Planches Au 12 ème Degré

le planning prévisionnel des activités…………………………………………………… 3 4-5 6 2. PHASE DE CONCEPTION DE LA SEQUENCE 2.1 La terminologie de base…………………………………. 7 2.2 L’objectif pédagogique…………………………………... 7-11 2.3 Les composants du référentiel………………………….. 12-15 2.4 L’apprentissage alterné (l’utilisation de la fiche navette)……………………………………………………….. 16-18 2.5 Les méthodes en pédagogie (affirmatives, interrogatives, découvertes, actives…)……………………… 19-23 2.6 Les questions essentielles avant de préparer une

générale 03 Nombre total d’épreuves de connaissances spécifiques 00 (technologiques) Nombre total d’épreuves pratiques 01 Note éliminatoire des épreuves de connaissances < 05/20 générales Note éliminatoire des épreuves pratiques < 12/20 Note éliminatoire de l’épreuve orale < 12/20 Nom de la formation Secteur Filière Spécialité Branche d’activité de référence Nature de la formation Age d’accès Expérience professionnelle requise Renseignements 2 Sommaire A. REFERENCIEL DE DIPLOME 1. DESCRIPTION DU MÉTIER

stylistique et architectural : Quand la fonction discrédite l’architecture…………...6 III. Analyse structurelle et spatiale….………………………………..………………….…………………………….….…...…….……7 IV. Analyse fonctionnelle et organisationnelle………………………….……………………………………….…….…………12 Synthèse ……………………………………..………….…………………………………………………………..……………………….………14 Deuxième cas d’étude : Ecole primaire privée « EL MANAHEL » I. Présentation de l’environnement urbain : Un quartier de 2ème âge……………….……………..………..15 II. Historique du bâtiment

sont regroupés en 1937 au sein d’un « sous secrétariat à l’éducation physique, du sport et des loisirs »confié à Léo LAGRANGE, au sein de l’Education Nationale. Alors que sont votés ( suite aux accords de Matignon) la semaine de 40 heures et les 12 jours de congés payés, une campagne d’information est menée sur la « politique des loisirs », qui apparaît fondamentalement hygieniste. LAGRANGE veut mettre à la portée de tous les pratiques sportives et de plein air dans une perspective sanitaire :

accessibles. Pour une plus grande efficacité, cliquez seulement sur les chapitres qui vous concernent. (Le contenu n’est pas à apprendre.) À voir absolument Incontournable Fiche de validation EPS-Cned page 8 Choix des activités physiques page 12 Liste nationale des examens CAP-BEP page 36 Bac professionnel page 39 Bac général et technologique page 41 Certificat médical d’inaptitude partielle ou totale page 18 Introduction 7 Fiche de validation C ette fiche vous permet, si vous

(CAF) 4. La valeur ajoutée (VA) 5. L'excédent brut d'exploitation (EBE) 6. La trésorerie nette (TN) 7. L'excédent de trésorerie d'exploitation (ETE) 8. Les ressources structurelles 9. Les emplois structurels 10. L'actif du bilan 11. Le passif du bilan 12. Le tableau de financement 13. Les ratios de structure et de liquidité (I) : solvabilité, endettement et immobilisations 14. Les ratios de structure et de liquidité (II) : rotation des composantes du BFR et liquidité 15. Les ratios de rentabilité 16

.................... 12 Actions préventiv es et alternativ es :............................................................................................................... 12 Actions de renforcement institutionnel :......................................................................................................... 12 Des cas d’exemples d’actions : ...................................................................................................................... 12 Typologie de l’action

Chinoises ne sont pas uniquement économiques. Le gouvernement Chinois contrôlant directement le développement de son industrie aéronautique, affaires et politique se confrontent encore davantage Mots clés Chine, Industrie aéronautique, Airbus, Boeing 12/2009 Auteurs : Antonio Ferreira, Eddy Garin, Hélène Leplomb, Nicolas Sala, Thierry Desforges Le(s) auteur(s) de ce document d’analyse, d’opinion, d'étude et/ou de recherche a autorisé l'AEGE à enregistrer l'article dans la base de données, dénommée

............12 2.3.1. 2.3.2. 3. Ambitions chinoises ................................................................................................... 8 Création de l’avionneur chinois................................................................................. 8 Transferts de technologies avérés .......................................................................... 12 Acquisition de compétences occidentales............................................................. 12 Objectifs militaires

................................................ Sujets de débat et applications ...................................................... Références bibliographiques ......................................................... PREMIÈRE SECTION 11 11 12 13 15 16 18 20 22 22 23 24 LA SÉMANTIQUE LEXICALE 2. LA COMPOSANTE LEXICALE DE LA LANGUE ....................... 2.1. Le lexique - un concept ,,imprécis sur les marges” ......................... 2.2. La sémantique lexicale ......................