Politique Documentaire

Master 1 Cinéma Documentaire Cours encadré par : Mr. Damoune Point de vue sur le film « transes de Ahmed El Maânouni » Avec Allal Yaala, Abderrahmane Paco, Omar Sayed, Larbi Batma Maroc, France – 1981 – 1h26 Le documentaire illustre remarquablement le rite de la transe lors des concerts. Ahmed El Maânouni à travers sa manière de filmer le groupe il s’intéresse aux visages des musiciens illustrés avec des plans très rapprochés et des gros plans, il se focalise sur leurs expressions. Il montre ainsi

allez mettre en œuvre pour traiter votre sujet Vous devrez mettre en avant : les méthodes utilisées pour déterminer votre sujet, les documents obtenus grâce à vos recherches expliciter vos techniques de recherche documentaire les outils informatiques utilisés Votre étude doit être rattachée à une ou plusieurs organisations réelles. Pour cela il vous faudra sélectionner une organisation qui illustrera le mieux les éléments de votre réflexion  Cette épreuve

  (Complétez votre identification) Nom : Prénom : Classe : Etapes Etape 1 Etape 2 Contenu Thème, question de gestion, mots clés - ​ (Doct 1)​ . L’organisation (ou les organisations) ​ -​ (Doct 2​ et ​ ​ Doct 3). Etape 3 Recherches documentaires - ​ (Doct 4​ et ​ ​ Doct 5). Etape 4 La problématique - ​ (Doct 6 (1/2)​ et Doct ​ ​ 6 (2/2))​ . Etape 5 La synthèse - ​ (Doct 7). Etape 6 Les annexes de l’examen​ -​ (​ Annexe 1​ ,​ Annexe 2​ ​ et ​ ​ Annexe 3). Echéance Du 02 au 20 novembre 2015

Dans notre société moderne ou le nombre de films qui sortent par ans ne cesse d’augmenter, pourquoi ne pas étudier ces aspects de la nature à travers le cinéma ? c) Un changement visible des mentalités : les documentaires Parler de la multiplication des documentaires etc Rarement un documentaire sur la Chine a connu un succès aussi fulgurant. Vingt-quatre heures après sa diffusion sur Youtube le 28 février dernier, Under the Dome (“Sous le dôme”) avait été visionné par près de 155 millions de personnes

sur la bague d'un stylo, d'attendre que la corrosion agisse, d'en filmer les effets à distance presque microscopique, le tout agrémenté d'un commentaire d'« historien ». Les rapports de Dalí avec le cinéma ont fait l'objet en 2004 d'un film documentaire intitulé Cinéma Dalí. Depuis juin 2007 et jusqu'en septembre 2007, la Tate Modern à Londres propose une rétrospective de son travail en rapport avec le monde du cinéma. Dalí a également participé à plusieurs projets liés au théâtre :

1 - Les modalités de l’étude spécialité « CFE » 1.1 Rappel des textes «L’étude est un travail de recherche et d’exploitation d’informations sur un sujet, à partir de ressources documentaires et/ou directement produites à partir de l’observation d’une ou plusieurs organisations ou de situations réelles.» «Le sujet est choisi par l’élève avec le conseil et sous l’autorité du professeur, à partir des thèmes nationaux.» Les thèmes pour l’année 2009/2010 sont :  La trésorerie,  La

|reality show, des films familiaux, populaires. | |télévisuelle (commandes de feuilletons, de films, de documentaires, achats de |En contrepartie, les émissions dites culturelles, plus ambitieuses (débats, | |droit de diffusion de films etc) |documentaires, magazines, films) sont remisées en fin de soirée ou après minuit ! | |-Une programmation plus diversifiée

l’information 3. Présentez le traitement et la mise en scène de l’information, en particulier explicitez le rôle de J.P.Pernaut 4. A votre avis, quel est le public visé par ce journal ? Est-il le même que celui du 20 heures de TF1 2.Un extrait du documentaire de W.Karel : « Le journal commence à 20 heures » Cliquezi c i Questions : 1. Quels sont les sujets proposés ? 2. En quoi sont-ils source de conflits ? 3. Présentez les arguments des deux camps 4. En quoi la concurrence du journal de

n’est pas spontané. Le montage vidéo Le montage vidéo consiste à sélectionner des images enregistrées sur un support non argentique et à assembler le tout en une suite cohérente. C'est l'une des opérations finales dans la réalisation de documentaires, téléfilms, reportages, vidéos clips, etc... Depuis longtemps utilisé par le cinéma, pour les effets spéciaux en particulier, tout le monde peut maintenant aussi utiliser l'outil informatique pour créer ses films de famille ou ses fictions et

comporte également une classe d’intégration scolaire (ou CLIS).Elle se situe à (ville). Dix-sept personnes y travaillent :     Neuf enseignants dont une enseignante en CLIS s’occupant également de l’informatique et de la BCD (Bibliothèque Centre Documentaire)  pour les plus petits, José s’occupant de l’informatique pour les plus grands, une psychologue scolaire à l’écoute des enfants ayant des problèmes (scolaires, familiaux…) et quatre dames de cantine s’occupant de l’éducation au goût des enfants