Politique Monetaire Rôle économique Déterminant

les problèmes économiques contemporains abordés dans le cadre du programme. Prenant appui sur les connaissances et les compétences acquises dans le cycle terminal de la série sciences et technologies de la gestion, en classe préparatoire, le programme d’Économie poursuit deux objectifs principaux : • apporter les références théoriques nécessaires au développement d’une culture générale dans le domaine économique, permettant de comprendre les grandes questions économiques contemporaines ;

Chapitre 9 : les facteurs de croissance Une croissance économique pérenne = dure repose sur la mobilisation de ressources disponibles que sont : le travail et le capital et leur efficace combinaison ( productivité ) auxquel s’ajoute le progrès technique . I travail et capital La quantité de travail disponible pour alimenté la croissance dépend notamment de la population active = les actifs occupés se qui travaillent + chômeurs . Une population importante et qualifié favorise la croissance

approche de l’équilibre macroéconomique de court terme. Ce modèle insiste sur le rôle de la demande agrégée et son impact sur l’équilibre macroéconomique de court terme. Par rapport à la macroéconomie néoclassique, le modèle IS/LM introduit 3 hypothèses majeures: 1) Les prix sont rigides à court terme. 2) Le taux d’intérêt est une variable du marché financier (biens d’investissement) et du marché monétaire. 3) Les anticipations sur le niveau des variables futures affectent le niveau des

Enfin, ce guide précise le rôle que jouera votre professeur afin de faciliter votre apprentissage. q Objectifs du cours But du cours : Utiliser les principaux outils que la science économique a mis au point pour l'analyse des réalités macro-économiques. Objectifs : Les objectifs de ce cours sont : q q q Connaître les outils et les agrégats de mesure de l’activité économique. Comprendre et analyser les principales réflexions en matières de politiques économiques. Savoir interpréter et analyser

ce guide précise le rôle que jouera votre professeur afin de faciliter votre apprentissage. q Objectifs du cours But du cours : Utiliser les principaux outils que la science économique a mis au point pour l'analyse des réalités macro-économiques. Objectifs : Les objectifs de ce cours sont : q q q q Connaître les outils et les agrégats de mesure de l’activité économique. Comprendre et analyser les principales réflexions en matières de politiques économiques. Savoir interpréter

LES CONNAISSANCES ECONOMIQUES 1) Après avoir présenté les fonctions de base des banques commerciales, expliquez en quoi celles-ci jouent un rôle essentiel dans l’économie ? 2) Parmi les différents agrégats économiques, le Produit Intérieur Brut (PIB) est un indicateur phare. Après avoir donné sa définition vous indiquerez si aujourd’hui le PIB vous paraît toujours aussi pertinent dans l’analyse de la situation économique d’un pays. 3) Consommation, épargne et investissement constituent les composantes

véritablement. Telle est la raison pour laquelle a été dressée une liste des actifs que l’on peut considérer comme étant de la monnaie : les agrégats monétaires. A - les agrégats et contreparties. Le contenu des agrégats monétaires prête à discussion et est périodiquement remodelé notamment lorsque surgissent des innovations financières. Les agrégats monétaires sont des indicateurs statistiques de la quantité de monnaies en circulation ; ils reflètent la capacité de dépense des agents non financiers résidents

      Unité de Formation et de Recherche des                   GPE/ABIDJAN     Sciences Economiques et de Gestion     GESTION DE LA POLITIQUE ECONOMIQUE   (GPE‐ABIDJAN)   Année académique 2009‐2010    LIQUIDTE BANCAIRE ET FINANCEMENT DE L’ECONOMIE DANS L’UEMOA Mémoire présenté et soutenu en vue de l’obtention du Diplôme d’Etudes Supérieures Spécialisées-Hautes Etudes en Gestion de Politique Economique (D.E.S.S-H.E-GPE) Par Alpha Ousmane Sawa Déme AW Titulaire d’un Master en Banque et Finance

Introduction L’économiste doit être « Mathématicien, Historien, Homme d’Etat, Philosophe, dans une certaine mesure… aussi « au-dessus de la mêlée » et incorruptible qu’un artiste et pourtant, parfois aussi proche de la réalité qu’un dirigeant politique ». Ces paroles de John Keynes, le grand économiste britannique qui pourrait être qualifié de « père de la macroéconomie », résument parfaitement ce que l’on attend d’un économiste. L’étudiant en économie doit, donc, faire appel à des talents

l’économie 7 1) Les paradigmes de la sociologie 7 2) Les paradigmes économiques 17 3) Les paradigmes politiques 32 C) Les courants de pensée économique 36 1) Orthodoxie et hétérodoxie : une vieille histoire 36 2) Trafic d’influence 43 3) La grande famille des hétérodoxes 49 II - L’ETAT ET SON BUDGET (TD1) 54 A) LA RÉGULATION PAR L’ÉTAT ET LES POLITIQUES ÉCONOMIQUES 54 1) La détermination du rôle de l’État 54 2) Les instruments de l’intervention étatique 54