout ce que nous savons ou croyons savoir sur l’éducation » P.3. Le principal critère pour une éducation réussie est que celle-ci vise à la maturité intellectuelle et à l’autonomie personnelle. L’éducation est réussie si elle donne au sujet les moyens et le désir de la poursuivre car « on n’en finit jamais de devenir

Rabat-Kénitra (Maroc) 31 octobre - 2 novembre 2011 1 / 235 2 / 235 TABLE DES MATIÈRES Table des matières....................................................................................................................................................3 Problématique de l’espace littéraire francophone du/aux» SUDS ».....................................................................8 Engager une réflexion sur les espaces et leur utilisation pour ne pas « perdre le nord » (ni le sud)...........9 Marie

situation se présente aujourd’hui avec une fréquence accrue. Pourtant, jusqu’à la fin des années 90, les travaux restèrent rares concernant la psychose non-déclenchée, Anne-Lyse Stevens ne recense guère qu’une quinzaine d’articles sur ce sujet en 1996 3. Parmi les difficultés majeures posées par la pratique analytique, il s'agit sans doute de l'une qui furent les moins étudiées avant que l’introduction du concept de psychose ordinaire en 1998 ne vienne soudain focaliser l’attention sur cette clinique

PARIS IV SORBONNE ÉCOLE DOCTORALE DE LITTÉRATURES FRANCAISES ET COMPARÉE THÈSE Pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ PARIS IV Discipline : Littérature et civilisation française Présentée et soutenue publiquement par Melle Linda BEJI Le 5 juin 2009 Titre : L’Orientalisme français et la littérature tunisienne francophone : relations et influences Directeur de thèse : M. Jacques NOIRAY Jury Mme Beida CHIKHI Mme Martine JOB M. Charles BONN M. Jacques NOIRAY 1 INTRODUCTION Qu’ont

principal de la constitution de 1793, peut-être la meilleure qu’un esprit constitutionnaliste français ait conçue, ait adressé préalablement au conservateur de la Bibliothèque nationale une missive le 7 juin 1793 en ces termes : « Chargé avec quatre de mes collègues de présenter pour lundi un plan de constitution, je vous prie, en leur nom et au mien, de nous procurer sur-le-champ les lois de Minos qui doivent se trouver dans un recueil de lois grecques. Nous en avons un besoin urgent ». Vieille référence