Poeme 42 De Baudelaire

le mieux la situation illustrée à l'envi par les littératures de la francophonie est celui d'aliénation. L'aliéné, depuis l'essor des philosophies dites 10. Aimé Césaire, Cahier d'un retour au pays natal, p. 43-44 et p. 90. 11. V. 32-35 du célèbre poème Je vous remercie mon Dieu de Bernard Dadié, reproduit dans Langston Hughes et Christiane Keygnault, Anthologie africaine et malgache, Paris, Seghers, 1962, p. 156-157. Le v. 33 est à rapprocher du titre Peaux noires, masques blancs (Paris, Seuil, 1952)

complètement sacrifiés à la couleur ». Cependant, Delacroix n’a pas eu que des détracteurs. Tout au long de sa carrière, il a pu bénéficier du soutien indéfectible de Thiersqui lui apporta son appui, de Théophile Gautier (1811-1872) et de Charles Baudelaire (1821-1867) qui lui consacra un poème56, Les Phares (VI, Les Fleurs du mal) et un de ses salons, celui de 1846 (IV, Mes Salons). Le peintre présente également trois autres tableaux au Salon : Tête de vieille femme (Musée des Beaux-Arts d’Orléans) et Jeune

de ces années-là (la Genèse, Baudelaire, Racine) influencent aussi son écriture : n’est-ce pas un passage sur le Déluge dans la Bible qui lui donne l’idée de cette terre à moitié engloutie par les eaux et de cet univers de post-création qui est celui de Fin de partie ? On retrouve dans le dernier soliloque de Hamm un vers de Baudelaire (« Tu réclamais le soir ; (…) Il descend : le voici », p. 109, extrait du poème « Recueillement », des Fleurs du mal de Baudelaire), et sans doute la lecture du

qu'au xviii^ et au xix^ siècle, les l'in- fluence coloniale marque fortement produc- tions d'écrivains qui bornèrent leurs excursions à la terrasse de Saint-Germain. Mais, il faut le reconnaître avec Baudelaire (2), ... Les vrais voyageurs sont ceux-là seuls qui partent partir, Pour cœurs légers ; semblables aux ballons, De leur fatalité jamais ils ne s'écartent, : Et, sans savoir pourquoi, disent toujours Allons

saisit quand on voit morte une bête qui aurait pu vivre. (…) C’est ça le style. Le style, c’est la recherche de la vérité. ». Il n’est pas étonnant que Vincent se revendique de la figure tutélaire d’Hugo, défenseur des pauvres et proche du peuple, p. 42-43. Le héros de Sophie Chérer s’oppose aussi à la misogynie p. 56- 58, se faisant le relais de revendications d’égalité, notamment face à l’éducation et citant Condorcet. L’autrice prête encore à Van Gogh un discours anticolonialiste, à propos de

Étretat, dans le département de la Seine-Maritime, en France. - Cette œuvre est réaliste. Séance 6 A. As-tu compris le texte ? 1- Un narrateur à la 3e personne raconte l’histoire aux lignes 1 à 41. - M. Bermutier raconte l’histoire aux lignes 42 à 226. 34 — © Cned, Français 4e Séquence 9 3- C’est le pronom personnel « je » qui représente le magistrat Mr Bermutier. 4- On parle d’un crime qui a eu lieu à Saint-Cloud, à Paris : « Depuis un mois, cet inextricable crime affolait

gauche s’abaissant d’un bleu d’argent sous , un grand triangle d’eau, loin, et une le voile, à peine soleil, apparaissait insecte là-bas. au visible, avait l’air d’un Guy de Maupas sant, Pierre et Jean (1888). D 94635_RB _CHAP2_4 2-47.indd 42 1. Identifiez les des deux tableaupeintres, les titres et les dates 2. Quels sont x. sur une carte les lieux représentés ? Situez-les de 3. Quels élémen France. ts composent sages ? chacun des pay4. a. Caracté chacun des risez les couleurs et la lumière

celle de l’enchanteur grâce à la puissance du lyrisme et aux liens qui unissent poésie et musique. La permanence du mythe • Ovide : Les Métamorphoses (Livres X et XI – texte de référence). • Apollinaire : Le Bestiaire ou cortège d’Orphée, 1911. Chaque poème dresse un portrait plein d’esprit d’un animal. • Jean Cocteau : Orphée en 1950 et Le Testament d’Orphée en 1960. Le mythe y est transposé dans le monde contemporain. • Marcel Camus : Orfeu Negro (1959). Le mythe est transposé de Thrace à Rio de Janeiro

caractéristiques de ce poème, caractéristiques à partir desquelles on pourra envisager l’organisation d’un commentaire composé. Au vu des copies corrigées et en vue de la rédaction d’un commentaire, il conviendra ensuite de rappeler la dimension argumentative de l’exercice. La lecture des copies impose également un retour - sans prétendre épuiser cette vaste question - sur les spécificités du texte littéraire. Nombreux sont, en effet, les candidats qui ont considéré le poème de V. Hugo non comme une

Niveau 1 : Classe de Seconde I – LECTURE Lire et interpréter : I-1 un conte en repérant sa structure et en identifiant ses caractéristiques : type, époque, aire culturelle, fonction. I-2 une nouvelle en identifiant ses caractéristiques. I-3 un poème en identifiant ses caractéristiques. I-4 une pièce de théâtre en identifiant ses caractéristiques. I-5 Distinguer l’esthétique des différents genres littéraires, de même que celles des courants et mouvements littéraires : l’humanisme, le classicisme