Pluridisciplinarité

l’entreprise sont : La création du réseau FM Skyrock en 1986, puis en 1991 la société de radios numérique : Multiradio SA. Ensuite de 1999 à 2004, une douzaine de sites Web (ex : skyrock.com et skyblog.com = 50% de son Chiffre d’affaire) donc pluridisciplinarité de l’entreprise. Pierre Bellanger a d’ailleurs « tout mis en œuvre pour rentabiliser ses activités internet ». Les finalités sociétales de l’entreprise sont : le besoin de trouver et de promouvoir de nouveaux talents musicaux pour assouvir

est affecté qui est mise en valeur par l’éthique narrative. L’éthique devient donc l’analyse du récit d’une expérience telle que vécu par un sujet. Elle se base dans sa recherche de solution sur trois éléments : la narration, le cas, et la pluridisciplinarité. La narration c’est le récit que fait le sujet, même si elle peut prendre d’autres formes que la parole. L’explication donnée par Kathryn Montgomery Hunter est à ce titre très révélatrice ; « en utilisant le mot narration de quelque manière

d’être le seul à décider du devenir de l’élève, on ne sait pas si le choix est le bon, on pense faire le meilleur pour l’élève mais certaines fois on peut faire tous le contraire. Je me suis rendu compte aussi que au lycée aussi il y avait une pluridisciplinarité. Les transmissions importantes comme la sorti d’un élève doivent être faites très rapidement. Je me sens suffisamment autonome sur l’ensemble de ces activités pour les assurer seul je sais maintenant que les transmissions sont quelque chose

le sujet, il a fallu ajouter le « pourquoi » qui montrait que nous allions aussi étudier dans quels buts (et donc les ressorts scientifiques) l'Homme organisait ses expéditions dans l'espace. Le second problème qui s'est alors posé était la pluridisciplinarité, en effet, deux matières nous étaient imposées : la Physique-Chimie et le Français. Pas de problème pour la Physique, bien sûr, cela rentrait totalement dans le sujet. Mais comment associer l'espace et les voyages spatiaux à de la littérature 

discipline va apporter son savoir propre, sa propre interprétation du sujet d’étude, afin de proposer un élément de réponse adapté. Il s’agit de synthétiser les connaissances de ces sciences humaines pour faire émerger une pluridisciplinarité, et non de les isoler. Cette pluridisciplinarité va permettre au travailleur social d’accéder à la scientificité d’une réalité socioéconomique et de devenir un expert social sur l’ensemble des questions sociales. Cette expertise sociale va permettre au travailleur

aussi aux élèves de découvrir un aspect différent du travail, nous sommes habitués à faire des exposés, souvent ennuyeux car c’est un exercice trop strict et pas assez personnel, ici nous sommes libre du choix du sujet et de la forme, et la pluridisciplinarité est très intéressante. Malgré tout, l’encadrement des professeurs est nécessaire car nous n’aurions pas su comment procéder seuls. Un des points négatifs du TPE est la quantité de travail qu’il faut apporter, surtout vers la fin. En plus des

en la situant dans son contexte historique. Des cours spécifques à l’archéologie peuvent également fgurer au programme. À cela s’ajoutent l’étude d’une langue vivante, et des enseignements d’ouverture (histoire, géographie, lettres...). Pluridisciplinarité Des parcours associant l’histoire de l’art au droit, au patrimoine, à l’archéologie ou à la documentation permettent d’élargir les débouchés ou les possibilités de réorientation. Il est fortement conseillé de poursuivre ses études par un

infirmier, infirmiers, aides-soignants, agent de service hospitalier, kinésithérapeutes, diététiciens, assistante sociale… Ils sont tous indispensables pour offrir la meilleure des prises en charge au patient, c’est ce qu’on appelle la pluridisciplinarité. La pluridisciplinarité « recouvre toutes les formes de coopération entre les disciplines, qu'il s'agisse d'une association en vue d'une réalisation commune ou de démarches de type interdisciplinaire ou transdisciplinaire ». C’est

ou juste quelques-uns. Nous avons choisit de prendre les jeux d'argent comme sujet car ce sujet nous donnait envie. On se sentait plus concerné , et on s'est dit qu'on pourrait apporter nos connaissances personnelles. Ce sujet répond à la pluridisciplinarité parce que les jeux d'argent ont un aspect économique dans la vie du joueur et donc un rapport avec l'SES, et puis ils ont un rapport avec l'histoire-géo car ils sont très anciens , ils existaient déjà durant l'antiquité. La problématique choisit

dépassés. Ce qui en découle : * Dissolution de l'Assemblée nationale le 30 mai 1968 * De nouvelles valeurs apparaissent. Elles sont notamment centrées autour de l'autonomie, la primauté de la réalisation personnelle, la créativité, la pluridisciplinarité et la valorisation de l'individu impliquant le refus des règles traditionnelles de la société et la remise en cause de l'autorité. * la libération sexuelle * pédagogie scolaire en France. De disciple, l'élève devient un sujet pouvant