Points Communs Crise De 1929 Et 2008

Dossier spécial : Crise financière octobre 2008 Marche - 14 octobre 2008 - Auteur : Finance etudiant Suite aux événements proche de la crise financière sans précédents d’octobre 2008 Finance-etudiant.fr a décidé de créer un dossier pour mieux comprendre pourquoi nous en sommes arrivé à ce niveau de crise et quelles en sont les conséquences. Les experts de Finance-etudiant.fr vont se relayer pour livrer leur analyse de cette crise : Lafinancepourtous - Michel Delobel - Fimarkets - Kevin Koudjee

presse, circulation, vie privée… | | |-l’agriculture | | |par la collectivisation en 1929 (création des kolkhozes et sovkhozes + élimination | | |des koulaks) | |Contrôle de l’économie |

Chapitre 3 : Les crises économiques : Section 1 – La crise de 1929 : 1. La situation économique américaine avant la crise de 1929 : L’économie est mondialisée. En effet, il y a beaucoup d’échange. Le monde économique actuel est ouvert et moderne. L’économie est liée à la guerre. La prospérité économique est surtout américaine : l’exportation vers les pays en guerre et l’importation intérieure avec une forte consommation (on peut considérer ce fait comme un fait social avec la notion d’hédonisme)

: classes creuses. Vers 1935/1940 l’arrivée à l’âge adulte des générations se traduit par un nouvel effondrement de la natalité. En France le dernier poilu est mort en Mars 2008 : Lazare Ponticelli, le dernier poilu de la Grande guerre, est décédé à l'âge de 110 ans. En Allemagne il est mort au début de l’année 2008, dans l’indifférence. D’autre part, les civils sont aussi touchés par les mauvaises conditions de vie d’après guerre (rationnement) et les épidémies (grippe espagnole tue 1 million

Programme des 14 points de Wilson / Conférence de la Paix. – Le refus de la ratification par le Congrès/ SDN/ Harding et le thème de « América first » b/ Un isolationnisme tempéré par les intérêts éco. et la nécessité d’une stabilité internationale. – Influence éco. mond.( en 1919: 45% du stock d’or mondial, d’1/3 des inv. dans le monde, 16% du commerce mondial)/ « diplomatie du dollar » / plan Dawes (1924) et le plan Young (1929). – Rôle de la crise éco. => repli

Histoire des faits et des idées économiques Fabrice MAZEROLLE Notes de cours Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands

Histoire des faits et des idées économiques Fabrice MAZEROLLE Notes de cours Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands courants

oppositions qu’ils suscitent qu’ils suscitent (supranationalité, (supranationalité, fédéralisme). On montre fédéralisme). On montre les réalisations éphémères les réalisations éphémères ou durables (projet de ou durables (projet de Briand, marché commun Briand, marché commun initié par Schuman et initié par Schuman et Adenauer) en les replaçant Adenauer) en les replaçant dans leurs contextes. On dans leurs contextes. On souligne le renouvellement souligne le renouvellement de la question de la de la question

professeur à l’École polytechnique fédérale de Lausanne – où il dirige le laboratoire Chôros – et à Sciences Po Paris. Auteur de nombreux livres, il a coordonné l’ouvrage L’Invention du Monde. Une géographie de la mondialisation, Presses de Sciences Po, 2008, dont sont issus les textes du présent dossier Pour déterminer si la mondialisation est un phénomène nouveau ou ancien, il est indispensable de dégager les dynamiques issues des grandes phases, géographiques et historiques, qui ont vu les mises

mieux le monde que nos ancêtres. Le « village global » du sociologue canadien Mac Luhan est devenu réalité grâce à la transmission simultanée des informations. En outre, la mondialisation nous offre cette possibilité de nous rendre dans n'importe quel point de la planète grâce à la révolution des transports, notamment aériens. La mondialisation rapproche nos sociétés et nos cultures. Nous avons plus qu'autrefois accès à des cultures diverses. Sur un autre plan, la mondialisation économique a des