Poesie Narrative

-Solécisme : syntaxe -Pataquès : faute de liaison phonétique Les genres littéraires : 4 grands genres littéraires ; Poésie : sonnet, haïku,… Théâtre : Comédie, tragédie, etc. Fiction narrative : roman, nouvelle, etc. Essai : Ouvrage littéraire traitant d’une question théorique de manière libre et concise (non-exhaustif) Essai : Montaigne : 16eme siècle Humanisme Emile Zola : 19eme siècle Naturalisme (reproduit

« Le dépositaire infidèle » de Jean de la Fontaine Commentaire Composé Au XVIIème siècle, le genre reconnu comme noble était la poésie. Cependant, les fables, pourtant écrites en vers, sont bien moins valorisées (tout comme le théâtre). Le principal auteur de fables de cette époque, et le plus célèbre, était Jean de La Fontaine qui avait beaucoup de succès mais n'était pas apprécié du roi, Louis XIV. Ses fables ont généralement des morales pessimistes, et cet aspect est devenu de plus en

de la campagne maternelle B) Interprétation : Sentiment métaphysique de l'existence, il faut apprivoiser l'angoisse = poésie de Supervielle L'auteur me parle de lui, de son existence à travers une fable. Signification pas claire : sens caché Le poème : signes équivoques différents du code Démarche d'ordre herméneutique = Vocation humaniste de la poésie, attitude chère à Supervielle, discrétion de la leçon Attitude de modestie, de gentillesse, d'humour (disposition mentale)

Ce cours consiste en une étude de la littérature française au XVIe siècle. On s’arrêtera tout d’abord au contexte social en considérant l’Évangélisme, la Réforme et l’humanisme. On abordera ensuite la littérature narrative en considérant la mobilité de ses formes. On étudiera la poésie de la Renaissance (Marot, l’école lyonnaise, la Pléiade, le baroque), puis l’évolution du théâtre à cette époque. On examinera enfin les multiples formes de la prose d’idées et tout particulièrement l’essai. On analysera

une idée. Dumas rapproche ainsi le genre dramatique du genre romanesque. Cependant, la nature du genre dramatique se distingue particulièrement des autres genres. Déjà Platon et Aristote font l'opposition fondamentale entre la poésie dramatique et la poésie narrative. Ainsi Aristote définit le terme dramatique comme une mise en action du texte. Molière aussi, écrit dans la critique de l’Ecole des femmes “(…) le nom de poème dramatique vient d'un mot grec qui signifie agir, pour montrer que

reconnaît la diversité des croyances et des pratiques (avant guerre de religion) Rabelais, dans la saga de ses Géants Gargantua et Pantagruel ---> synthèse de la prose d'idées et de la prose narrative. Lyon héberge des figures brillantes de l'école lyonnaise : Maurice Scève et Louise Labé, rénovateurs de la poésie amoureuse.

PROGRESSION ANNUELLE 2008-2009 SECONDE Séquence 1 Objet d’étude : le récit bref Perspective dominante : la nouvelle - genres et registres Perspective complémentaire : les techniques narratives Lecture : O.I. : Matheson, Journal d’un monstre Séquence 2 Objet d’étude : le théâtre Perspective dominante : genres et registres Perspective complémentaire : approche de l’histoire littéraire Lecture : O.I. : Corneille, Cinna ou Racine, Andromaque Lecture

lettres et confère à l’homme de lettres un statut spécifique). C’est aussi la grande époque du baroque, caractérisé par la promotion de l’éloquence sacrée, la primauté de l’oral contre l’écrit, la mise à contribution des arts visuels, imités par la poésie et la rhétorique, théâtralisation de la vie et du monde, prestiges de l’apparence, poétique du desengano Chapitre I : de la « res literaria » à la littérature. La préciosité y est aussi contemporaine de l’âge classique, de sorte que les délimitations

("Robinsonne") + Enjambements ..........-> À travers ce poème, Rimbaud montre que le jeune homme est en opposition avec les règles ; et notamment que le jeune homme qu'il est, lui, Rimbaud, est en décalage avec les règles, ici les règles poétiques. La poésie n'est pas un ensemble de règles, c'est un ensemble de thèmes et de visons de ces thèmes.     III - Le jeune homme est naïf, car il manque de maturité : ce poème est une mise en garde.     .....1) Présent de vérité général + pronom de la 2è

disposition spécifique à la poésie se retrouve en fin de texte dans l’ultime phrase à la ligne 21. IL s’agit d’une série de versets[1] construits sur la reprise anaphorique des pronoms démonstratifs « ceux et celles » qui miment le lent et solennel défilé des réprouvés. c) Une œuvre qui mêle biographie et autobiographie. Dès la ligne 1 le narrateur évoque le projet biographique comme précédant la démarche autobiographique : « récit où tu parlerais de tes mères » = dimension narrative. L’emploi du connecteur